蚌埠少兒編程培訓(xùn)，蚌埠少兒編程學(xué)習(xí)班，蚌埠少兒機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

關(guān)注國(guó)家教育訊息的家長(zhǎng)們可能知道，在20多年教育部發(fā)布了《***關(guān)于印發(fā)新一代人工智能規(guī)劃的通知》，其中表明要“實(shí)施全民智能教育項(xiàng)目，并且在少兒階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，來(lái)逐步推廣編程教育，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與寓教于樂(lè)的編程教學(xué)軟件游戲的開(kāi)發(fā)和推廣。”看來(lái)少兒編程的學(xué)習(xí)已經(jīng)呈現(xiàn)全球化趨勢(shì)。

少兒編程主要針對(duì)高中以下的孩子所設(shè)計(jì)的編程學(xué)習(xí)類(lèi)產(chǎn)品。用圖形化編程語(yǔ)言，把原來(lái)英語(yǔ)的代碼編程語(yǔ)言轉(zhuǎn)成圖形模塊化、指令化，以游戲、情景動(dòng)畫(huà)、積木構(gòu)建的形式呈現(xiàn)。

需要在這里說(shuō)明的是，讓兒童學(xué)習(xí)編程，并不是為了讓他們將來(lái)都當(dāng)程序員。少兒編程不同于IT職業(yè)教育，它減少了對(duì)于編程語(yǔ)言的實(shí)際操作的重視，轉(zhuǎn)而更加關(guān)注通過(guò)編程教育培養(yǎng)孩子們的計(jì)算機(jī)思維與創(chuàng)造能力，激發(fā)孩子內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力以及發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作和溝通等全方位能力。

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孩子能學(xué)會(huì)編程嗎？

未來(lái)的人都要會(huì)一點(diǎn)編程，這已經(jīng)成為了現(xiàn)在人普遍的共識(shí)。無(wú)論是幾年前美國(guó)在線編程教育網(wǎng)站發(fā)起的“編程一小時(shí)”活動(dòng)，還是我國(guó)教育部近幾年頒布了一系列少兒編程的政策，都在強(qiáng)調(diào)編程能力的培養(yǎng)要從娃娃抓起。

如果你的孩子已經(jīng)到來(lái)學(xué)習(xí)編程的年紀(jì)，我們建議家長(zhǎng)們一定要抓住這一黃金學(xué)習(xí)期，讓他們贏在起跑線上。

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