呼和浩特童程童美

孩子處于黃金年齡，沒有固定的思維模式。所以對(duì)于每天學(xué)習(xí)的知識(shí)，沒有整體概念，這也是很多小學(xué)生在寫作業(yè)時(shí)候效率降低，分分鐘逼的親爹親媽想要上手教訓(xùn)。少兒編程學(xué)習(xí)就是讓孩子養(yǎng)成邏輯思維能力，學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，將所學(xué)到的知識(shí)形成系統(tǒng)的架構(gòu)，有意識(shí)的記憶，形成記憶網(wǎng)，更有利于提升孩子寫作業(yè)的效率。

在全球范圍內(nèi)兒童編程教育已經(jīng)是一個(gè)主流，16 個(gè)歐美國家已將編程納入了公立學(xué)校的日常課程。

鄰國日本，從2012年前就在中小學(xué)生中普及編程教育；

2014年英國新的教育大綱規(guī)定編程為5-16歲學(xué)生的必修課；

2017年，新加坡的中小學(xué)生將多一門編程的考試科目；

而編程教育在不遠(yuǎn)的將來也將在國內(nèi)普及。

浙江省2017年的新高考方案已將信息技術(shù)（含編程）納入高考科目，預(yù)計(jì)今后將有更多省份將信息技術(shù)納入高考科目。

孩子學(xué)編程，并不是為了將來要從事專業(yè)的編程工作。從教育角度看，少兒編程的核心的理念是把計(jì)算機(jī)編程看作與閱讀、表達(dá)、數(shù)學(xué)等一樣的，小朋友成長所需的基礎(chǔ)技能來培養(yǎng)。

發(fā)達(dá)國家對(duì)推廣編程教育的觀點(diǎn)是：編程技能已不僅是信息行業(yè)對(duì)人才的需求，而將是所有行業(yè)的需求。各行各業(yè)需要的也不僅是軟件專業(yè)人才，而是掌握編程技能的行業(yè)專業(yè)人才。

未來的生活中，人們使用數(shù)字化設(shè)備和軟件來處理工作的需要會(huì)越來越大。這些變化就需要人們對(duì)計(jì)算機(jī)邏輯有更深的理解，要具備與計(jì)算機(jī)相近的“計(jì)算思維”(Computational Thinking)，并具備與之關(guān)聯(lián)的能力。如需了解更多課程資訊，歡迎撥打我們咨詢電話：18686076947  （微信同號(hào)）

國家教育部發(fā)布的《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》指出，今年可能將對(duì)2萬名中小學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)測，并且還要推動(dòng)在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步來推廣青少年的編程教育。

編程少年能夠直接進(jìn)入學(xué)校，從2017年開始我國教育部門關(guān)于人工智能的教育信息幾乎月月更新，也是從此開始大力推崇少兒編程教育，近日更有部分省份將信息技術(shù)（含編程）正式列入高考科目，比如說浙江省。面對(duì)這種情形不會(huì)編程將嚴(yán)重影響孩子升學(xué)。

全國百所高校自主招生開設(shè)科技類專業(yè)

機(jī)器人教育決定孩子未來社會(huì)的主流競爭力，北京大學(xué)、清華大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京理工大學(xué)等數(shù)百家院校開設(shè)機(jī)器人自主招生報(bào)名渠道。在國家政策激勵(lì)下，機(jī)器人高級(jí)人才的涌現(xiàn)，正在填補(bǔ)人工智能高端人才的空缺。

樂高機(jī)器人教育激發(fā)孩子興趣和學(xué)習(xí)能力

孩子們對(duì)機(jī)器人這種科技產(chǎn)物充滿探索心態(tài)，學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人可以激發(fā)孩子興趣，保持好奇心，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣及能力。

樂高機(jī)器人教育提高孩子思考和解決問題能力

鍛煉孩子全方面思考能力，例如如何搭建機(jī)器人，如何使其穩(wěn)定，改變行走路線，在這過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。

樂高機(jī)器人教育培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力

在樂高機(jī)器人的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并提高孩子的設(shè)計(jì)能力、動(dòng)手能力。