昆明童程童美機(jī)構(gòu)

現(xiàn)在越來越多的孩子在學(xué)習(xí)編程。當(dāng)然，很多家長都很不解。孩子這么小就學(xué)習(xí)編程合適嗎？孩子為什么要學(xué)編程？未來有什么用？學(xué)習(xí)編程重要的是學(xué)習(xí)編程思維，編程思維教會孩子解決問題的能力。再復(fù)雜的問題，也可以分解成小問題，逐步解決。在學(xué)習(xí)編程的過程中，**興趣導(dǎo)向的教學(xué)方式，可以讓孩子在學(xué)習(xí)中不由自主地集中注意力。在這個過程中，孩子的注意力、專注力、自信心和分析解決問題的能力都可以得到有效的提高。

學(xué)習(xí)編程，除了能幫助孩子提升語數(shù)外成績，還會得到什么呢？

1.“學(xué)科教學(xué)能讓學(xué)生終身受益，不是擁有具體的學(xué)科專長，而是影響他們世界觀、人生觀、價值觀的學(xué)科思想……”一位專門的it老師認(rèn)為，優(yōu)美的代碼、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的語言風(fēng)格、計算思維的訓(xùn)練，都是編程學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。當(dāng)孩子十幾歲遇到編程，如果真的能投入時間掌握它們。那么，編程在他們身上的意義就是一個觀察世界的新視角。

2.要適應(yīng)人工智能社會，就要有創(chuàng)新能力。青少年的成長和發(fā)展離不開創(chuàng)新精神，教育也要順應(yīng)時代的變化。讓孩子早日接觸編程，有利于促進(jìn)青少年與計算機(jī)的交流，啟迪青少年的創(chuàng)新精神，從而建立全新的思維方式。

很多人認(rèn)為編程就是寫代碼。其實修改網(wǎng)頁代碼布局這種狹義的編程，電腦本身是可以解決的，但是編程不僅僅是寫代碼。編程的核心本質(zhì)是算法和邏輯。創(chuàng)造力是機(jī)器很難達(dá)到的高度。任何機(jī)器都必須按照一定的規(guī)則運(yùn)轉(zhuǎn)。然而，在現(xiàn)實世界中，人類生活的特點是沒有絕對的規(guī)則。

3.根據(jù)一些信息科學(xué)導(dǎo)師的說法，從小接受良好編程訓(xùn)練的學(xué)生，有更多的機(jī)會和途徑來解決本專業(yè)的問題。有同學(xué)在本科學(xué)習(xí)一些專業(yè)時，發(fā)現(xiàn)有基本編程能力的同學(xué)表現(xiàn)出驚人的學(xué)習(xí)速度。優(yōu)秀的代碼風(fēng)格讓他們花在調(diào)試上的時間比其他學(xué)生少得多。其他學(xué)生發(fā)現(xiàn)，編程讓他們學(xué)會了**計算來解釋物理世界中的現(xiàn)象。

4.學(xué)習(xí)編程并不意味著成為程序員

學(xué)生學(xué)習(xí)編程，也可以**編程來學(xué)習(xí)。學(xué)生在設(shè)計作品的過程中，因為作品的需要，往往要學(xué)習(xí)編程以外的各種學(xué)科。比如，有些同學(xué)為了寫游戲，不得不研究游戲背后的人的心理特征，進(jìn)而思考玩家沉迷游戲的深層次原因。

5.更好的適應(yīng)未來的科技社會。

可以想象未來的社會會很有意思，但首先會是一個充滿科技的社會。從控制各種技術(shù)設(shè)備到服務(wù)自己，再到創(chuàng)造新技術(shù)到展示自己，這些都可能需要你去熟悉和掌握編程。

我們今天看到的很多職業(yè)都會因為科技的進(jìn)步而逐漸消失，但與此同時，更多的新職業(yè)會涌現(xiàn)出來，而這些新職業(yè)中的大部分可能都需要具備編程能力，這也可能是有人預(yù)測程序員可能是下一個被人工智能取代的職業(yè)的原因。

總之，編程不僅僅是信息行業(yè)對人才的需求，而是會成為所有行業(yè)的需求。各行各業(yè)不僅需要軟件專業(yè)人才，更需要掌握編程技能的行業(yè)專業(yè)人才。我們將需要更多掌握編程技能的人。

昆明青少年編程哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好？所以建議家長從品牌機(jī)構(gòu)的實力入手，選擇大品牌才有保障。另一個是機(jī)構(gòu)的規(guī)模。通常正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在全國設(shè)立的教學(xué)中心越多，品牌影響力越大。還有就是售后服務(wù)，需要家長關(guān)注。昆明地區(qū)品牌影響力大，售后能力好的機(jī)構(gòu)有昆明同程通美少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專注少兒編程學(xué)習(xí)，涵蓋從零基礎(chǔ)課程到高級課程。家長可以咨詢客服試聽后再選擇。