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我國(guó)與國(guó)外的編程教育以及計(jì)算機(jī)普及教育相比，起步較晚，在20世紀(jì)90年代我國(guó)的青少兒編程課程才剛剛形成一定的教育體系和教育模式，目前我國(guó)不論是在大眾的認(rèn)可程度還是給孩子們的供給方面，少兒編程課程都需要大力度的普及，而我國(guó)對(duì)于兒童的計(jì)算機(jī)教育則更是處于剛剛起步狀態(tài)，但是我國(guó)的發(fā)展態(tài)勢(shì)非常非常迅猛，目前我國(guó)的國(guó)內(nèi)少兒編程教育普及率僅為0.96％，而總市場(chǎng)的規(guī)模近百億。那么，普及率每提升1％，市場(chǎng)的規(guī)模將會(huì)增加百億，從這些數(shù)據(jù)中不難看出，青少兒編程市場(chǎng)存在著巨大的潛力。目前我國(guó)從戰(zhàn)策和政策方面都大力推薦青少兒編程教育，青少兒編程教育在國(guó)家的力推下得到全面的普及，已陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入各省的中高考。

教育是不分年齡段的，任何年齡段的孩子都有需要建構(gòu)的認(rèn)知，樂(lè)高機(jī)器人編程所進(jìn)行的教育是根據(jù)孩子認(rèn)知發(fā)展來(lái)研發(fā)的。家長(zhǎng)一般都認(rèn)為孩子越大理解知識(shí)的能力越強(qiáng)，可是在小的時(shí)候恰恰是孩子想象力和創(chuàng)造力較豐富的時(shí)候，這個(gè)階段也是孩子接受新事物、養(yǎng)成好習(xí)慣的較好時(shí)期，對(duì)孩子的創(chuàng)造力和想象力都有很好的幫助，孩子的很多好的習(xí)慣都是需要從小養(yǎng)成的，當(dāng)然是早學(xué)早受益。

學(xué)習(xí)少兒編程需要準(zhǔn)備什么東西？1.學(xué)齡前孩子適合學(xué)習(xí) ScratchJr.圖形編程，需要準(zhǔn)備的是平板，預(yù)先** ScratchJr.的軟件，在上課時(shí)點(diǎn)擊進(jìn)去即可直接編程。這里要特別指出的是， ScratchJr.官方軟件只可在 iOS系統(tǒng)的 pad上使用，其他平板電腦和手機(jī)需要在瀏覽器上找到**鏈接。

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