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鄭州思訓(xùn)家口才培訓(xùn)

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鄭州口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在哪里

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班制:其它

鄭州思訓(xùn)家口才培訓(xùn)
上課(咨詢)地址:金水區(qū)花園路31號(hào)蘭德中心
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課程介紹

青少年自信口才【課程介紹】

授課形式:講解示范,學(xué)員呈現(xiàn),思維導(dǎo)圖,記憶力訓(xùn)練,案列分析及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)

培訓(xùn)人群:缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性,性格內(nèi)向或想要提升演講口才綜合能力的青少年

課時(shí)安排:20周,共計(jì)50課時(shí),每周2節(jié)課

課程背景

青少年演講口才與表演訓(xùn)練課是卡耐基訓(xùn)練機(jī)構(gòu)面向中、小學(xué)生推出的一門新課。該課程將演講口才訓(xùn)練、表演訓(xùn)練熔為一爐,利用和說話有關(guān)的表演藝術(shù)形式幫助孩子提高情商、智商、表達(dá)、表現(xiàn)等綜合素質(zhì)與能力,培養(yǎng)自信心,使孩子天性更加開放,組織能力、思維能力更加優(yōu)秀突出。該課程是素質(zhì)教育的重要訓(xùn)練內(nèi)容之一,目前承擔(dān)著教育部“十五”重點(diǎn)課題“口才藝術(shù)課與中小學(xué)生創(chuàng)造性人格培養(yǎng)”的教科研任務(wù)。該課程經(jīng)過授課老師二十年的精心創(chuàng)研,具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性,生動(dòng)的趣味性,教學(xué)的程序性等特點(diǎn),經(jīng)長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐,呈現(xiàn)易學(xué)、易懂、易提高的特性,尤其對(duì)于中小學(xué)生具有學(xué)時(shí)少、變化快的功效。

課程特色

1.口才訓(xùn)練設(shè)計(jì)得歡樂、 讓孩子迅速愛上語言的力量

2.課堂氛圍 、歡快孩子學(xué)得開心、口才提升得迅速

3.課堂內(nèi)容實(shí)用、有趣把方法和技巧轉(zhuǎn)化為孩子喜歡的形式

4.學(xué)習(xí)效果立竿見影課堂教、課堂學(xué),課堂馬上就會(huì)用

5.成就孩子成為敢說話、愛說話、會(huì)說話的小演講家

課程收獲

1.自信地在眾人面前開口說話

2.享受講臺(tái),培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范

3.快樂、樂觀、開朗、朝氣蓬勃積極陽光

4.更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)

5.有效地表達(dá)內(nèi)心真正想法,提升溝通表達(dá)能力

6.學(xué)習(xí)興趣提升,注意力提升,綜合素質(zhì)提升

課程內(nèi)容

第一節(jié)

>>>>自信滿滿的自我介紹

第二節(jié)

>>>>落落大方的舞臺(tái)禮儀

第三節(jié)

>>>>魅力無限的演繹肢體

第四節(jié)

>>>>條理清晰的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道

第五節(jié)

>>>>生動(dòng)形象的表達(dá)敘述

第六節(jié)

>>>>活力全開的表演模仿

第七節(jié)

>>>>展現(xiàn)自我的戶外挑戰(zhàn)

第八節(jié)

>>>>邏輯緊密的結(jié)構(gòu)語言

第九節(jié)

>>>>大師風(fēng)范的主持開場(chǎng)

第十節(jié)

>>>>號(hào)召說服的領(lǐng)袖魅力

第十一節(jié)

>>>>科學(xué)有效的思維導(dǎo)圖

第十二節(jié)

>>>>思維導(dǎo)圖的規(guī)劃筆記

第十三節(jié)

>>>>思維導(dǎo)圖的寫作演講

第十四節(jié)

>>>>打開我們的超強(qiáng)大腦

第十五節(jié)

>>>>不為人知的記憶密碼

第十六節(jié)

>>>>記憶法則發(fā)揮想象力

第十七節(jié)

>>>>快速記憶所學(xué)古詩詞

第十八節(jié)

>>>>快速記憶數(shù)字加中文

第十九節(jié)

>>>>即興演說記憶大運(yùn)用

第二十節(jié)

>>>>學(xué)習(xí) 總結(jié)頒獎(jiǎng)結(jié)業(yè)營(yíng)

口才注意事項(xiàng)






