童程童美少兒編程
讓每一個孩子在編程的世界里遇見更好的自己
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孩子學(xué)編程，并不是一定要長大后成為程序員或者IT開發(fā)者，通過編程，他們除了能學(xué)會跟計算機交流，更多地是學(xué)習(xí)一種“編程思維”，并且培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、探索問題、解決問題的能力。
為什么需要學(xué)編程
學(xué)習(xí)少兒編程絕非只為成為程序員！
蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯曾在一次訪談中說過“我覺得每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)一門編程語言。學(xué)習(xí)編程教你如何思考，就像學(xué)法律一樣。學(xué)法律并不一定要為了做律師，但法律教你一種思考方式。學(xué)習(xí)編程也是一樣，我把計算機科學(xué)看成是基礎(chǔ)教育，每個人都應(yīng)該花一年時間學(xué)習(xí)編程?！?/span>
幸運的是，如今我們已經(jīng)意識到了從小開始學(xué)習(xí)編程的重要性。為培養(yǎng)孩子全新的思考方式在不懈努力著！
其實早在1984年，鄧小平總理就曾提倡“計算機要從娃娃抓起”，如今隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，少兒編程才逐漸被普通家庭重視起來。
少兒學(xué)習(xí)編程絕非只是為了將孩子培養(yǎng)為程序員，其根本目的是在于鍛煉孩子的抽象邏輯思維，培養(yǎng)他們思考解決問題的能力。
在日常生活中，小到遙控賽車，大到工廠的機械化設(shè)備，其背后都離不開代碼程序的運作。在如今這個科技時代，孩子們對各類數(shù)碼產(chǎn)品的使用可謂駕輕就熟，那么除了成為科技產(chǎn)品的被動消費者外，孩子們該如何認(rèn)識到科技背后的世界，掌握主動創(chuàng)造未來的能力呢?最直接有效的方式便是從少兒習(xí)編程，學(xué)會未來與機器“交流”的必備語言。
也許不少家長會覺得，少兒學(xué)習(xí)編程能鍛煉邏輯思維能力，提高學(xué)習(xí)效率的說法太過空泛。簡單來說，編程其實就是發(fā)現(xiàn)問題，想辦法解決問題，從而實現(xiàn)目標(biāo)的過程。事實上，日常生活中我們根據(jù)自己想要的目標(biāo)，列舉出實現(xiàn)目標(biāo)步驟的過程就相當(dāng)于編程算法。只是當(dāng)我們面對復(fù)雜繁瑣的步驟頭疼不已時，編程卻能高效的將問題化繁為簡，迅速達到我們想要的結(jié)果。也正是基于這種獨特的魅力，如今編程已被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，并將持續(xù)發(fā)揮巨大的作用。
在編程課堂中，孩子們運用Scratch編程開發(fā)工具、或者使用C++、JAVA、JavaScript等語言制作游戲，猶如運用磚瓦建造高樓，過程中需掌握每個指令積木塊的連接，并解決途中遇到的各類難題，能夠培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和化解難題的能力。同時在課堂上，同學(xué)們?yōu)榱酥谱鞒龈呷の缎缘挠螒颍瑫c老師、同學(xué)進行深入探討，并尋找資源進行參考，這能夠有效提高自主學(xué)習(xí)能力，對于學(xué)習(xí)其他學(xué)科也能起到極大的幫助。
據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，從小接受編程教育學(xué)生的邏輯思維能力比同齡孩子要強很多，同時在面對困難時也表現(xiàn)地更加自信。如果具備編程天賦潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生在少兒時期未打下一定的基礎(chǔ)，其實是非?？上У?。**信息學(xué)院李院長也通過實驗證明，從大班開始就可以讓孩子逐步接觸編程了。
對于我們未來的年輕人而言，學(xué)習(xí)編程能夠?qū)?chuàng)意轉(zhuǎn)換為創(chuàng)造力。如今像美國、英國、日本以及新加坡等世界先進國家都已經(jīng)對少兒編程引起了高度重視。我們國家的少兒編程培訓(xùn)市場雖暫時未迎來爆發(fā)式的增長，但顯然這股風(fēng)已經(jīng)越刮越猛了!相信隨著家長們對少兒編程認(rèn)知的不斷加深，定能讓越來越多的學(xué)生從小接受系統(tǒng)的少兒編程教育，為今后的學(xué)習(xí)成長打下良好的基礎(chǔ)！
少兒編程課程體系
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創(chuàng)意編程課程
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人工智能編程
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智能機器人編程
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信息學(xué)奧賽編程
為什么在蕪湖童程童美學(xué)習(xí)編程？
編程教育我們總能領(lǐng) 先一步！
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教育出品 |
**設(shè)計課程 |
線下線上一體教學(xué) |
趣味職業(yè)兼顧融合 |
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童程童美由成立多年、累計培養(yǎng)了眾多IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才、的IT教育集團傾力打造。
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童程童美系列課程均由創(chuàng)始人、CEO、經(jīng)驗豐富軟件設(shè)計師帶領(lǐng)教學(xué)總監(jiān)設(shè)計開發(fā)完成。
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線下線上一體的編程教育平臺，線下校區(qū)遍布全國多個城市，目前已有100余家，線上學(xué)習(xí)平臺覆蓋全國。
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經(jīng)過趣味的編程教育我們致力于發(fā)現(xiàn)在編程領(lǐng)域有天賦的天才，并為他們進一步提供打開世界上更好機會的職業(yè)編程教育。 |
蕪湖童程童美-學(xué)員評價
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小孩能學(xué)會機器人編程嗎？答案是肯定的，并且孩子接受新知識是很快的。機器人編程課程主要分搭建和編程兩部分，在搭建的過程中，孩子是可以自由發(fā)揮想象力進行搭建，這個過程中，可以鍛煉孩子創(chuàng)造力和動手能力；在編程的過程中，為搭建的機器人編入程序，培養(yǎng)孩子編程思維和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。【咨詢詳情】
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少兒機器人教育是跨學(xué)科與現(xiàn)實聯(lián)系的典范，例如一節(jié)講解電風(fēng)扇的課程，會講到電能與機械能之間的轉(zhuǎn)換(科學(xué))，如何控制風(fēng)力大小(技術(shù))，齒輪傳動(工程)，如何制作美觀的風(fēng)扇(藝術(shù))，齒輪傳動比關(guān)系(數(shù)學(xué))，同時電風(fēng)扇就是日常生活中的實物。并且通過教授學(xué)生相關(guān)編程、機械、電子、物理等知識，提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計能力、動手能力、表達能力等。【咨詢詳情】
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童程童美創(chuàng)意啟蒙機器人編程課程是由淺入深的課程，借助于先進的學(xué)習(xí)理念、教學(xué)指導(dǎo)、小組作業(yè)、綠色安全的學(xué)具、趣味性的比賽方式，使孩子們發(fā)揮出天生的創(chuàng)意力和想象力，培養(yǎng)團隊精神、解決問題能力、應(yīng)變能力、表達能力、社交能力等。【咨詢詳情】
簡介
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蕪湖童程童美簡介
童程童美專注于中國6-1小孩子學(xué)青少兒編程教育，經(jīng)過多年，研發(fā)出針對中國兒童的編程教育體系，在全國多所少兒院校開展了編程課程。童程童美是教育集團旗下少兒編程培訓(xùn)品牌,凝聚公司多年少兒編程課程培訓(xùn)經(jīng)驗,形成了以人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽、創(chuàng)意編程課等
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