大連少兒編程培訓(xùn)-童程童美

人工智能中的編程是重要的工具或語言，一切的構(gòu)思設(shè)想，依賴于編程語言，編程的學(xué)習(xí)是發(fā)展人工智能過程中不可或缺的基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)。編程依托基礎(chǔ)的編程語言，編程教育既包括大學(xué)階段及以上的能力課程，也包括少兒編程和機(jī)器人編程，這兩類課程適合3-15歲的兒童至青少年，更側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和智能素養(yǎng)，希望以興趣、階段性成果或編程類比賽來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。編程根據(jù)3-15歲孩子不同年齡段的畫像進(jìn)行課程設(shè)計，從搭建到基礎(chǔ)編程語言的學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)，引導(dǎo)孩子利用編程知識解決生活中遇到的問題，在學(xué)習(xí)中了解人工智能的重要性！

世界各國已經(jīng)在逐步將人工智能納入基礎(chǔ)教育體系。讓孩子學(xué)習(xí)編程，有助于全面提高孩子的創(chuàng)造力、專注力、動手能力和邏輯思維能力。在新時代，編程就像聽、說、讀、寫一樣，是不可或缺的技能。學(xué)習(xí)人工智能，能夠培養(yǎng)孩子的邏輯思考、創(chuàng)意設(shè)計、自我表達(dá)、解決問題等能力，為他們在未來獲得成功打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。編程過程中還需要運(yùn)用多學(xué)科的知識，對學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)等也有很大幫助。蒸汽機(jī)是農(nóng)業(yè)社會進(jìn)入工業(yè)社會的催化劑，電腦是工業(yè)社會進(jìn)入信息社會的通行證;人工智能時代，與機(jī)器人協(xié)作將成為人們的必備技能，而程序正是人與機(jī)器對話的主要語言。

2017年7月，國務(wù)院下發(fā)了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》的通知，明確指出在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育;2018年4月，教育部印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》，計劃提出要充實(shí)人工智能和編程課程內(nèi)容，并將信息技術(shù)納入初、高中學(xué)業(yè)水平考試;2018年11月，全國首套涵蓋了從小學(xué)到高中的人工智能教材亮相。2019年2月，教育部《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》通知中透露:2019年將啟動中小學(xué)生信息素養(yǎng)測評，并推動在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程。同時，教育部發(fā)布《中小學(xué)人工智能教育》，將北京、廣州、深圳、武漢、西安作為第一批試點(diǎn)城市，3年級到8年級學(xué)生全面試點(diǎn)。

人工智能，未來已來。根據(jù)《2017-2023 年中國少兒編程市場分析預(yù)測研究報告》顯示，當(dāng)下中國大陸少兒編程教育的滲透率僅為 0.96%，而美國的基礎(chǔ)編程教育階段普及率67.5%，與其他國家也還有很大的差距，說明中國編程教育的市場有著廣闊的空間。目前全球24個國家將人工智能納入基礎(chǔ)教育體系，人工智能全球化發(fā)展顯著。國內(nèi)人工智能教育正在走向快車道，《十九大報告》中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略，加強(qiáng)前沿引領(lǐng)技術(shù)，現(xiàn)代工程技術(shù)等,全國各地教育單位都在大力支持智能化信息化教育深入推廣。