少兒編程的學(xué)習(xí)條件
近代具有影響力的瑞士兒童心理學(xué)家 讓·皮亞杰（1896-1980），把少年兒童的認知發(fā)展按照年齡劃分為了4個階段，而這同時，也構(gòu)成了我們L0-L5課程設(shè)計所對應(yīng)的理論依據(jù)：
前運算階段的標志是符號功能的出現(xiàn)。這個階段的兒童的語言能力，以及玩耍時把棍子想象成槍的“假裝”能力，都是符號功能的體現(xiàn)。
但“前運算階段”的兒童對于守恒和可逆性這樣的邏輯運算的理解是有限的。
學(xué)習(xí)少兒編程好處
接觸過計算機編程語言的人都知道，計算機編程語言在剛?cè)腴T的時候，相對較為枯燥，對于年齡較小的孩子學(xué)習(xí)起來，很容易出現(xiàn)學(xué)了一段時間就失去了興趣，而正是為了解決這樣的問題，模塊編程出現(xiàn)了，有效的解決了編程語言較為枯燥的問題。
孩子一段時間的學(xué)習(xí)，不僅能夠培養(yǎng)邏輯思維能力，同時能夠培養(yǎng)出較高的興趣，這也正是編輔俠教育提倡的漸進式學(xué)習(xí)方法。
而正是這樣的模式，讓孩子玩中學(xué)，學(xué)中玩！
學(xué)習(xí)少兒編程好處
1、強化邏輯思考力
寫程序重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程，其中，必需去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中，才能讓程序流程的處理輸入、演算，直到輸出，會讓孩子對事物的邏輯分析能力有極大的提升。
2、培養(yǎng)專注細心
除錯，是每個寫程序的人必經(jīng)的事，不論大人小孩都沒有列外。有時候只是少打了一個等號，或是在某一行的行尾少加了一個分號，就會造成程序大亂，更別說還有邏輯上分析問題時忽略掉某種狀況的陷阱。所以，在學(xué)習(xí)寫程序除錯的過程中，是絕對無法得過且過的。有效改正孩子馬虎行事的毛病，避免當個差不多先生。
少兒編程的方向
腳本編程速度更快，且腳本文件明顯小于如同類C程序文件。這種靈活性是以執(zhí)行效率為代價的。腳本通常是解釋執(zhí)行的，速度可能很慢，且運行時更耗內(nèi)存。在很多案例中，如編寫一些數(shù)十行的小腳本，它所帶來的編寫優(yōu)勢就遠遠超過了運行時的劣勢，尤其是在當前程序員工資趨高和硬件成本趨低時。
腳本語言是一種解釋性的語言，例如Python 、vbscript,javascript,installshield script,ActionScript等等，它不象c\c++等可以編譯成二進制代碼，以可執(zhí)行文件的形式存在。
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