張龍幽默教學(xué)、具親和力
張老師從事教育培訓(xùn)行業(yè)多年,在公眾演說及情緒管理領(lǐng)域有自己獨(dú)特的訓(xùn)練方法。曾任職于知名教育集團(tuán)公司常務(wù)副經(jīng)理。
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班制:周末班
大連新勵(lì)成教育社交禮儀的原則
交際禮儀是一門具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和實(shí)用性的學(xué)科。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行體系的禮儀教育可以豐富他們的禮儀知識(shí),讓他們明確地把握契合社會(huì)主義道德要求的禮儀標(biāo)準(zhǔn),并輔導(dǎo)他們?cè)趯?shí)際生活中怎么依照交際禮儀標(biāo)準(zhǔn)來約束自己行為,實(shí)在做到“誠于中而行于外,慧于心而秀于言”,把內(nèi)涵的道德品質(zhì)和外在的禮儀形式有機(jī)地一致起來,成為實(shí)在名副其實(shí)的有較高道德實(shí)質(zhì)的現(xiàn)代文明人。
交際禮儀有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人文知識(shí)教育,提高大學(xué)生的人文實(shí)質(zhì)。交際禮儀教育涵蓋了中國民族的文化教育和道德教育,它作用于人的情感狀態(tài),影響和改變?nèi)说膬r(jià)值觀、人生觀、特性等,**終目標(biāo)是較會(huì)大學(xué)生學(xué)會(huì)與他人共處,學(xué)會(huì)做文明人。
張老師從事教育培訓(xùn)行業(yè)多年,在公眾演說及情緒管理領(lǐng)域有自己獨(dú)特的訓(xùn)練方法。曾任職于知名教育集團(tuán)公司常務(wù)副經(jīng)理。
吳老師擁有豐富的大型場(chǎng)合主持和演講經(jīng)驗(yàn),上大學(xué)時(shí)學(xué)的播音主持專業(yè),成功地策劃過多次大型會(huì)議。
張老師是蘇州大學(xué)教育學(xué)碩士,有著深厚的心理學(xué)功底,是國家二級(jí)心理咨詢師。畢業(yè)后曾任職于副部級(jí)央企負(fù)責(zé)企業(yè)員工的內(nèi)訓(xùn)和高端客戶的服務(wù)沙龍。
要繼承弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),文明禮儀宣傳教育是其中重要的一項(xiàng)內(nèi)容。家庭是以婚姻和血緣為紐帶的一種社會(huì)關(guān)系。家庭禮儀可以使夫妻和睦、父慈子孝、家庭幸福。
新勵(lì)成--教學(xué)環(huán)境
公眾演講區(qū)
教學(xué)區(qū)
暢聊區(qū)
展示區(qū)
教學(xué)區(qū)
教學(xué)區(qū)
職場(chǎng)禮儀沒有性別差異。比如,在工作場(chǎng)所為女性開門的“紳士風(fēng)度”是不必要的,甚至可能冒犯對(duì)方。記?。涸诠ぷ鲌?chǎng)所,男人和女人是平等的。第二,以理解和尊重他人為指導(dǎo)原則。盡管這一點(diǎn)很明確,但在工作場(chǎng)所卻常常被忽視。正確的介紹方式是把下級(jí)介紹給上級(jí)。例如,如果你的首席執(zhí)行官是一位瓊斯女士,你想向她介紹一位名叫簡(jiǎn)·史密斯的行政助理,正確的方式是“瓊斯女士,我想把你介紹給簡(jiǎn)·史密斯”。如果你在介紹過程中忘記了某人的名字,不要不知所措。你可以**說“對(duì)不起,我記不起你的名字”來繼續(xù)介紹。與補(bǔ)償性介紹相比,不介紹更不禮貌。
新勵(lì)成軟實(shí)力培訓(xùn)學(xué)校隸屬于新勵(lì)成教育科技集團(tuán),成立于2005年,是在廣東及珠三角地區(qū)引入國際參與式、互動(dòng)式教學(xué)模式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是國內(nèi)素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的較早開創(chuàng)者之一!常年開設(shè)的課程有:當(dāng)眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮儀、說服力銷售、心理素質(zhì)訓(xùn)練等;同時(shí),新勵(lì)成在人際溝通、口才演講等方面取得了驕人業(yè)績(jī)。自成立以來,新勵(lì)成學(xué)校累計(jì)面授學(xué)員達(dá)十余萬人次。目前已在北、廣、深、等多個(gè)城市開設(shè)分支機(jī)構(gòu)。
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