成都小碼王少兒編程

教育理念是否適合國(guó)內(nèi)環(huán)境？

市場(chǎng)上的許多教育機(jī)構(gòu)都是從國(guó)外教育體制中誕生的，植入了中國(guó)的教學(xué)環(huán)境中。這種教育觀念不僅不適合中學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且容易造成孩子的思維障礙。

一個(gè)好的教育理念應(yīng)該建立在家庭教育體系的基礎(chǔ)上，讓孩子在適應(yīng)家庭環(huán)境的前提下自然接受。

研究課程案例，尋找課程亮點(diǎn)

孩子們的編程學(xué)習(xí)并不簡(jiǎn)單。當(dāng)孩子們不能獨(dú)立完成游戲的編程，或者沒(méi)有完全掌握編程工具時(shí)，可以使用編程書(shū)籍或軟件案例進(jìn)行操作。這個(gè)案例研究對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)非常有趣，所有的步驟都很詳細(xì)，但是很難學(xué)會(huì)尋找知識(shí)點(diǎn)，并且知道如何靈活地使用它們。因此，孩子在學(xué)習(xí)一個(gè)案例時(shí)，一定要了解制作過(guò)程和整體結(jié)構(gòu)，在頭腦中形成一個(gè)好的理念，這有利于孩子體驗(yàn)課程。

目前，少兒編程似乎很有希望。沒(méi)有其他原因，我們只看近年來(lái)出臺(tái)的減重規(guī)定。關(guān)于取消數(shù)學(xué)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)和取消數(shù)學(xué)科目的目的，目前還沒(méi)有詳細(xì)的說(shuō)明。一方面要增加理論人才，另一方面要支持更多的技術(shù)人才。因此，實(shí)踐興趣課程將得到支持。少兒編程一般采用線上線下模式，以分散重點(diǎn)學(xué)校的影響（集中或制止學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)過(guò)快上漲的趨勢(shì)），分散。在這個(gè)行業(yè)中，不僅有早期進(jìn)入的機(jī)構(gòu)，還有希望介入的傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)。可以預(yù)見(jiàn)，1-2年后，競(jìng)爭(zhēng)將非常激烈。未來(lái)是信息爆炸的時(shí)代，我們需要用計(jì)算機(jī)來(lái)處理海量數(shù)據(jù)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用將深入到生活的方方面面，只有用軟件才能應(yīng)對(duì)人工智能時(shí)代的巨大變化。掌握語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、駕駛等編程技能是兒童未來(lái)發(fā)展的一項(xiàng)共同技能。隨著家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒素質(zhì)越來(lái)越重視，資本對(duì)與素質(zhì)教育軌道相關(guān)的節(jié)目越來(lái)越感興趣。激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)使節(jié)目制作的教育產(chǎn)品更加多樣化，節(jié)目制作的教育體系更加完善。