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洛陽童程童美少兒編程

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洛陽少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)

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課程介紹
  • 童程童美少兒編程教育

    讓孩子離偉大更近一步

    快速咨詢
“編程熱”也讓很多家長(zhǎng)開始了解機(jī)器人編程,出于各種原因,為了讓孩子能夠有一個(gè)好的未來;一些家長(zhǎng)是為了孩子的考試;還有很多是希望自己的孩子能夠有更強(qiáng)大的邏輯能力。

學(xué)習(xí)少兒編程,培養(yǎng)孩子綜合素養(yǎng)
讓孩子抓住機(jī)遇,挑戰(zhàn)未來

  • Al的時(shí)代需求

    隨著人工智能時(shí)代的發(fā)展編程將是一項(xiàng)基礎(chǔ)技能

    1
  • 培養(yǎng)耐心與專注力

    趣味化編程和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊陶Z言,培養(yǎng)孩子細(xì)心和專注力

    3
  • 培養(yǎng)解決問題能力

    讓孩子在探索問題過程中增強(qiáng)解決問題的能力

    5
  • 增加孩子競(jìng)爭(zhēng)力

    編程正逐步加入到基礎(chǔ)教育中,學(xué)習(xí)編程,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力

    2
  • 提升邏輯思維與創(chuàng)造力

    在思考分析問題和完成編程的過程中培養(yǎng)編程思維

    4
  • 鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

    在組隊(duì)完成作品的過程中,提升孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

    6

初中生學(xué)少兒編程有什么好處

數(shù)學(xué)能力

編碼和數(shù)學(xué)是相輔相成的。當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生寫代碼時(shí),也幫助他們練習(xí)了數(shù)學(xué)。最重要的是,他們甚至沒有意識(shí)到他們?cè)谧鰯?shù)學(xué)。那些說“我討厭數(shù)學(xué)”的學(xué)生仍然在學(xué)習(xí)有用的技能,這些技能將在未來幾年里為他們服務(wù)。

童程童美自主研發(fā)四大編程課
適合18歲不同年齡孩子,隨孩子學(xué)習(xí)不斷更新

  • 洛陽少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)

    課程一:樂高創(chuàng)意啟蒙,園/小班/中班/大班

    課程設(shè)計(jì):創(chuàng)意趣味視頻模擬生活場(chǎng)景,借助標(biāo)準(zhǔn)樂高教具,由授課老師引導(dǎo)孩子動(dòng)手設(shè)計(jì)  搭建各類趣味主題積木作品。

    培養(yǎng)能力:通過趣味的教具搭建和科學(xué)的教育方法,釋放探索世界的天性,鍛煉動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力和想象力。

  • 洛陽少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)

    課程二:人工智能編程,小學(xué)/初中/高中

    課程設(shè)計(jì):涵蓋最流行的編程語言,Scratch、 Python. JavaScript、 HTML、CSS等培券

    培養(yǎng)能力:通過趣味、系統(tǒng)的進(jìn)階式課程,培養(yǎng)孩子編程思維,提高邏輯思維能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,讓孩子更聰明。

  • 洛陽少兒機(jī)器人編程培訓(xùn)

    課程三:智能機(jī)器人編程,小學(xué)/初中/高中

    課程設(shè)計(jì):樂高Wedo樂高EV3

    培養(yǎng)能力:通過機(jī)器人原理和搭建教學(xué),促進(jìn)孩子右腦開發(fā),培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、能力解決問題能力、 應(yīng)變能力和動(dòng)手能力等。


  • 課程四:信息學(xué)奧賽,/小學(xué)四至六年級(jí)/初中/高中

    課程設(shè)計(jì):全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP) 輔導(dǎo)課程,主要使用C+ +語言培訓(xùn)。

    培養(yǎng)能力:通過完整、 高效的解題訓(xùn)練課程,增強(qiáng)孩子的邏輯思維能力和計(jì)算能力,促進(jìn)能力成績(jī)提升。

少兒編程能培養(yǎng)什么能力

數(shù)學(xué)

編程游戲化編程,第一個(gè)技能方向是數(shù)學(xué)。正如我們前面提到的,當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)編程時(shí),他們首先注意到的是舞臺(tái)上一個(gè)或多個(gè)角色的動(dòng)作,這些動(dòng)作包括:坐標(biāo)、數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)比較、算術(shù)運(yùn)算、數(shù)學(xué)函數(shù)和幾何圖形。邏輯方面。

因此,踏有著大量數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容,這些內(nèi)容出現(xiàn)在具體的問題和任務(wù)場(chǎng)景中,包括基本的算術(shù)和幾何知識(shí),以及函數(shù)和坐標(biāo)系等中學(xué)數(shù)學(xué)的核心概念。通過對(duì)具體任務(wù)的應(yīng)用,孩子們不僅可以控制虛擬世界,還可以實(shí)踐和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和能力。

少兒編程鍛煉什么

自律性

每一種編程語言都有自己的規(guī)則,程序完全按照它們的方式運(yùn)行。編程通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬇袛嗪统绦蛐砸?guī)則,可以幫助孩子不斷提高自律能力。例如,如果一個(gè)孩子想玩一個(gè)智力游戲,在玩之前需要對(duì)它進(jìn)行分析、制作和測(cè)試。這個(gè)過程有利于延長(zhǎng)滿足感。所以編程學(xué)習(xí)可以鍛煉孩子的自律性。

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