昆明童程童美機(jī)構(gòu)

少兒編程的前景

大框架思維
寫一個(gè)軟件，需要先做設(shè)計(jì)，搭架構(gòu)，就像QQ程序，騰訊的CTO十幾年的程序架構(gòu)都適合現(xiàn)在幾億人的在線，這是多么強(qiáng)大的架構(gòu)能力?。?br /> 寫一段程序，也需要有個(gè)大體框架，這種統(tǒng)籌規(guī)劃全局的思維幾乎在任何學(xué)習(xí)、工作項(xiàng)目中都要用到。
培養(yǎng)細(xì)心的習(xí)慣
程序有錯(cuò)就不會(huì)按編程者的意愿運(yùn)行，這可以讓孩子意識(shí)到粗心的危害，并逐步養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣。
學(xué)編程的孩子都知道：編程世界里從沒(méi)有“差不多”二字，只有“嚴(yán)謹(jǐn)和準(zhǔn)確”。
很多孩子學(xué)完編程后，做計(jì)算題都不跳步驟了，問(wèn)了孩子才知道，編程寫多了，跳了步驟怕程序“走不通了”。

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  課程一：創(chuàng)意啟蒙課程

  招生對(duì)象 3-5歲孩子；少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程根據(jù)主題情景，借助于樂(lè)高教具，外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí)，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。

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  課程二 ：人工智能編程

  招生對(duì)象 6-18歲青少年；人工智能編程課程依托達(dá)內(nèi)16年編程教育經(jīng)驗(yàn)，研發(fā)一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系，內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊蹋⊿cratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、Java）等，培養(yǎng)編程思維，提高中國(guó)孩子的綜合能力。

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  課程三：智能機(jī)器人編程

  招生對(duì)象：6-12歲青少年；智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于教具，用積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。

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  課程四：信息學(xué)奧賽

  招生對(duì)象：8-18歲青少年；信息學(xué)奧賽（全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C 語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。

少兒編程有什么用

C++（11-16歲）
雖然C/C++語(yǔ)言不是第一個(gè)高級(jí)編程語(yǔ)言，但它們深刻影響了后來(lái)出現(xiàn)地高級(jí)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，C++甚至影響著計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言的整個(gè)世界。計(jì)算機(jī)技術(shù)的每一步演變，都是技術(shù)的進(jìn)步，思想的革新，對(duì)問(wèn)題的解決，對(duì)局限的打破。如果一個(gè)人有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)兩種不同年代的編程語(yǔ)言，就能深入理解這些人類歷史上最聰明的人，他們的反思和對(duì)技術(shù)的認(rèn)識(shí)。
另外，由于C++徹底兼容了C語(yǔ)言，而C語(yǔ)言有能力操作計(jì)算機(jī)硬件中的幾乎每一個(gè)資源，所以深入學(xué)習(xí)免不了要知悉計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)，這是一個(gè)有機(jī)會(huì)打開(kāi)CPU外殼去看內(nèi)核的技術(shù)。
C++還是信息學(xué)奧賽的競(jìng)賽語(yǔ)言，對(duì)孩子升學(xué)有一定幫助。

少兒編程報(bào)考條件/時(shí)間

編程與未來(lái)趨勢(shì)高度相關(guān)，把握趨勢(shì)才能生活更美好

在這個(gè)科技時(shí)代中，孩子們對(duì)智能手機(jī)，平板電腦的使用駕輕就熟。而除了成為種種科技產(chǎn)品的被動(dòng)消費(fèi)者之外，他們應(yīng)該看到科技背后的世界，真正去了解周圍的事物，甚至掌握創(chuàng)造未來(lái)生活的主動(dòng)權(quán)。

其實(shí)，孩子從小接受編程，并不斷嘗試編程，能在編程路上走得更遠(yuǎn)更高。

少兒編程是圖形化編程語(yǔ)言，把原來(lái)英語(yǔ)的代碼編程語(yǔ)言轉(zhuǎn)成圖形模塊化、指令化，以游戲、情景動(dòng)畫、積木構(gòu)建的形式呈現(xiàn)。旨在孩子九大能力的培養(yǎng)：觀察力，想象力，創(chuàng)造力，邏輯思維力，問(wèn)題解決，空間思維，判斷性思維，序列與條件，調(diào)試操作能力。符合孩子的成長(zhǎng)發(fā)展特點(diǎn)，兒童易于操作掌握，適宜年齡4—12歲。少兒編程帶給孩子的不僅僅是一門技術(shù)，更是多方位全體系的能力和思維培養(yǎng)。

少兒編程選擇機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng)

1、編程提升創(chuàng)造力，幫助孩子跳出思維定式。編程的過(guò)程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”，孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂(lè)趣。
2、編程增強(qiáng)孩子自信心，提高做事情的專注力。完成一個(gè)完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個(gè)由自己一步步建立而來(lái)的作品更是能夠增強(qiáng)孩子的自信心。
3、編程將會(huì)像閱讀和寫作一樣成為孩子最基本的能力之一。所以，孩子從小就可以通過(guò)一些像Scratch等編程工具來(lái)學(xué)習(xí)編程。
建議選擇童程童美在線1對(duì)1編程班，老師耐心輔導(dǎo)，提升孩子競(jìng)爭(zhēng)力，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。