童程童美少兒編程
讓孩子充分發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力,在成就中感受編程魅力
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少兒編程創(chuàng)意啟蒙課程根據(jù)主題情景,借助于專業(yè)樂高教具,外形模擬或機(jī)械傳動(dòng),搭建出與主題相符的作品,學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí),配合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。
人工智能編程課程依托達(dá)內(nèi)16年編程教育經(jīng)驗(yàn),研發(fā)一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系,內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程(Scratch)和少兒趣味編程(Python、JavaScript、Java)等,培養(yǎng)編程思維,提高中國孩子的綜合能力。
智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專業(yè)教具,通 過積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力,孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理,生活百科等多學(xué)科知識(shí)。
信息學(xué)奧賽(全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競賽輔導(dǎo)課程,是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要使用C 語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。
少兒編程涉及到的基本技能非常豐富,不僅僅是編程本身。
邏輯方面
編程的基礎(chǔ),既有數(shù)學(xué),也有邏輯。邏輯思維能力,是兒童發(fā)展的一個(gè)基本能力,在文理各個(gè)方向都是十分重要的基礎(chǔ)。少兒編程,可能是第一次對兒童正式的、系統(tǒng)的進(jìn)行邏輯方面的鍛煉。
邏輯變量:起點(diǎn)就是邏輯變量或事件的真或假。真或假是邏輯世界的兩個(gè)基本值。
比較邏輯:對于用比較判斷的邏輯,是兒童有直接經(jīng)驗(yàn)并可以學(xué)習(xí)的基本邏輯判斷,大于、等于、小于三種邏輯判斷。
事件邏輯:其次是事件邏輯,基于事件的判斷,也是兒童比較熟悉的。少兒編程用幾種基本的事件模式,來生成事件判斷語句。在Scratch中都是以“觸碰”為核心動(dòng)作來構(gòu)建的。
邏輯運(yùn)算:在簡單的邏輯推理中,三種基本邏輯運(yùn)算是最重要的基礎(chǔ)。即與邏輯、或邏輯和非邏輯——這三種基本邏輯在少兒編程中大量的使用到。
邏輯控制:然后就是一組邏輯控制,包括條件判斷、循環(huán)控制和等待。這些既是少兒編程的基本邏輯控制語句,也是邏輯思維鍛煉的一個(gè)基本工具。
所以在少兒編程中,邏輯思維的訓(xùn)練是一個(gè)基本訓(xùn)練,這也是程序設(shè)計(jì)及計(jì)算機(jī)科學(xué)方向的一個(gè)基本核心特征。兒童將在大量的問題解決和任務(wù)控制中,形成系統(tǒng)化的有邏輯的解決方案。突出鍛煉到兒童的邏輯思維能力。這種邏輯訓(xùn)練的密集度,不是其它活動(dòng)所能比擬的。
孩子已經(jīng)在童程童美學(xué)習(xí)一年半了,來之前也是做了比較。這里老師很熱情,授課老師也很專業(yè),很用心的在做教育這件事??忌木W(wǎng)申信息及上傳的相關(guān)材料是背景評(píng)估和確定預(yù)面試資格的重要依據(jù)。
了解更多我們在這學(xué)機(jī)器人課程兩年,創(chuàng)辦之初就選擇了這,孩子下課基本都不愿意走,興趣非常大,學(xué)習(xí)了這個(gè)課程,孩子變化非常大,有團(tuán)隊(duì)精神了,還參加了WRO大賽。
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了解更多童程童美系列課程均由達(dá)內(nèi)創(chuàng)始人、CEO、資深軟件設(shè)計(jì)師韓少云帶領(lǐng)達(dá)內(nèi)教學(xué)總監(jiān)設(shè)計(jì)開發(fā)完成。
了解更多機(jī)器人是跨多學(xué)科知識(shí)的綜合教育,在“設(shè)計(jì)-搭建-反思-改進(jìn)”的過程中,孩子不僅學(xué)到了機(jī)械原理和物理知識(shí),體會(huì)到了數(shù)學(xué)的運(yùn)用,所以,機(jī)器人教育融合了多學(xué)科知識(shí),不近提升了孩子學(xué)習(xí)能力,也鍛煉了孩子動(dòng)手能力。
機(jī)器人因?yàn)榫哂邢鄬?fù)雜性的特征,所以孩子們需要面對的情況各種各樣,處理方法也相應(yīng)多樣。所以,孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人課程能很好的訓(xùn)練他們發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,讓他們能夠應(yīng)對各種突發(fā)狀況。機(jī)器人的想象空間很大,創(chuàng)新性強(qiáng),孩子的空間思維能力會(huì)逐漸變強(qiáng),在學(xué)習(xí)過程中也會(huì)不斷的提升孩子的創(chuàng)新能力。
近幾年來,全國各地的機(jī)器人大賽舉辦越來越頻繁。許多重點(diǎn)學(xué)校的招生簡章都將機(jī)器人知識(shí)、機(jī)器人技能納入了科技類特長生考察范疇。如各大211、985高校,紛紛將機(jī)器人科技競賽獲獎(jiǎng)?wù)?,作為?yōu)先錄取對象。
機(jī)器人教育不僅得到了家長的追捧,更是受到全球眾多國家的推廣普及,我國也不例外,2017年國務(wù)院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》就明確提出:“在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程,逐步推廣編程教育?!?
童程童美早在2015年便意識(shí)到機(jī)器人教育的重要性,因此開設(shè)了與機(jī)器人相關(guān)的課程,順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,響應(yīng)國家的號(hào)召。
童程童美智能機(jī)器人編程課程,面向3-18歲青少兒,借助樂高教具,根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),先用積木搭建出機(jī)器人外觀,再通過編程來實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉孩子多方面的能力。
童程童美,達(dá)內(nèi)時(shí)代教育集團(tuán)(TEDU)傾力打造,專注3-18歲青少兒編程教育。歷時(shí)多年,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的一站式編程教育平臺(tái)。線下家校區(qū),雙師教學(xué)模式打造更適合中國孩子的編程課程。咨詢熱線: 186-8607-6947
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