蚌埠少兒編程培訓，蚌埠少兒編程學習班，蚌埠少兒機器人培訓機構

在全球范圍內兒童編程教育已經是一個主流，16 個歐美國家已將編程納入了公立機構的日常課程。

鄰國日本，從2012年前就在少兒生中普及編程教育；

20英國新的教育大綱規(guī)定編程為5-16歲學生的必修課；

20多年，新加坡的少兒生將多一門編程的考試科目；

而編程教育在不遠的將來也將在國內普及。

浙江省20多年的新高考方案已將信息技術（含編程）納入高考科目，預計今后將有更多省份將信息技術納入高考科目。

孩子學編程，并不是為了將來要從事的編程工作。從教育角度看，少兒編程的核心的理念是把計算機編程看作與閱讀、表達、數(shù)學等一樣的，小朋友成長所需的基礎技能來培養(yǎng)。

發(fā)達國家對推廣編程教育的觀點是：編程技能已不僅是信息行業(yè)對人才的需求，而將是所有行業(yè)的需求。各行各業(yè)需要的也不僅是軟件人才，而是掌握編程技能的行業(yè)人才。

未來的生活中，人們使用數(shù)字化設備和軟件來處理工作的需要會越來越大。這些變化就需要人們對計算機邏輯有更深的理解，要具備與計算機相近的“計算思維”(Computational Thinking)，并具備與之關聯(lián)的能力。

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關注國家教育訊息的家長們可能知道，在20多年教育部發(fā)布了《***關于印發(fā)新一代人工智能規(guī)劃的通知》，其中表明要“實施全民智能教育項目，并且在少兒階段設置人工智能相關課程，來逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學軟件游戲的開發(fā)和推廣?！笨磥砩賰壕幊痰膶W習已經呈現(xiàn)全球化趨勢。

學少兒編程有沒有用？

這個問題已經成為家長們對少兒編程的*要疑問，那么孩子們本來課業(yè)負擔就很重，而且各類輔導班已經報很多了，還值得再花這么大精力和時間去學編程嗎？

其實大家不妨想一下目前世界上的大佬們，比如扎克伯格、喬布斯以及比爾蓋茨等等，都是從什么時候開始接觸編程課程的，他們之所以有現(xiàn)在的成就，我們覺得和編程有一定的關系。

現(xiàn)在全世界都在推行編程教育，比如說美國在2013年就發(fā)起“編程一小時”活動，所以說如果你的孩子不從小培養(yǎng)編程的能力，在未來可能會被同齡人趕超。

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