1、一定要克服自己心中的陰影

很多的人一面對(duì)講臺(tái)或者觀眾,就會(huì)有種畏懼的感覺,只有戰(zhàn)勝了這種畏懼,才能談得上是演講,畢竟說話畏畏縮縮的講師,大家肯定不喜歡。以下是一些建議,它們可以幫助你克服自己對(duì)演講的恐懼,推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。雖然大家可能會(huì)認(rèn)為其中一些建議是常識(shí),不過只要執(zhí)行才會(huì)成功,希望大家能夠采納自己覺得可供參考的建議。

2、對(duì)著同事(但不是朋友)練習(xí)

對(duì)著非朋友的同事發(fā)表演講也很有用,因?yàn)檫@樣可以增加壓力,這樣在實(shí)際演講中就更容易克服壓力了。同樣的,演講完后詢問一下同事,有哪些不太清楚的地方,或者不太明白的地方。

3、錄音

這是一個(gè)簡(jiǎn)單的建議,如果你討厭從答錄機(jī)里聽到自己的聲音,那么你也會(huì)討厭聽到自己練習(xí)演說。錄下你的演說并進(jìn)行審定,自己鑒定和改正演說中的漏洞和結(jié)巴部分,下次你才會(huì)更有進(jìn)步。






為什么選擇我們

  • 教學(xué)模式 TEACHING MODEL

    ?課堂采取有效的“體驗(yàn)式”訓(xùn)練模式

    ?模擬真實(shí)情境,通過講解示范后依次上臺(tái)訓(xùn)練

    ?掌握真正的演說理論知識(shí)和豐富的演說技術(shù)

    ?傳授的演說技法,絕無模凌兩可,多角度描述

    ?解答學(xué)員一切演說疑難,悉心培養(yǎng)演說達(dá)人

    ?辯論、演講比賽、戶外拓展等方式開展各項(xiàng)活動(dòng)

  • 學(xué)習(xí)保障 COURSES TO ENSURE

    課程不滿意、老師不滿意、服務(wù)不滿意

    思訓(xùn)家秉持務(wù)實(shí)教學(xué)的原則,勵(lì)志讓每位學(xué)員都能夠?qū)W有所獲,擁有魅力好口才!

    我們承諾,上完第一節(jié)課,覺得課程不滿意,您不需要任何理由可直接提出無條件全額退款。

  • 發(fā)展歷程 DEVELOPMENT HISTORY

    2017年10月26日

    思訓(xùn)家品牌入駐成都正式運(yùn)營(yíng),公司位于西御大廈31樓;

    2012年06月17日

    思訓(xùn)家開設(shè)綿陽分部,位于涪城區(qū)愛喜嘉年華;

    2014年08月03日

    成立演講角俱樂部,為學(xué)員提供豐富的主題活動(dòng);

    2015年05月29日

    公司搬遷至萬科鉆石廣場(chǎng)B座17樓,5間課室可容納學(xué)員200余位;

    2015年10月01日

    獲得AACTP西南地區(qū)獨(dú)家授權(quán)訓(xùn)練機(jī)構(gòu),正式開設(shè)AACTP國際認(rèn)證課程;

    2016年07月07日

    思訓(xùn)家開設(shè)成都·南門火車南站分部,課室可容納學(xué)員100余位;

    2017年07月18日

    思訓(xùn)家進(jìn)入西安,正式開設(shè)西安·賽高國際校區(qū);

    2017年10月28日

    思訓(xùn)家進(jìn)入重慶,正式開設(shè)重慶·渝中校區(qū);

    2018年02月03日

    思訓(xùn)家進(jìn)入鄭州,正式開設(shè)鄭州·金水區(qū)蘭德中心校區(qū)。

    2018年05月21日

    思訓(xùn)家正式更名為思訓(xùn)家

提升演講與口才的方法




1、模仿法

學(xué)書法的時(shí)候,從臨摹開始。學(xué)口才也是如此,模仿的過程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。你可以選擇你認(rèn)為口才非常棒的學(xué)習(xí)他說話的方式。久而久之,口才就能得到提升。

2、描述法

描述法就像是即興命題作文。只不過這個(gè)命題不是考場(chǎng)上給到你,而是通過你對(duì)一件事情的看法,來組織的語言。在這種情況下,沒有現(xiàn)成的故事框架,要求你像曹植一樣七步成詩。

這個(gè)難度其實(shí)就比較高了,要求你現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)思、而且要把場(chǎng)景演活,對(duì)你的邏輯思維能力,語言組織能力都是很大的鍛煉和提升。







