課程介紹
編程能夠提高孩子的邏輯能力。編程涉及的思維活動(dòng)有判斷、推理、證明、識(shí)別、感知、理解、通信、涉及、思考、規(guī)劃、學(xué)習(xí)和問題求解等，編輯一個(gè)完整的指令，需要大腦有很強(qiáng)的邏輯能力。德州大學(xué)的腦神經(jīng)專家研究結(jié)論：從事新奇具挑戰(zhàn)性的腦力活動(dòng)，比如學(xué)習(xí)一種新的語言或一種新的電腦編程語言，可以激活任何人（不只是小孩子）的腦細(xì)胞，讓學(xué)習(xí)者不但保住已有的腦細(xì)胞（不用的腦細(xì)胞會(huì)自動(dòng)死亡），而且能增生新的腦細(xì)胞。腦細(xì)胞越多，中間的聯(lián)系網(wǎng)路愈綿密，愈暢通無阻，這個(gè)人就愈聰明。
福州童程童美課程大綱
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人工智能編程 |
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| 課程簡(jiǎn)介：人工智能編程課程，面向6-18歲青少年，內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊蹋⊿cratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java），課程**編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。 | ||
| 課程內(nèi)容 | 適合年級(jí) | 成長(zhǎng)路線 |
| Scratch啟蒙編程 | 一年級(jí)以上 | 感知實(shí)踐期 |
| Python趣味游戲創(chuàng)意編程 | 三年級(jí)以上 | Python初級(jí)工程師 |
| Python智能場(chǎng)景創(chuàng)意編程 | 四年級(jí)以上 | AI初級(jí)工程師 |
| Python Web網(wǎng)頁(yè)創(chuàng)意編程 | 五年級(jí)以上 | Web前端初級(jí)工程師 |
| Python Web服務(wù)器創(chuàng)意編程 | 六年級(jí)以上 | 全棧初級(jí)工程師 |
| Python人工智能應(yīng)用編程 | 七年級(jí)以上 | AI工程師 |
| 手機(jī)APP基礎(chǔ)應(yīng)用編程 | 八年級(jí)以上 | Android前端工程師 |
| 手機(jī)APP高級(jí)應(yīng)用編程 | 九年級(jí)以上 | Android工程 |
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智能機(jī)器人編程 |
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| 課程簡(jiǎn)介：根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于專業(yè)教具，**積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。 | ||
| 課程內(nèi)容 | 適合年級(jí) | 教具 |
| 科學(xué)啟蒙課（WeDo編程） | 一年級(jí)以上 | WeDo2.0機(jī)器人 |
| 科學(xué)創(chuàng)意課（EV3基礎(chǔ)） | 二年級(jí)以上 | EV3核心套裝 |
| 科學(xué)啟蒙課（EV3進(jìn)階） | 三年級(jí)以上 | EV3核心套裝 |
| 科學(xué)啟蒙課（EV3擴(kuò)展） | 四年級(jí)以上 | EV3核心套裝、能源備件庫(kù)、氣動(dòng)力 |
| 科學(xué)啟蒙課（EV3高階） | 五年級(jí)以上 | EV3核心套裝、備件庫(kù) |
| APP 手機(jī)編程 | 六年級(jí)以上 | Android手機(jī) |
| Python 人工智能編程 | 七年級(jí)以上 | Mento 教育機(jī)器人 |
為什么要學(xué)習(xí)少兒編程？
首先我們必須明確兒童學(xué)習(xí)編程并不一定能夠幫助他成為變成天才或者技術(shù)大牛，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@個(gè)年齡段還達(dá)不到那個(gè)思維水平。但兒童學(xué)習(xí)編程同他們學(xué)習(xí)語數(shù)外一樣重要。
一、讓孩子專注于分析尋找問題解決方案，將自己的創(chuàng)意**編程語言實(shí)現(xiàn)，激發(fā)他們的求知欲和好奇心，使他們變得更加自信和開放
二、補(bǔ)充學(xué)校教育的不足，學(xué)生在上學(xué)過程中花費(fèi)太多精力在語數(shù)外上，在這不利于他們未來去適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。**學(xué)習(xí)編程，能夠非常有效地拓展孩子的思維，思維邏輯性和延展性變得更好，另外他們自己創(chuàng)造出一種更好的學(xué)習(xí)和處理問題的方法，這對(duì)所有學(xué)科都會(huì)產(chǎn)生很好地促進(jìn)作用
三、更好地適應(yīng)未來的科技社會(huì)，只有理解未來人工智能、智能硬件地工作原理，才能更好適應(yīng)未來。
首先我們必須明確兒童學(xué)習(xí)編程并不一定能夠幫助他成為變成天才或者技術(shù)大牛，因?yàn)樗麄冊(cè)谶@個(gè)年齡段還達(dá)不到那個(gè)思維水平。但兒童學(xué)習(xí)編程同他們學(xué)習(xí)語數(shù)外一樣重要。
一、讓孩子專注于分析尋找問題解決方案，將自己的創(chuàng)意**編程語言實(shí)現(xiàn)，激發(fā)他們的求知欲和好奇心，使他們變得更加自信和開放
二、補(bǔ)充學(xué)校教育的不足，學(xué)生在上學(xué)過程中花費(fèi)太多精力在語數(shù)外上，在這不利于他們未來去適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。**學(xué)習(xí)編程，能夠非常有效地拓展孩子的思維，思維邏輯性和延展性變得更好，另外他們自己創(chuàng)造出一種更好的學(xué)習(xí)和處理問題的方法，這對(duì)所有學(xué)科都會(huì)產(chǎn)生很好地促進(jìn)作用
三、更好地適應(yīng)未來的科技社會(huì)，只有理解未來人工智能、智能硬件地工作原理，才能更好適應(yīng)未來。
15萬家長(zhǎng)學(xué)員的共同選擇
在中國(guó)每3個(gè)學(xué)編程的孩子中，有2個(gè)在童程童美
在中國(guó)每3個(gè)學(xué)編程的孩子中，有2個(gè)在童程童美
福州童程童美免費(fèi)咨詢熱線: 15980593912（微信同步）QQ: 3061242032 陳老師
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