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少兒編程啟蒙課程
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課程簡(jiǎn)介
課程名稱 |
適合年齡 |
課程內(nèi)容 |
Duplo 睿智探險(xiǎn)家 |
少兒園小班 |
認(rèn)知世界:社會(huì)、情感、扮演、創(chuàng)造、方位、運(yùn)動(dòng)、動(dòng)物【咨詢?cè)斍椤?/a> |
Duplo 超級(jí)工程師 |
少兒園中班 |
觀察世界:機(jī)械、工具、教學(xué)、超市、規(guī)劃、邏輯、合作【咨詢?cè)斍椤?/a> |
Duplo 創(chuàng)客發(fā)明家 |
少兒園大班 |
探索世界:機(jī)械、物理、工具、科技、探索【咨詢?cè)斍椤?/a> |
學(xué)習(xí)編程,孩子不再沉迷于游戲
科技飛速發(fā)展對(duì)人們生活最直接的影響就是:手機(jī)。現(xiàn)在,手機(jī)是每個(gè)人的必備品,孩子也不例外。但是,這就面臨很大的隱患:孩子有了手機(jī)可以更好的聯(lián)系,但是手機(jī)里有各種游戲,會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),甚至?xí)撩杂谟螒?。面?duì)這樣的困擾,很多家長(zhǎng)表示心有余而力不足。但是,編程可以讓孩子將對(duì)游戲的沉迷轉(zhuǎn)換為對(duì)游戲開(kāi)發(fā)的探索。孩子可以參與游戲的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì),為游戲編程,從而對(duì)游戲有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
人工智能編程 |
課程簡(jiǎn)介:人工智能編程課程,面向6-18歲青少年,內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊蹋⊿cratch)和少兒趣味編程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java),課程通過(guò)編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。 |
課程內(nèi)容 | 適合年級(jí) | 成長(zhǎng)路線 |
Scratch啟蒙編程 | 一年級(jí)以上 | 感知實(shí)踐期 |
Python趣味游戲創(chuàng)意編程 | 三年級(jí)以上 | Python初級(jí)工程師 |
Python智能場(chǎng)景創(chuàng)意編程 | 四年級(jí)以上 | AI初級(jí)工程師 |
Python Web網(wǎng)頁(yè)創(chuàng)意編程 | 五年級(jí)以上 | Web前端初級(jí)工程師 |
Python Web服務(wù)器創(chuàng)意編程 | 六年級(jí)以上 | 全棧初級(jí)工程師 |
Python人工智能應(yīng)用編程 | 七年級(jí)以上 | AI工程師 |
手機(jī)APP基礎(chǔ)應(yīng)用編程 | 八年級(jí)以上 | Android前端工程師 |
手機(jī)APP高級(jí)應(yīng)用編程 | 九年級(jí)以上 | Android工程 |
智能機(jī)器人編程 |
課程簡(jiǎn)介:根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。 |
課程內(nèi)容 | 適合年級(jí) | 教具 |
科學(xué)啟蒙課(WeDo編程) | 一年級(jí)以上 | WeDo2.0機(jī)器人 |
科學(xué)創(chuàng)意課(EV3基礎(chǔ)) | 二年級(jí)以上 | EV3核心套裝 |
科學(xué)啟蒙課(EV3進(jìn)階) | 三年級(jí)以上 | EV3核心套裝 |
科學(xué)啟蒙課(EV3擴(kuò)展) | 四年級(jí)以上 | EV3核心套裝、能源備件庫(kù)、氣動(dòng)力 |
科學(xué)啟蒙課(EV3高階) | 五年級(jí)以上 | EV3核心套裝、備件庫(kù) |
APP 手機(jī)編程 | 六年級(jí)以上 | Android手機(jī) |
Python 人工智能編程 | 七年級(jí)以上 | Mento 教育機(jī)器人 |
小學(xué)到高中,完整的課程體系
少兒編程和機(jī)器人編程的區(qū)別究竟在哪里?隨著少兒編程/機(jī)器人課程備受關(guān)注,一些家長(zhǎng)想讓孩子學(xué)習(xí),同時(shí)又比較猶豫到底是讓孩子學(xué)機(jī)器人編程,還是少兒編程呢??jī)烧哂惺裁磪^(qū)別呢,如何選擇呢?首先明白,兩者特別重要的區(qū)別在于學(xué)習(xí)內(nèi)容不同:機(jī)器人編程課程的通用性略微不足,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)一款機(jī)器人編程軟件之后,再換一種課程,或許就需要重新學(xué)習(xí)了。
少兒編程課程所選用的是全球通用的編程語(yǔ)言,比如Python,孩子可以不受限制的通過(guò)編程語(yǔ)言,創(chuàng)作出有意思的游戲、動(dòng)畫(huà),并且,參與競(jìng)賽時(shí),所運(yùn)用的語(yǔ)言大同小異,不需要反復(fù)學(xué)習(xí)。不過(guò),咱們學(xué)習(xí)這兩種課程的目的,并非著眼于技能,而是思維培養(yǎng),兩者都能實(shí)現(xiàn)這種目的。
今年高考數(shù)學(xué)江蘇卷天津卷中,首次出現(xiàn)了編程題,孩子們需要通過(guò)閱讀偽代碼理解程序邏輯,并根據(jù)算法得出結(jié)果。
了解課程山東新出版的小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)教材也加入了python內(nèi)容。Python是適合孩子學(xué)習(xí)的語(yǔ)言之一,簡(jiǎn)單易學(xué),新手入門(mén)使用。
了解課程通過(guò)學(xué)習(xí)編程參加信息學(xué)奧賽等比賽,獲得獎(jiǎng)項(xiàng),更容易獲得清華等學(xué)校的青睞。同時(shí)以后出國(guó)留學(xué)也會(huì)有一定的幫助。
了解課程美國(guó)前總統(tǒng)發(fā)起編程一小時(shí)活動(dòng)。目前編程課程已經(jīng)普及美國(guó)小學(xué)生的基礎(chǔ)課程內(nèi)容中,編程成為未來(lái)孩子必備知識(shí)技能。
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