學(xué)習(xí)少兒編程的方法
少兒編程，顧名思義就是針對少年、兒童的編程活動。少兒編程采用圖形化的編程工具，像組裝積木一樣，通過拖拽、點(diǎn)擊等簡單的操作就可以制作屬于自己的動畫、游戲、音樂、繪畫等等，甚至可以用它來學(xué)習(xí)數(shù)理化知識。
少兒編程和程序員編程有一些區(qū)別，少兒不需要程序員那樣，對著屏幕敲擊鍵盤、枯燥地編寫一行行的英文代碼，相反，圖形化的少兒編程，增加了編程的趣味性，同時也降低了學(xué)習(xí)的門檻和難度。
學(xué)習(xí)少兒編程都有什么好處？
在信息時代的不斷發(fā)展中，程序語言將成為基本的語言，影響著兒童抽象邏輯思維的發(fā)展。抽象邏輯思維是一種反映事物本質(zhì)屬性及其規(guī)律聯(lián)系的思維。它是一種綜合、判斷、推理的高級思維方式。據(jù)專家統(tǒng)計(jì)，兒童抽象邏輯思維在3-7歲開始萌芽，7-15歲迅速發(fā)展。這種思維不僅需要父母的引導(dǎo)，也需要孩子不斷地接觸新事物。在學(xué)習(xí)編程的過程中，孩子們會不斷地激發(fā)和鍛煉邏輯思維的形成，增強(qiáng)他們的抽象邏輯思維。
與計(jì)算機(jī)溝通，需要一種把抽象化為具體的能力，讓孩子深入了解并清晰表達(dá)出來。孩子們可以學(xué)會將瑣碎、零散的困難和抽象的問題歸納成具體的待解決問題，將復(fù)雜、大的問題分解成許多簡單、小的問題，然后用科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ǚ治龊驮O(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鉀Q步驟。計(jì)算機(jī)可以自動有效地完成這些任務(wù)。程序設(shè)計(jì)思維就是像計(jì)算機(jī)科學(xué)家一樣思考，能很好地解決問題，廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。
學(xué)習(xí)少兒編程的前景怎樣？
從長遠(yuǎn)來看，計(jì)算機(jī)的快速發(fā)展（特別是人工智能的發(fā)展）必將顯示出未來的快速發(fā)展趨勢。如果孩子們從很小的時候就可以接觸到一些計(jì)算機(jī)技術(shù)的前沿知識（例如，讓孩子們從很小的時候?qū)W習(xí)一些編程概念和相關(guān)的編程技術(shù)），他們將在幾年后長大并學(xué)習(xí)相關(guān)的計(jì)算。機(jī)器理論和一些相關(guān)的計(jì)算機(jī)技術(shù)將更容易。如果能做到這一點(diǎn)，那真的，真的很好，對孩子的未來是一個很大的好處。
但是這里要注意的一點(diǎn)就是：關(guān)于培養(yǎng)孩子的計(jì)算機(jī)編程能力，這個首先還是需要看孩子對計(jì)算機(jī)編程是否發(fā)自內(nèi)心地感興趣？如果他對編程一點(diǎn)也不感興趣，那就不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)編程。因?yàn)槊總€人的興趣都不一樣，關(guān)鍵是看孩子的興趣在哪里，然后培養(yǎng)孩子的興趣。
學(xué)習(xí)少兒編程好處
學(xué)習(xí)兒童編程的好處，如果所有條件都允許，那么讓中小學(xué)的學(xué)生從童年開始學(xué)習(xí)編寫計(jì)算機(jī)程序就太好了。因?yàn)椴还芪覀儗碜鍪裁?，我們都不能不使用電腦。此外，從小學(xué)習(xí)編程不僅可以培養(yǎng)孩子的意志，而且可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和解決實(shí)際問題的實(shí)踐能力??！
當(dāng)然，在開發(fā)兒童編程時，我們還必須注意逐漸和緩慢地培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)編程語言的興趣，這不能在一夜之間完成。否則，對孩子沒有任何好處，反而會使孩子產(chǎn)生叛逆心理。
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