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廣州新洲際培訓

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廣州考act培訓輔導

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課程介紹
  • 美聯(lián)act專業(yè)培訓

    專業(yè)才更有效果,20萬學員的智慧之選

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ACT考試全稱“American College Testing”,中文名稱為“美國大學入學考試”。它是美國大學本科的入學條件之一,也是獎學金發(fā)放的重要依據(jù)之一,由ACT INC主辦。ACT考試包括五個部分:英語、數(shù)學、閱讀、科學、以及作文(選考)。ACT考試是美國包括科學科目的大學入學考試。每一道ACT考題都經(jīng)歷了12個步驟的研發(fā)和命題過程,確保測量的準確性和可靠性。
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  • 美聯(lián)介紹

    美聯(lián)國際英語是一家以高端英語培訓為主營業(yè)務的教育集團,具體業(yè)務主要有成人英語素質(zhì)教育、青少年英語應用教育、英語在線學習和企業(yè)團體英語培訓等。經(jīng)過多年的努力,美聯(lián)現(xiàn)已發(fā)展成為集研發(fā)和教學為一體的全國性的大型教育集團。美聯(lián)在深圳擁有7家學習中心,中心安排中/外教老師授課,結(jié)合先進多媒體教育技術(shù)。"體驗式教學"的教學理念,全英文教學,為學員們創(chuàng)造如同置身海外的學習環(huán)境。自由靈活的上課時間,使學員們不再擔心課程跟不上的情況!

  • 美聯(lián)教育

    為了確保教學質(zhì)量,美聯(lián)根據(jù)學員個性化的需求和中國人學習英語的習慣,專門設有小班課、沙龍課、精選課、實戰(zhàn)課、VIP課、企業(yè)培訓課及網(wǎng)絡在線學習等不同的授課模式,從而滿足不同學員的學習需求。

    美聯(lián)英語堅持“體驗式教育”的核心理念,努力探索教育的成功模式。作為中國體驗式英語教育的先鋒,美聯(lián)英語的發(fā)展目標是成為高端英語培訓行業(yè)的領導者。

ACT優(yōu)勢

從考試內(nèi)容設置上來說,ACT主看英語/語法,及學科內(nèi)容的掌握; SAT注重閱讀及邏輯推理的能力。對于大部分在國內(nèi)應試教育下成長起來的學生,ACT的考察方向,無疑更貼近中國學生。

ACT培訓課程介紹

課程
  • ACT系統(tǒng)考點班

    招生對象:沒有參加過ACT考試或培訓的學生

    教學目標:提分4—9分

    課程特色:幫助學員快速了解ACT考試;

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  • ACT強化沖分班

    招生對象:已經(jīng)參加過其他ACT相關培訓

    教學目標:提分3—4分

    課程特色:熟悉并掌握ACT題型和解題技巧;

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  • ACT精英沖分班

    招生對象:已經(jīng)參加過其他ACT相關培訓

    教學目標:沖28~30分

    課程特色:通過精講精練和??伎焖偬岱郑?

    咨詢費用>> 了解詳情>>
  • 我是0基礎

    我想?yún)⒓覣CT考試,要學多久?

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  • 我是有基礎,但不多

    學習起來吃力嗎?

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  • 想深入學習

    有學過的,想考更高分的

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美聯(lián)優(yōu)勢

美聯(lián)英語認為21世紀的英語學習應該是融合休閑、進取和快樂為一體的新體驗。在美聯(lián)英語,學習不該是艱苦的,而是 愉快氛圍下觸動學習熱情,還能帶給你一份自由、幾許思考和無數(shù)的好友,讓個人升值進階之旅“迅速而充實”,向夢想快樂前進。

師資介紹

  • Cunningham Benjamin John

    類型:外籍英語教師

    職稱:專家級

    教齡:7年

    擅長提升:日??谡Z,商務英語,旅游英語

    預約講師
  • james

    類型:英語教師

    職稱:資深級

    教齡:7年

    擅長提升:日??谡Z,旅游英語,商務英語

    預約講師
  • Johnny

    類型:服務管理主管

    職稱:高級

    教齡:6年

    擅長提升:日??谡Z,旅游英語,交際英語

    預約講師
美聯(lián)優(yōu)勢 優(yōu)勢特點
  • 任務教學法

    圍繞特定的交際和語言項目,設計出具體的、可操作的任務,學生通過表達、溝通、交涉、解釋、詢問等各種語言活動形式來完成任務,以達到學習和掌握語言的目的

  • 視聽教學法

    強調(diào)耳、 眼、腦等感官作為整體去感知語言材料 ,廣泛利用幻燈 、電影等電化教學設備組織聽說操練,把聽覺形象和視覺形象結(jié)合起來

  • 國際教學法

    主要培養(yǎng)學生使用英語進行交際的能力,交際法重視采用真實、地道的語言材料,主張句型加情景來學習語言

  • 情境教學法

    模擬真實情景,激發(fā)學生表達欲望,讓學生擁有具體而豐富的語言體驗,對語言運用進行仔細觀察,在運用中主動實踐,最終達到會用英語的目的

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