成都小碼王少兒編程
立足線下構(gòu)建孩子面向未來的思維方式
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課程介紹
成都小碼王編程-覆蓋全年齡段的課程體系
少兒編程 
| 課程名稱 | 課程內(nèi)容 | 課程咨詢 |
|---|---|---|
| Scratch |
適合6-11歲兒童有麻省理工學(xué)院（MIT） 設(shè)計開發(fā)的少兒編程工具，風(fēng)靡全球少兒編程入門語言。 |
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| App Inventor |
適合7-12歲兒童完全在線開發(fā)的Android編程環(huán)境， 簡單易用，效果真實可見，學(xué)于玩的融合，寓教于樂。 |
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| Python |
適合8-13歲兒童人工智能時代的寵兒， 大數(shù)據(jù)與機器學(xué)習(xí)的必備語言，簡潔，優(yōu)雅，強大。 |
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| C++ |
適合11-16歲兒童
永不過的經(jīng)典計算機編程語言， 競賽加分的有力籌碼。 |
為什么要學(xué)少兒編程？
學(xué)習(xí)編程=掌握項目工程才能
編程還能夠讓孩子掌握項目工程處理才能，簡略的說，就是學(xué)會怎樣做一個小項目經(jīng)理。學(xué)習(xí)編程的進程，就是：設(shè)定方針——尋覓辦法——動手操作——解決問題。這個進程與項目處理的進程相似。
成都小碼王少兒編程-課程優(yōu)勢
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老師面對面教學(xué)
小班式準(zhǔn)確授課有問題課堂上即時解答，提高教學(xué)效率與老師、同學(xué)更多互動，提高課堂靈活性全身心、全方位地幫助學(xué)生更快成長與進步
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富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍
具有未來感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境與同學(xué)們一起積極討論，創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍
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教研團隊 打造優(yōu)良的教學(xué)品質(zhì)
教學(xué)經(jīng)驗豐富的教育顧問指導(dǎo)課研細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)浸入式的學(xué)習(xí)體驗
少兒編程的發(fā)展趨勢是怎樣的？
現(xiàn)在許多省市將編程納入課程，現(xiàn)在國外也很重視少兒編程，國內(nèi)也開了《青少年編程等級》的考試，現(xiàn)在學(xué)對孩子未來發(fā)展也挺好的。
我家孩子在成都小碼王學(xué)習(xí)少兒編程，是針對6-16歲的青少兒，我家孩子之前不愛說話，很依靠咱們，學(xué)完我覺得孩子的考慮能力、動手能力、邏輯思維能力，都變好了，他們近期也有活動，有愛好的話能夠了解一下哦
我之前是抱著試試的心態(tài)，由于以后要學(xué)，想著提早培養(yǎng)一下孩子愛好，剛好編程小將有體驗課，就給孩子報名了
成都小碼王少兒編程-機構(gòu)優(yōu)勢
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專業(yè)性
引進業(yè)界優(yōu)秀明星團隊，真實典型行業(yè)案例。
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實用性
重點講解操作與技巧，學(xué)員同步實踐。
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易學(xué)性
獨特的在線學(xué)習(xí)和全方位的互動答疑O2O模式。
編程適合多大的孩子？
如果有這個經(jīng)濟條件的話我覺得報這個培訓(xùn)班還是有必要的，成都小碼王是對3-16歲的孩子專門規(guī)劃了不同年齡階段的教學(xué)計劃，而且小編認(rèn)為少兒編程不單單只是教會孩子編程這個課程，相同這門課程也進步了孩子的邏輯思維能力，也能幫助進步孩子的其他學(xué)科成果。咱們小區(qū)有好幾個孩子都學(xué)得不錯，短短的幾個月時刻就現(xiàn)已學(xué)會自己規(guī)劃小游戲了。
小碼王教育
杭州小碼教育科技有限公司，由深耕行業(yè)多年的IT教育專家創(chuàng)立運營，引進歐美先進教育理念和課程平臺， 致力于成為杰出的青少年科技教育機構(gòu)。從2016年成立至今，已在北京、上海、杭州、廣州、深圳等全國二十多個主要城市開設(shè)了70多家旗艦校區(qū)， 整合全國眾多編程教育專家、研究者和實踐專家，面向未來社會人才要求，幫助孩子培養(yǎng)綜合素質(zhì)和提升學(xué)習(xí)能力， 讓中國少年掌握人工智能時代必備編程技能，成就不一樣的未來！ 公司先后獲得賽伯樂合伙人、多融創(chuàng)投及涌鏵投資、微光創(chuàng)投、鐘鼎創(chuàng)投的多輪億元投資。
學(xué)少兒編程該如何選擇機構(gòu)？
1.看課程。
我們的課程是根據(jù)多年的線上錄播課程與線下多校區(qū)教育閱歷，根據(jù)學(xué)員年紀(jì)以及接受能力，打造的一堂從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的少兒編程課程！
2.看師資。
孩子的教育不打折，我們每一位授課老師不只具有專業(yè)的編程常識，豐富的教育閱歷，在教授孩子常識的一起，也會引導(dǎo)孩子們建立正確的人生觀，價值觀。
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