呼和浩特童程童美

讓機器人陪伴中國兒童成長

根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，通過積木搭建出機器人外觀，編程實現(xiàn)機器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。

競賽打天下！童程童美學(xué)員勇奪國際三等獎

WRO2017世界機器人大賽—RoboCom青少年中國區(qū)挑戰(zhàn)賽中，超過5000選手參與，童程童美23支隊伍全部進入總決賽，并且全部獲獎：最佳程序獎1個、一等獎9個、二等獎7個、三等獎6個。

2017年11月，童程童美學(xué)員賀思成(11歲)、任伯峰(11歲)，作為中國選手在哥斯達黎加舉辦的WRO世界青少年機器人奧林匹克競賽全球總決賽中榮獲三等獎。

小學(xué)到高中，完整的課程體系

級別：Level 1

課程名稱：科學(xué)啟蒙(WeDo2.0)

年齡：一年級及以上

課程內(nèi)容：搭建簡單機械結(jié)構(gòu)，配合編程，制作生動有趣實物作品

級別：Level 2

課程名稱：科學(xué)創(chuàng)意(EV3基礎(chǔ))

年齡：二年級及以上

課程內(nèi)容：使用EV3學(xué)習(xí)有趣的嚙合傳動、杠桿、連桿、配合編程、進行科學(xué)創(chuàng)意制作

級別：Level 3

課程名稱：科學(xué)探究(EV3進階)

年齡：三年級及以上

課程內(nèi)容：在上一階段基礎(chǔ)上制作更復(fù)雜的作品，融合大賽內(nèi)容

級別：Level 4

課程名稱：科學(xué)實驗(EV3擴展)

年齡：四年級及以上

課程內(nèi)容：使用EV3配合氣動力、能源裝備，制作有趣的物理實驗，探究科學(xué)奧秘

級別：Level 5

課程名稱：科學(xué)大師(EV3高階)

年齡：五年級及以上

課程內(nèi)容：學(xué)習(xí)ROBOTC代碼編程，包括變量、運算符、數(shù)據(jù)類型、循環(huán)、選擇、程序、函數(shù)等等

級別：Level 6

課程名稱：中學(xué)高階機器人硬件編程

年齡：六年級及以上

課程內(nèi)容：以C語言為基礎(chǔ)，將知識應(yīng)用于STM32嵌入式智造課程中，實現(xiàn)如無線傳輸、網(wǎng)絡(luò)獲取、圖像采集等常見智能應(yīng)用，課程通過游戲項目與變形機器人相結(jié)合，寓教于天， 智能時代，嵌入“式”不可擋。

課程特色

課程設(shè)計精細豐富，不僅是搭建與編程，更延伸到數(shù)學(xué)。物理、地理等學(xué)科。

課程體系全面覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中，乃至大學(xué)，根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。

規(guī)范化的教學(xué)課程，每節(jié)課精心設(shè)計八個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，保證學(xué)習(xí)效果。

WRO參賽組織單位，使用樂高認證教具。

認證老師，包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認證、WRO

機器人競賽教練認證，具有豐富的教學(xué)及大賽指導(dǎo)經(jīng)驗。

全方位的評價考核體系，每課一評、每月展示、季度能力評價，讓家長隨時了解孩子上課情況。

專業(yè)認證講師，持證上崗

少兒編程涉及到的基本技能非常豐富，不僅僅是編程本身。

邏輯方面

編程的基礎(chǔ)，既有數(shù)學(xué)，也有邏輯。邏輯思維能力，是兒童發(fā)展的一個基本能力，在文理各個方向都是十分重要的基礎(chǔ)。少兒編程，可能是第一次對兒童正式的、系統(tǒng)的進行邏輯方面的鍛煉。

邏輯變量：起點就是邏輯變量或事件的真或假。真或假是邏輯世界的兩個基本值。

比較邏輯：對于用比較判斷的邏輯，是兒童有直接經(jīng)驗并可以學(xué)習(xí)的基本邏輯判斷，大于、等于、小于三種邏輯判斷。

事件邏輯：其次是事件邏輯，基于事件的判斷，也是兒童比較熟悉的。少兒編程用幾種基本的事件模式，來生成事件判斷語句。在Scratch中都是以“觸碰”為核心動作來構(gòu)建的。

邏輯運算：在簡單的邏輯推理中，三種基本邏輯運算是最重要的基礎(chǔ)。即與邏輯、或邏輯和非邏輯——這三種基本邏輯在少兒編程中大量的使用到。

邏輯控制：然后就是一組邏輯控制，包括條件判斷、循環(huán)控制和等待。這些既是少兒編程的基本邏輯控制語句，也是邏輯思維鍛煉的一個基本工具。

所以在少兒編程中，邏輯思維的訓(xùn)練是一個基本訓(xùn)練，這也是程序設(shè)計及計算機科學(xué)方向的一個基本核心特征。兒童將在大量的問題解決和任務(wù)控制中，形成系統(tǒng)化的有邏輯的解決方案。突出鍛煉到兒童的邏輯思維能力。這種邏輯訓(xùn)練的密集度，不是其它活動所能比擬的。

機器人編程課程是根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)樂高教具，通過積木搭建出機器人外觀，編程實現(xiàn)機器人的功能，將創(chuàng)意變成實物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。那么很多家長會問，小孩能學(xué)會機器人編程嗎？

答案是肯定的，并且孩子接受新知識是很快的。機器人編程課程主要分搭建和編程兩部分，在搭建的過程中，孩子是可以自由發(fā)揮想象力進行搭建，這個過程中，可以鍛煉孩子創(chuàng)造力和動手能力；在編程的過程中，為搭建的機器人編入程序，培養(yǎng)孩子編程思維和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

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