唐山青少年編程培訓機構
專注于6-18歲青少年編程知識學習及等級測評培訓
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課程介紹
小學生學編程有哪些好處？
小學生學習編程也能提高學習的主動性
在編程課上，我們鼓勵孩子們創(chuàng)作自己的作品，這樣不僅可以提高他們對各個學科的知識，而且可以獲得成就感和滿足感。課堂上有定期的工作分享會，讓孩子們互相體驗自己的編程游戲，并提出改進方法。這個過程會激發(fā)孩子的成就感和學習欲望。
趣編程課程介紹
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課程介紹
本機構為6～18歲的青少年提供專業(yè)、科學的編程課程，現(xiàn)有編程班、人工智能班和信息學競賽班，分別開設scratch、python、c++和NOIP競賽課程。
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招生對象
6～18歲愛好編程或者想接觸編程的青少年兒童，有無基礎均可和需要為助力，要去重點中學，大學的青少年兒童。
中學生學習編程有哪些好處
中學生學習程序設計可以提高邏輯思維能力
編程是一項密集的腦力勞動。軟件科學中的一切都不是自然生成的，而是來自人腦的抽象、設計和歸納。程序設計活動有利于培養(yǎng)人的數(shù)學思維、邏輯思維和抽象思維。
趣編程招生簡章
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年齡 |
課程 |
學習內容 |
能力培養(yǎng) |
等級測評 |
可以參加的比賽項目 |
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6-10歲 |
Scratch一級 |
順序、循環(huán)和分支、運動與外觀、事件與控制、外觀、聲音、畫筆、簡單運算 |
掌握圖形化編程的基本功能和基本操作。深入理解編程基本邏輯，能根據(jù)不同情境和需求進行簡單的角色表達和交互，完成多媒體小創(chuàng)作。 |
NCT一級考試 藍橋杯初賽 |
1、全國青少年創(chuàng)意編程與智能設計大賽 2、全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐大賽NOC 3、全國青少年科技創(chuàng)新大賽 4、藍橋杯青少年創(chuàng)意編程大賽 5、全國青少年信息奧林匹克競賽NOI 6、全國青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽NOIP 7、“明天小小科學家”獎勵活動 |
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11-14歲 |
Scratch二級 |
變量、字符串、克隆、外觀數(shù)學運算與邏輯運算、模塊化與外觀模型思想、IPO模型程序調試方法、語音識別 |
能熟練運用變量、克隆的圖形化編程的中級工具進行創(chuàng)作，有意識地使用數(shù)學工具進行建模，運用計算思維分模塊地實現(xiàn)較為復雜的動畫、游戲和小工具，并自行調試。 |
NCT二級考試 藍橋杯省賽 |
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15-18歲 |
Scratch三級 |
列表、云變量、隊列、窮舉、排序、孤頻偵測、云存儲、GPS衛(wèi)星定位、人工智能自動駕駛常識 |
掌握列表等圖形化高級工具創(chuàng)作，理解數(shù)據(jù)結構并能靈活選擇達成目標。從重要和簡單問題入手進行算法設計，清楚程序中的關系和層級，自上而下地進行復雜工程的設計，并經(jīng)過疊加和迭代不斷優(yōu)化 |
NCT三級考試 藍橋杯國賽 |
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6-10歲 |
Python c++ Arduino 一級 |
變量、數(shù)據(jù)類型、運算符、字符串操作、流程控制列表、Random 、Time Turtle等庫 |
掌握Python的基本語法和代碼編程的基本操作熟悉程序設計的基本思路，能進行小創(chuàng)作和運用計算思維解決簡單的常見問題。 |
NCT一級考試 藍橋杯初賽 |
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11-14歲 |
Python c++ Arduino 二級 |
元組、字典、集合、函數(shù)模塊、文件操作、異常調試、GUI界面編程 OSTkinter等庫 |
靈活運用數(shù)據(jù)類型進行程序設計，經(jīng)過編程工具實現(xiàn)完整使用小程序，掌握程序調試的思路和方法能獨立解決debug問題。有意識地使用計算思維和識別模式 |
NCT二級考試 藍橋杯省賽 |
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15-18歲 |
Python c++ Arduino
三級 |
査找?guī)?、使?/span>Pygame庫設計游戲、 文本處、ffilieba等庫 |
經(jīng)過多種庫運用實現(xiàn)豐富的多媒體效果，掌握處理使用數(shù)據(jù)和形成算法的一般方法。結合設計思維與計算思維，形成個性化作品。 |
NCT三級考試 藍橋杯國賽 |
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15-18歲 |
Python c++ Arduino
四級 |
類與對象、屬性與方法、繼承、爬蟲原理、網(wǎng)頁基礎、特征提取、分類器、人工智能人臉識別urllib 、requests、BeautifulSoup、 face_re cognition等庫 |
理解面向對象編裎的本質，掌握網(wǎng)絡爬蟲的實現(xiàn)過程和方法，理解人工智能的基本概念和一般原理，綜合運用python語言，借助第三方能力達成目標體現(xiàn)獨特的創(chuàng)造性。 |
NCT四級考試 藍橋杯國際賽 |
少兒編程什么時候學最好？
4-6歲的孩子初學階段
這是一個可選年齡。這一階段是兒童邏輯思維能力的形成和快速發(fā)展階段。如果孩子的邏輯思維能力不能在較低的年齡達到，就不應該鼓勵他們。課堂形式多從兒童編程游戲開始，玩一些編程游戲，如用指令控制角色到達終點，繞過一些障礙，用循環(huán)完成重復性任務等。
在有了一定的基礎之后，我們開始培養(yǎng)孩子的興趣和編程基礎，并用視覺編程工具完成稍微復雜的任務。在這個階段，孩子的邏輯思維開始發(fā)展得更快，比如scratch兒童編程、APP inventor等。
少兒編程教學可以大致分為兩類
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01
圖形化編程
一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創(chuàng)造屬于自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養(yǎng)孩子的動手能力。
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另一類是基于Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯(lián)賽、智能設計大賽、科技創(chuàng)新大賽等，或為后續(xù)的專業(yè)學習和職業(yè)技能打下基礎。在這里，可以熟悉編程原理，執(zhí)行代碼操作，適合有一定數(shù)學基礎、英語基礎和邏輯思維的孩子。
02
計算機編程
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