為什么要學(xué)習(xí)少兒編程
編程會培養(yǎng)孩子的多種能力,比純粹的解題能力更重要。
1.大框架思維
寫一個軟件,需要先做設(shè)計,搭架構(gòu),就像QQ程序,騰訊的CTO十幾年的程序架構(gòu)都適合現(xiàn)在幾億人的在線,這是多么強大的架構(gòu)能力?。懸欢纬绦?,也需要有個大體框架,這種統(tǒng)籌規(guī)劃全局的思維幾乎在任何學(xué)習(xí)、工作項目中都要用到。
2.復(fù)雜任務(wù)拆分
一個復(fù)雜的問題,看起來千頭萬緒,編程者需要把它拆解成一個個簡單的小問題,再逐個擊破。就像生活中策劃一個生日派對,只需要“拆解”細(xì)分,比如分成確定邀請多少客人,買些什么食品,派對上些什么節(jié)目……這樣就好辦了。
3.函數(shù)變量思維
這有點像麥肯錫方法,“不要重新發(fā)明一個輪子”,就是應(yīng)用了“函數(shù)思維“,需要時直接借用原有的思維模式,重新輸入條件,進(jìn)行問題解決。例如,編程者通常會把那些將會被重復(fù)使用到的運算過程或方法,先編寫并儲存為函數(shù),需要時就直接調(diào)用,只需改動輸入某些參數(shù)、不同場景等即可,不用每次都重新編寫。
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孩子學(xué)編程的好處?
孩子該不該學(xué)編程課程?
原CCTV主持人張泉靈認(rèn)為:“上一個時代的老頭老太太現(xiàn)在都要學(xué)英語,那么下一個時代里每個人可能都要學(xué)一點編程?!?
計算機編程的學(xué)習(xí)已經(jīng)呈現(xiàn)全球化趨勢,而這一技能的培養(yǎng)也將直接關(guān)系到孩子們的**以及未來的職業(yè)生涯規(guī)劃,未來不懂編程的孩子很可能會被人工智能代替,未來讓孩子更有競爭力,讓他們從人工智能的使用者變成人工智能的制造者,家長們必須從現(xiàn)在開始培養(yǎng)孩子們的編程能力。
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