學(xué)習(xí)少兒編程的前景怎樣？
兒童程序設(shè)計(jì)教育是新教育的體現(xiàn)，是未來教育和人工智能教育的基礎(chǔ)。在歐洲和美國，編程是從5歲開始學(xué)習(xí)的。程序設(shè)計(jì)教育是一個(gè)漫長的過程。在中國，直到2017年，相關(guān)文件才明確提到了編程教育。2018年可以說是編程教育的元年。還有很長的路要走。它依賴于每一個(gè)熱愛教育、編程和人工智能教育的人，一步一步地推進(jìn)，一步一步地改革。大多數(shù)家長仍然認(rèn)為文化成就學(xué)習(xí)是非常重要的，忽視了編程教育對文化學(xué)習(xí)的幫助和補(bǔ)償，更多的是一種簡單的游戲和興趣，沒有真正認(rèn)識到編程的重要性。隨著高考改革和規(guī)劃逐步推進(jìn)到高考，我相信規(guī)劃教育的未來仍有很大的潛力和空間。所有為兒童進(jìn)行程序設(shè)計(jì)教育的機(jī)構(gòu)和個(gè)人，都不應(yīng)忘記自己的初衷，向前邁進(jìn)，真正把好的程序設(shè)計(jì)教育方法和方法給予愿意學(xué)習(xí)的兒童。
學(xué)習(xí)少兒編程都有什么好處？
除了形成編程思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣外，孩子們的編程學(xué)習(xí)還可以提高他們解決問題的能力。與數(shù)學(xué)不同，它是一門速成的學(xué)科。使用編程語言，孩子們可以設(shè)計(jì)智能工具，如交通燈、紅外感應(yīng)門，甚至發(fā)明更多創(chuàng)造性的程序和產(chǎn)品。在解決實(shí)際問題時(shí)，運(yùn)用編程思想對問題進(jìn)行深入分析和分解，找出解決問題的方法和步驟，更好地解決問題。
孩子的升學(xué)問題一直是重中之重，如果他們能贏得獎品，他們比其他學(xué)生更有可能被錄取。面對激烈的奧數(shù)，更多的孩子選擇學(xué)習(xí)編程，參加信息化奧運(yùn)會，并以優(yōu)異的成績提高面試成績。作為中國基礎(chǔ)教育“五大學(xué)科奧林匹克”之一的信息學(xué)奧林匹克，能夠充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)，整合“思想與實(shí)踐”、“開放與基礎(chǔ)”、“自主與合作”等諸多要素。自主招生是國內(nèi)外許多著名高校的重要課題和補(bǔ)充項(xiàng)目。
學(xué)習(xí)少兒編程的學(xué)習(xí)方法
首先，興趣的激發(fā)很重要。有些家長喜歡一個(gè)勁兒問孩子：“這個(gè)怎么用編程體現(xiàn)出來，那個(gè)如何用程序控制呢？”其實(shí)孩子是非常抵觸的。編程興趣的培養(yǎng)可以從游戲化編程入手，讓孩子先產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，再從興趣引導(dǎo)，讓孩子在后續(xù)的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而為后續(xù)的進(jìn)階編程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)少兒編程好處
這個(gè)階段開始接觸編程，這樣他們就可以學(xué)習(xí)如何思考，以及如何使用編程思維來解決實(shí)際問題，各種各樣的學(xué)習(xí)也可以幫助兒童擴(kuò)展他們的思維并開始他們的大腦。重要的是，學(xué)習(xí)編程的優(yōu)勢在于培養(yǎng)編程思維，這是一種兒童與計(jì)算機(jī)之間的溝通方式，可以培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性思維。同時(shí)，編程是一種可以在世界各地使用的語言。在世界各地的交流中，英語同樣重要。
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