銀川童程童美

學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢(shì)

通過編程強(qiáng)邏輯性鍛煉學(xué)生邏輯思維學(xué)習(xí)解決問題的核心思路；破解游戲中的奧秘，把孩子玩游戲的癡迷引導(dǎo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)編程。

掌握一門核心技能并且在人工智能時(shí)代，這已是一項(xiàng)基本技能；響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，與世界同步，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)進(jìn)學(xué)校，為加碼。

編程語言非常嚴(yán)謹(jǐn)是用來培養(yǎng)細(xì)心、耐心和專注力的優(yōu)秀工具；低齡時(shí)期善于吸收新知識(shí)，早日發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，提早規(guī)劃未來。

機(jī)器人培訓(xùn)，提供孩子良好的自我發(fā)展空間，培養(yǎng)孩子解決問題和克服困難的能力；在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)與他人合作，互相協(xié)商，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)友愛。

5C顧問式的教育解決方案，即：聯(lián)系(Connect)、建構(gòu)(Construct)、反思(Contemplate)、延續(xù)(Continue)、評(píng)價(jià)(Comment)是童程童美教育針對(duì)兒童獲取知識(shí)的過程和學(xué)習(xí)效果而設(shè)計(jì)的，是建立在兒童心理學(xué)家皮亞杰建構(gòu)的理念基礎(chǔ)上的。童程童美遵照5C教學(xué)模式為兒童構(gòu)建一個(gè)自主學(xué)習(xí)的課堂，為孩子想象力和創(chuàng)造思維提供更大的舞臺(tái)。童程童美課程教育的目標(biāo)就是釋放兒童探索世界的天性，提升兒童學(xué)習(xí)的欲望，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。

童程童美少兒計(jì)算機(jī)編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)有線上交流社區(qū)，并積極組建課后線上線下定期編程交流會(huì)，增加孩子們之間的互動(dòng)與交流，培養(yǎng)孩子動(dòng)手協(xié)作能力及編程知識(shí)點(diǎn)靈活運(yùn)用能力。目前，童程童美推出“全國(guó)青少兒在線編程競(jìng)賽平臺(tái)”，為全國(guó)學(xué)習(xí)編程的青少年提供一個(gè)免費(fèi)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。去年，童程童美學(xué)員參加信息技術(shù)奧賽以領(lǐng)跑優(yōu)勢(shì)成為大贏家，足以顯示童程童美的綜合實(shí)力強(qiáng)勁。