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蘭州青少年編程入門

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課程介紹
童程童美作為“研、教、營”一體的全國化運營品牌,目前學(xué)習(xí)中心已經(jīng)遍及北京、上海、廣州、天津、洛陽等20多個省市,流動課堂走進了全國120多所中小學(xué)公立校,受到學(xué)校和家長的高度認可,教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念,強調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

學(xué)習(xí)編程,孩子不再沉迷于游戲


科技飛速發(fā)展對人們生活最直接的影響就是:手機?,F(xiàn)在,手機是每個人的必備品,孩子也不例外。但是,這就面臨很大的隱患:孩子有了手機可以更好的聯(lián)系,但是手機里有各種游戲,會影響孩子的學(xué)習(xí),甚至?xí)撩杂谟螒?。面對這樣的困擾,很多家長表示心有余而力不足。但是,編程可以讓孩子將對游戲的沉迷轉(zhuǎn)換為對游戲開發(fā)的探索。孩子可以參與游戲的開發(fā)設(shè)計,為游戲編程,從而對游戲有一個全新的認識。

少兒編程和機器人編程的區(qū)別

少兒編程和機器人編程的區(qū)別究竟在哪里?隨著少兒編程/機器人課程備受關(guān)注,一些家長想讓孩子學(xué)習(xí),同時又比較猶豫到底是讓孩子學(xué)機器人編程,還是少兒編程呢?兩者有什么區(qū)別呢,如何選擇呢?首先明白,兩者特別重要的區(qū)別在于學(xué)習(xí)內(nèi)容不同:機器人編程課程的通用性略微不足,因為在學(xué)習(xí)一款機器人編程軟件之后,再換一種課程,或許就需要重新學(xué)習(xí)了。

少兒編程課程所選用的是全球通用的編程語言,比如Python,孩子可以不受限制的通過編程語言,創(chuàng)作出有意思的游戲、動畫,并且,參與競賽時,所運用的語言大同小異,不需要反復(fù)學(xué)習(xí)。不過,咱們學(xué)習(xí)這兩種課程的目的,并非著眼于技能,而是思維培養(yǎng),兩者都能實現(xiàn)這種目的。

機器人教育大致都要經(jīng)過3個階段:建構(gòu)、編程、控制。培訓(xùn)機構(gòu)的機器人課程都是依據(jù)這三個階段來設(shè)計的,如建構(gòu)一般采用積木堆疊的方式,相對來說比較簡單;編程指圖形化編程,它鍛煉的是人的邏輯思考能力;控制是指通過任務(wù)主題,能夠完成任務(wù)。

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