昆明童程童美機(jī)構(gòu)

少兒編程的前景

主要學(xué)兩個(gè)語(yǔ)言：Scratch和Python。Scratch是圖形化的語(yǔ)言，主要使用拖動(dòng)來(lái)編程。而Python是在他們掌握一些基本的編程原理后學(xué)習(xí)的語(yǔ)言。
總得來(lái)說(shuō)，青少兒學(xué)習(xí)編程是為了形成計(jì)算思維。即他們要學(xué)會(huì)，如何將現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題，轉(zhuǎn)成數(shù)學(xué)和邏輯，然后再用編程語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)出來(lái)。這中間需要進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。少有青少兒學(xué)編程是為了寫(xiě)App（雖然也有），但那不是青少兒編程學(xué)習(xí)的主要目的。
- 打個(gè)比方，兩地相距1000公里，一輛車每小時(shí)開(kāi)80公里，開(kāi)12小時(shí)，能否開(kāi)到？
- 要買一個(gè)560元的東西，手上有100元，50元，10元的鈔票，怎么樣能用最少數(shù)量的鈔票買到東西？
這些思維里很多其實(shí)是數(shù)學(xué)，通過(guò)不斷編程解決這些問(wèn)題，學(xué)生的計(jì)算思維能力得到很大的提升，對(duì)他們的生活會(huì)有很大的幫助。

• 

  課程一：創(chuàng)意啟蒙課程

  招生對(duì)象 3-5歲孩子；少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程根據(jù)主題情景，借助于樂(lè)高教具，外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí)，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。

• 

  課程二 ：人工智能編程

  招生對(duì)象 6-18歲青少年；人工智能編程課程依托達(dá)內(nèi)16年編程教育經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊蹋⊿cratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國(guó)孩子的綜合能力。

• 

  課程三：智能機(jī)器人編程

  招生對(duì)象：6-12歲青少年；智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于教具，用積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。

• 

  課程四：信息學(xué)奧賽

  招生對(duì)象：8-18歲青少年；信息學(xué)奧賽（全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C 語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。

少兒編程有什么用

C++（11-16歲）
雖然C/C++語(yǔ)言不是第一個(gè)高級(jí)編程語(yǔ)言，但它們深刻影響了后來(lái)出現(xiàn)地高級(jí)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，C++甚至影響著計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言的整個(gè)世界。計(jì)算機(jī)技術(shù)的每一步演變，都是技術(shù)的進(jìn)步，思想的革新，對(duì)問(wèn)題的解決，對(duì)局限的打破。如果一個(gè)人有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)兩種不同年代的編程語(yǔ)言，就能深入理解這些人類歷史上最聰明的人，他們的反思和對(duì)技術(shù)的認(rèn)識(shí)。
另外，由于C++徹底兼容了C語(yǔ)言，而C語(yǔ)言有能力操作計(jì)算機(jī)硬件中的幾乎每一個(gè)資源，所以深入學(xué)習(xí)免不了要知悉計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)，這是一個(gè)有機(jī)會(huì)打開(kāi)CPU外殼去看內(nèi)核的技術(shù)。
C++還是信息學(xué)奧賽的競(jìng)賽語(yǔ)言，對(duì)孩子升學(xué)有一定幫助。

少兒編程報(bào)考條件/時(shí)間

一、學(xué)習(xí)編程能夠助長(zhǎng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)表現(xiàn)

通過(guò)英國(guó)一所大學(xué)的研究報(bào)告得知，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)之所以可以同時(shí)提高孩子在其他學(xué)科的表現(xiàn)力，是因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谟?jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域接觸到的“計(jì)算機(jī)思維”讓他們養(yǎng)成了良好的問(wèn)題和信息處理能力，而這些能力可以被應(yīng)用到其他任何學(xué)科上，讓他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)變得更加高效。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的過(guò)程中，其他科目的學(xué)習(xí)能力也同時(shí)被調(diào)動(dòng)，最后是所有科目的成績(jī)都有提升。

二、學(xué)習(xí)編程可以培養(yǎng)自信心，按照自己的想法堅(jiān)持下去

孩子在完成一件事得到其他人的肯定后，都會(huì)有助于自信心的建立。同樣，在編程課程中的每一次調(diào)試、每一步調(diào)整、每一個(gè)效果的出色完成都會(huì)讓孩子更自信，和同學(xué)溝通時(shí)也有更多的話題。而每個(gè)新發(fā)現(xiàn)更會(huì)讓孩子增加興趣和自信，深入學(xué)習(xí)研究編程。

少兒編程選擇機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng)

首先我們可以通過(guò)類似Scratch兒童編程這樣的軟件開(kāi)始。Scratch是一款由麻省理工學(xué)院(MIT) 設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的一款面向少年的簡(jiǎn)易編程工具。學(xué)習(xí)者只需要按圖示拼接的方式就可以進(jìn)行故事、動(dòng)畫(huà)等創(chuàng)作和設(shè)計(jì)，是一種門檻低、效率高的學(xué)習(xí)工具。目前，已經(jīng)翻譯成了50多種語(yǔ)言，在40多個(gè)國(guó)家和地區(qū)學(xué)習(xí)和使用。使用者甚至可以不認(rèn)識(shí)英文單詞，也可以不會(huì)使用鍵盤。構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過(guò)積木形狀的模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)，用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊到程序編輯欄就可以了。

Scratch圖形化程式語(yǔ)言適用于教育6～16歲的兒童及青少年，可以用它創(chuàng)造屬于你自己的故事、動(dòng)畫(huà)、游戲、音樂(lè)甚至是繪畫(huà)，并且可以輕易地分享至網(wǎng)絡(luò)。Scratch是為了青少年發(fā)展信息社會(huì)所需要的技能而設(shè)計(jì)的。當(dāng)青少年創(chuàng)造并分享他們的作品時(shí)，除了可以學(xué)到數(shù)學(xué)與電腦的知識(shí)，同時(shí)也能激發(fā)創(chuàng)意、系統(tǒng)思考與團(tuán)隊(duì)合作。

另外，編程教育從機(jī)器人開(kāi)始也可以事半功倍。因?yàn)椋瑱C(jī)器人更形象，更生動(dòng)，可以讓孩子快速上手，機(jī)器人可以連接很多傳感器，讓機(jī)器人實(shí)現(xiàn)很多功能，機(jī)器人搭建+編程的學(xué)習(xí)方式更生動(dòng)，在學(xué)習(xí)編程的同時(shí)也可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新能力。