福州童程童美

提起少兒編程，很多人認(rèn)為，這不是要孩子做程序員嗎？其實(shí)則不然，學(xué)習(xí)兒童編程，不是為了讓孩子成為一名程序員，而是學(xué)習(xí)編程思維。是為了助力孩子應(yīng)對(duì)人工智能時(shí)代發(fā)展，增強(qiáng)人工智能時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)力。那么學(xué)少兒編程有什么好處呢？

讓機(jī)器人陪伴中國(guó)兒童成長(zhǎng)

根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專(zhuān)業(yè)教具，通 過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。

競(jìng)賽打天下！童程童美學(xué)員勇奪國(guó)際三等獎(jiǎng)

WRO2017世界機(jī)器人大賽—RoboCom青少年中國(guó)區(qū)挑戰(zhàn)賽中，超過(guò)5000選手參與，童程童美23支隊(duì)伍全部進(jìn)入總決賽，并且全部獲獎(jiǎng)：**程序獎(jiǎng)1個(gè)、一等獎(jiǎng)9個(gè)、二等獎(jiǎng)7個(gè)、三等獎(jiǎng)6個(gè)。

2017年11月，童程童美學(xué)員賀思成(11歲)、任伯峰(11歲)，作為中國(guó)選手在哥斯達(dá)黎加舉辦的WRO世界青少年機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽全球總決賽中榮獲三等獎(jiǎng)。

盡管學(xué)校方面已經(jīng)開(kāi)始將編程教育納入日常教學(xué)中，但不少家長(zhǎng)覺(jué)得這還不夠。校外培訓(xùn)也不能落下，讓孩子盡早接觸學(xué)習(xí)少兒編程，是非常必要有的。那么，兒童編程有用嗎？

兒童學(xué)編程有什么好處呢？

強(qiáng)化孩子邏輯思維

孩子學(xué)編程的過(guò)程中，要思考如何將代碼合理的安排在整個(gè)程序中，使程序流暢的輸出，這個(gè)過(guò)程可以極大的促進(jìn)孩子邏輯思維的提升。

培養(yǎng)專(zhuān)注力和細(xì)心度

孩子在編寫(xiě)程序的過(guò)程中，少打一個(gè)字母或者少一個(gè)符號(hào)，都會(huì)造成程序出現(xiàn)錯(cuò)誤。所以在排錯(cuò)的過(guò)程中，孩子需要專(zhuān)注度和細(xì)心，讓程序可以正常運(yùn)行。所以這也是學(xué)習(xí)少兒編程的作用之一。

提升人工智能競(jìng)爭(zhēng)力

進(jìn)入人工智能時(shí)代，編程已經(jīng)成為了一項(xiàng)基本技能，**趣味、系統(tǒng)的進(jìn)階式課程，培養(yǎng)孩子編程思維及增強(qiáng)AI時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)力。

增強(qiáng)孩子自信心與創(chuàng)造力

**學(xué)習(xí)少兒編程，可以幫助孩子跳出思維定式，讓孩子享受創(chuàng)造帶來(lái)的樂(lè)趣，**完成一個(gè)完整程序的制作，可以更好的增強(qiáng)孩子的自信心。

如果家長(zhǎng)問(wèn)我：兒童學(xué)編程有用嗎?我會(huì)很肯定地回答，少兒編程是值得一學(xué)的一門(mén)技能，因?yàn)樗憻捔撕⒆泳C合能力，在人工智能時(shí)代不斷發(fā)展的今天，學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，極大的增強(qiáng)孩子未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力！

童程童美研發(fā)的少兒編程課程，符合孩子的認(rèn)知的規(guī)律和特點(diǎn)，采用寓教于樂(lè)的方式，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力、創(chuàng)新能力以及綜合性解決問(wèn)題的能力。