重慶小碼王

國家最近幾年簡直都發(fā)表了對人工智能的支撐，現(xiàn)在部分省市已經(jīng)將編程歸入高考或者中考的規(guī)模，還有部分省市已經(jīng)在評論環(huán)節(jié)了，相信不久也會有新的方針出來支撐編程學(xué)習(xí)。

并且隨著年代的開展，人工智能開展也越來越快，等這一批小孩子長大正好是人工智能開展的年代。從小學(xué)習(xí)編程的孩子會更好的融入到人工智能年代。

少兒編程已經(jīng)成為一種必學(xué)，必把握常識，隨著科技的不斷發(fā)展，必須要學(xué)習(xí)這方面常識，咨詢巨頭麥肯錫曾說過在未來會有很多人會失業(yè)，被機(jī)器人所取代，所以小孩學(xué)習(xí)編程是非常有必要的，我家小孩在重慶小碼王學(xué)了大半年了，明顯感覺到了小孩的前進(jìn)，并且還可以考等級證書，助力升學(xué)。

少兒編程合適9歲孩子，盡管天才的橫空出世是小概率事件，可是咱們卻不得不承認(rèn)：編程已不再是成年人的技術(shù)特長。進(jìn)入智能時代，編程現(xiàn)已逐步成為通識教育，AI技術(shù)現(xiàn)已成為人們在信息時代生存開展的根底東西。

毫不夸張的說：未來不懂人工智能將成為新文盲。

國內(nèi)高校人工智能課程的建立縱然含義重大，可是我國關(guān)于AI人才的培育，起步較晚，人才儲備與社會需求不相適應(yīng)，人工智能勞動力供需出現(xiàn)斷層。

在挑選少兒編程訓(xùn)練組織時，師資力量、上課方法、教材教輔以及營銷方法成為影響一家少兒編程組織的主要因素，其間前三點還直接影響了孩子的學(xué)習(xí)效果~

所認(rèn)為孩子挑選適宜的少兒編程訓(xùn)練組織的時候，一定要了解清楚組織的課程體系師資。