鄭州博文教育 手機(jī)維修培訓(xùn)
知識(shí)改變命運(yùn),技術(shù)決定人生
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專業(yè)名稱 | 專業(yè)背景 | 咨詢?nèi)肟? |
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手機(jī)檢查維修專業(yè) |
因?yàn)閲?guó)內(nèi)高端機(jī)型的占比不斷上升,修理市場(chǎng)越來越大,使得各個(gè)檔口、店面乃至是各種大中 型的網(wǎng)上手機(jī)修理商城都急缺技能過硬的手機(jī)修理工程師,社會(huì)人才需求最為迫切。 |
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電腦維修工程師 | 隨著電腦的迅速普及,電腦硬件損壞已成為困擾廣大電腦用戶的一大難題。在市場(chǎng)需求的不斷提升下,硬件維修業(yè)將成為前途無 量的朝陽產(chǎn)業(yè),硬件維修工程師已經(jīng)成為緊缺的熱門緊俏人才。 | 了解更多 |
家電維修工程師 |
我國(guó)的家電市場(chǎng)沒有完整的售后服務(wù)體系,售后維修這就成了熱門專業(yè) 所以需要大批專業(yè)維修人員去完善售后體系問題,為此我校開設(shè)家電維修專業(yè)。 |
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互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)工程師 |
隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)媒體逐漸成為信息時(shí)代的第四大媒體??梢哉f,在IT時(shí)代誰掌握了網(wǎng)站開發(fā)的領(lǐng)先技能,誰就擁有了一個(gè)永不失業(yè)的金飯碗。 |
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學(xué)習(xí)手機(jī)修理我們需求了解如今學(xué)到何種程度就可以自己開店了,學(xué)習(xí)技能是精修主板或者屏幕,仍是學(xué)習(xí)了解的全面更好,手機(jī)修理職業(yè)在技能方面不僅需求大膽詳盡,在實(shí)際作業(yè)過程中首要注重熟能生巧,例如,你做上門修理常常在外面跑,很難坐下來靜心修主板故障和分析線路。
學(xué)習(xí)手機(jī)修理自己想達(dá)到的目標(biāo)收入是多少?當(dāng)你開店的時(shí)候,你的月收入和期望是多少?新開店肆市場(chǎng)行情不是那么好?你能堅(jiān)持多久!如果依托手機(jī)修理技能找作業(yè),每天都要作業(yè)幾個(gè)小時(shí),每個(gè)月能掙多少錢?這些你都要進(jìn)行了解。
多元化工作途徑
與全國(guó)各地的政府就 業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、人才市 場(chǎng)密切聯(lián)系,打通就 業(yè)途徑。
全國(guó)性校友協(xié)會(huì)
新華學(xué)子在全國(guó)自發(fā) 設(shè)立校友協(xié)會(huì),范圍 遍及全國(guó),成為“新 華人”密切聯(lián)系的紐 帶。
手機(jī)維修入門階段學(xué)習(xí)內(nèi)容:
1.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作;
2office辦公自動(dòng)化;
3.計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù):
4.打印及掃描儀的使用、掃描圍片、打印文件:
5.電腦系統(tǒng)的優(yōu)化、計(jì)算機(jī)病毒的防治與維護(hù);
6.網(wǎng)絡(luò)Internet管理、lp調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與管理。
階段學(xué)習(xí)目標(biāo):
學(xué)置計(jì)算機(jī)日常維護(hù)與管理、常用軟件的
操作及設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。
鄭州博文 教學(xué)特色
