青島童程童美少兒編程教育機(jī)構(gòu)

少兒編程學(xué)習(xí)有什么好處

1、提升邏輯與思維能力：編程是與電腦溝通的過(guò)程，將打破常規(guī)思維，注重邏輯思考。
2、培養(yǎng)細(xì)心、耐心與專注力：嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊陶Z(yǔ)言是用來(lái)培養(yǎng)細(xì)心耐心與專注力的工具。
3、提升競(jìng)爭(zhēng)力升學(xué)加碼：編程教育逐漸納入基礎(chǔ)課程，學(xué)習(xí)編程增加更多的額外競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
4、增強(qiáng)實(shí)力迎接AI時(shí)代：多學(xué)科知識(shí)交叉應(yīng)用于編程培養(yǎng)編程能力，　走在AI時(shí)代前列。

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  課程一：創(chuàng)意啟蒙課程

  招生對(duì)象 3-5歲孩子；少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂(lè)高教具，外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí)，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。

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  課程二 ：人工智能編程

  招生對(duì)象 6-18歲青少年；人工智能編程課程依托達(dá)內(nèi)16年編程教育經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊蹋⊿cratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國(guó)孩子的綜合能力。

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  課程三：智能機(jī)器人編程

  招生對(duì)象：6-12歲青少年；智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，用積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。

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  課程四：信息學(xué)奧賽

  招生對(duì)象：8-18歲青少年；信息學(xué)奧賽（全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C 語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。

少兒編程有什么用

第一層面：提升孩子的軟能力
1.強(qiáng)化少兒的邏輯思考，抽象思考能力。
2.培養(yǎng)少兒專注細(xì)心和耐心。
3.幫助孩子整理信息，吸收融合能力。
4.訓(xùn)練孩子想象力和解決問(wèn)題能力。
5.不是為了學(xué)習(xí)技術(shù)或者找工作，是一種新的表達(dá)方式，新的學(xué)習(xí)方法
第二層面：
作為高考的補(bǔ)充。

培養(yǎng)孩子，一方面希望孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)，一方面希望他能出人頭地，在某方面比別人更強(qiáng)。現(xiàn)在國(guó)家禁止各種學(xué)科競(jìng)賽，為的就是發(fā)展副科。雖然奧賽的加分沒(méi)有了，但是TOP10大學(xué)（清華，北大以及一眾985高校）的自主招生權(quán)利還在。

少兒編程報(bào)考條件/時(shí)間

6-18歲的孩子都可以學(xué)習(xí)呀~
傲夢(mèng)的課程根據(jù)學(xué)生的年齡分階段學(xué)習(xí)，比較科學(xué)，一般如下：
Scratch游戲藝術(shù)設(shè)計(jì) 推薦6-12歲
Javascript藝術(shù)設(shè)計(jì) 推薦7-13歲
特色C語(yǔ)言 推薦8-18歲
網(wǎng)頁(yè)游戲開發(fā) 推薦8-18歲
NOIP奧林匹克信息競(jìng)賽 推薦8-18歲
Python人工智能 推薦9-18歲

少兒編程選擇機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng)

歐洲15個(gè)國(guó)家在課程中納入編程學(xué)習(xí)，英國(guó)、澳大利亞、西班牙已將編程歸為必修課，其中英國(guó)將2014年設(shè)立為"Year of Code"，規(guī)定所有5-16歲的學(xué)生都必須學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程。

美國(guó)對(duì)于編程的重視更是早已提上國(guó)家戰(zhàn)略的高度。近看亞洲，日本、韓國(guó)均已將編程納入義務(wù)教育課程。

雖然我們遲到了，但應(yīng)該慶幸的是并沒(méi)有晚太多，2014年12月8日至14日，第二屆“編程一小時(shí)”活動(dòng)在全球拉開帷幕，該活動(dòng)由Code.org發(fā)起，旨在向全球青少年推廣編程教育、普及計(jì)算機(jī)科學(xué)。在全球200個(gè)國(guó)家、用35種語(yǔ)言，向百萬(wàn)青少年發(fā)出邀請(qǐng)，一起挑戰(zhàn)“編程一小時(shí)”。我們可以看到中國(guó)北京光華路小學(xué)等已經(jīng)在地圖上顯示出來(lái)。

之前在火爆網(wǎng)絡(luò)的香港紀(jì)實(shí)節(jié)目《沒(méi)有起跑線》中，香港的小朋友竟然在幼兒園時(shí)期就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)編程。目前，大陸地區(qū)也已經(jīng)有很多學(xué)校將編程課程作為了校本課程。

去年七月份，國(guó)務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，其中明確指出人工智能成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎，應(yīng)逐步開展全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科，培養(yǎng)復(fù)合型人才，形成我國(guó)人工智能人才高地。