口才的重要性


好的口才是成功的基石。一個(gè)人的才干能夠透過言語談吐加以充分地表露出來,使對(duì)方能夠更進(jìn)一步地了解你,并且信任你,這樣對(duì)方才敢付托給你重任。但說話是最容易的事,也是最難的事。最容易,因?yàn)槿龤q的小孩也會(huì)說話;最難,因?yàn)樽钌瞄L(zhǎng)辭令的外交家也有說錯(cuò)話的時(shí)候。說,還是不說說什么怎樣說和誰說是一種文化,是一門藝術(shù),掌握這門藝術(shù),就能駕馭奇妙的舌頭,妙語會(huì)改變你的人生。



思訓(xùn)家?guī)熧Y團(tuán)隊(duì)

  • 常曉菲

    TTT專業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)師

    思訓(xùn)家高級(jí)講師

    思訓(xùn)家金牌教練

    思訓(xùn)家訓(xùn)練研究中心高級(jí)研究委員

    上市企業(yè)長(zhǎng)期合作高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師

    曾任上市企業(yè)高級(jí)管理,擅長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)及人際溝通,強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)戰(zhàn)結(jié)合,在互動(dòng)的氛圍中掌握技能,每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,授課過程中關(guān)心每個(gè)學(xué)員的優(yōu)點(diǎn)及潛力點(diǎn),根據(jù)每個(gè)學(xué)員的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素養(yǎng),由淺入深的語言啟發(fā)學(xué)員,提高每個(gè)學(xué)員的主觀能動(dòng)性,讓每個(gè)學(xué)員都能在各自領(lǐng)域自信展現(xiàn)自己,讓說話變成一件快樂的事。

  • 郭明

    思訓(xùn)家教學(xué)總監(jiān)

    美國卡耐基特派進(jìn)修高級(jí)導(dǎo)師

    國際注冊(cè)企業(yè)教練

    中國TTT國際培訓(xùn)協(xié)會(huì)指定導(dǎo)師

    中國卡耐基北京總部特邀高級(jí)講師

    講課風(fēng)格,深入淺出,理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有機(jī)的結(jié)合在一起,語言風(fēng)趣幽默,善于與學(xué)員溝通。做事顧全大局,認(rèn)真慎慮,誠信大度,執(zhí)著堅(jiān)定,有強(qiáng)烈的責(zé)任感。課堂氣氛活躍,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,頗得學(xué)員愛戴。重視開發(fā)意識(shí)潛力,注重學(xué)員需求、尊重學(xué)員感受、特別注重課程內(nèi)容的可操性和個(gè)人可應(yīng)用性。

  • 陳錦輝

    思訓(xùn)家教學(xué)總監(jiān)

    西南MBA機(jī)構(gòu)特邀講師

    《演講藝術(shù)》課程創(chuàng)始人

    中國卡耐基北京總部特邀高級(jí)講師

    卡耐基訓(xùn)練研究中心演講與溝通認(rèn)證培訓(xùn)師

    參與式與互動(dòng)式的訓(xùn)練,具有極強(qiáng)的應(yīng)用性、技巧性和實(shí)戰(zhàn)性。實(shí)務(wù)結(jié)合理論,掌聲加上笑聲,讓學(xué)員在 愉悅的氛圍中了解問題、剖析問題并解決問題,授課風(fēng)格,深入淺出,語言風(fēng)趣幽默,善于與學(xué)員溝通。重視開發(fā)意識(shí)潛力,注重學(xué)員需求、尊重學(xué)員感受,讓每一位學(xué)員在舞臺(tái)都有出色的表現(xiàn)力。


  • 趙雪峰

    中國TTT國際培訓(xùn)協(xié)會(huì)指定講師

    中國結(jié)構(gòu)性思維認(rèn)證導(dǎo)師

    思訓(xùn)家《當(dāng)眾講話》高級(jí)講師

    思訓(xùn)家訓(xùn)練研究中心高級(jí)研究委員

    邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語言生動(dòng)形象,富有感染力。擅長(zhǎng)采用案例分析與情景體驗(yàn)相結(jié)合,以互動(dòng)式教學(xué)風(fēng)格打造課程教學(xué)。并具有多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)把教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)景化,落地化。豐富的高校辯論演講教學(xué)背景和多年世界500強(qiáng)企業(yè)的工作經(jīng)歷使得授課風(fēng)格充分把理論和實(shí)際緊密結(jié)合,形成學(xué)院-老師-學(xué)員的三位一體式教學(xué)法,能夠更好的幫助學(xué)員系統(tǒng)提升。

鄭州的口才培訓(xùn)中心哪個(gè)好

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