少兒編程,顧名思義就是針對少年、兒童的編程活動。少兒編程采用圖形化的編程工具,像組裝積木一樣,拖拽、點擊等簡單的操作就可以制作屬于自己的動畫、游戲、音樂、繪畫等等,甚至可以用它來學習數理化知識。
少兒編程和程序員編程有一些區(qū)別,少兒不需要程序員那樣,對著屏幕敲擊鍵盤、枯燥地編寫一行行的英文代碼,相反,圖形化的少兒編程,增加了編程的趣味性,同時也降低了學習的門檻和難度。
少兒編程目前看來是有前景的,沒有別的原因,只看近段時間頒布的減重規(guī)定,這里沒有詳細說明取消數學奧林匹克和科目的目的。一方面要讓理論人才的增長,另一方面要支持更多的技術人才。因此,將支持實用興趣類課程。
少兒編程一般采用的模式都是線上與線下兩種,為的就是分散重點學校的影響力(重點還是抑止學區(qū)房房價上漲過快的趨勢),分散開點。在這個行業(yè)中,不僅有早期進入的機構,也有傳統(tǒng)的機構想要干預??梢灶A見,在1-2年內,競爭將會非常激烈。
未來是信息爆炸的時代,我們需要用計算機來處理海量數據,計算機應用將深入生活的方方面面,只有用軟件才能應付人工智能時代的巨大變化。掌握漢語、數學、體育和駕駛等編程技能是兒童未來發(fā)展的一項常見技能。
隨著家長和社會對青少兒素質的愈加重視,資本對與編程等相關的素質教育賽道青睞有加。激烈的市場競爭使節(jié)目制作的教育產品更加多樣化,節(jié)目制作的教育體系更加完善。
學習少兒編程的方法
編程幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力。孩子要將解決的問題的思路、方法、和手段計算機能夠理解的形式告訴計算機,使得計算機能夠根據人的指令一步一步去工作,完成某種特定的任務。孩子在學習少兒編程后,自然科學理解能力有顯著提升!
編程提升創(chuàng)造力,幫助孩子跳出思維定式。編程的過程“就像藝術一樣在創(chuàng)作”,孩子們會享受到創(chuàng)造的樂趣。
編程增強孩子自信心,提高做事情的專注力。完成一個完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力,一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心。
興趣的激發(fā)很重要。有些家長喜歡一個勁兒問孩子:“這個怎么用編程體現出來,那個如何用程序控制呢?”其實孩子是非常抵觸的。編程興趣的培養(yǎng)可以從游戲化編程入手,讓孩子先產生濃厚的學習興趣,再從興趣引導,讓孩子在后續(xù)的學習中養(yǎng)成正確的學習習慣,從而為后續(xù)的進階編程學習奠定基礎。
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