1
專注于國(guó)家緊缺人才的培養(yǎng),“立德樹人、自強(qiáng)不息”的教學(xué)理念,不斷完善教學(xué)體系、教學(xué) 環(huán)境和管理模式。全力打造中原知名教育品牌。
2
教室分為互聯(lián)網(wǎng)教室、電子分屏教室、多媒體教室。
實(shí)現(xiàn)所有課程均使用多媒體授課, 直觀教學(xué)
3
專業(yè)的綜合型多功能的網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)中心、天貓實(shí)訓(xùn)基地、環(huán)境藝術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、材料樣板間、攝影棚等實(shí)訓(xùn)設(shè)施。企業(yè)化模式運(yùn)作讓學(xué)子的技能學(xué)習(xí)與行業(yè)經(jīng)驗(yàn)同步獲得。
4
畢業(yè)生上崗前,就業(yè)指導(dǎo)老師對(duì)其進(jìn)行貼心指導(dǎo);上崗一周內(nèi) 赴企業(yè)實(shí)地回訪;工作一個(gè)月后電話回訪;以后不定期對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行實(shí)地 或電話回訪。
跟著智能手機(jī)的出貨量不斷增加,在未來幾年甚至更長(zhǎng)的時(shí)刻力,手機(jī)售后服務(wù)的商場(chǎng)規(guī)模肯定是增加的。 而跟著手機(jī)的技術(shù)與功用越來越先進(jìn),產(chǎn)品的更新迭代也越來越快,那就需求售后服務(wù)相關(guān)人員具備必定的技術(shù)水平。 據(jù)商場(chǎng)調(diào)查結(jié)果顯現(xiàn),現(xiàn)在手機(jī)修理職業(yè)60%以上的從業(yè)人員只會(huì)處理手機(jī)的簡(jiǎn)單售后問題,如換屏刷機(jī)裝尾插等;在很多縣級(jí)城市幾十上百家手機(jī)修理店甚至只有一兩家能修理手機(jī)的主板,處理一些有技術(shù)含量的問題。 所以,想要在手機(jī)修理職業(yè)有所發(fā)展,既難又不難;難是難在需求真實(shí)具備必定的修理技術(shù),不難是可以經(jīng)過學(xué)習(xí)與實(shí)踐掌握技術(shù)。所以選擇一家好的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)非常重要。
鄭州博文電腦學(xué)院鄭州博文IT職業(yè)教育:隸屬于博文教育集團(tuán),成 立于1999年,位于河南省鄭州市, 在校生規(guī)模 2000余人,三個(gè)校區(qū)。 學(xué)校始終堅(jiān)持”聯(lián)合、務(wù)實(shí)、開拓、貢獻(xiàn)” 的企業(yè)精神,以社會(huì)發(fā) 展需求為導(dǎo)向、學(xué)生就業(yè)為根本,致力于為社會(huì)培養(yǎng)專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng) 應(yīng)用人才。
鄭州手機(jī)修理訓(xùn)練校園,從事十幾年的蘋果芯片級(jí)修理,致力于研制拓展更高的修理技術(shù),
選用小班的教育形式,讓每個(gè)學(xué)員都能夠充沛把握學(xué)習(xí)的要點(diǎn),手把手教育,做到真實(shí)的包教包會(huì),從開始的拆機(jī)到中心CPU的修理悉數(shù)做到詳盡教育,培育你自己繪畫電路圖的才能,讓你遇到任何的手機(jī)修理的問題都能夠有思路解決,手工和實(shí)踐的結(jié)合,讓你成為新一代的中心手藝者?并且獨(dú)特的教育形式,輕快的氣氛,讓你能夠交到更多的修理界的同行,認(rèn)識(shí)更多大神級(jí)別的修理者,并且鄭州手機(jī)修理訓(xùn)練校園做到了真實(shí)的為學(xué)員考慮,先學(xué)習(xí)后繳費(fèi),讓你感受真實(shí)修理的魅力,中間學(xué)不會(huì)悉數(shù)退還學(xué)費(fèi),學(xué)員學(xué)成后引薦就業(yè),讓你不用憂慮沒有鍛煉掙錢的時(shí)機(jī),所有的學(xué)員選用的都是中心高級(jí)的儀器,讓你解決問題愈加得心應(yīng)手。
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