濰坊思恩教育

1、用問(wèn)題激發(fā)好奇心。首先問(wèn)一個(gè)大多數(shù)聽(tīng)眾都會(huì)遇到的問(wèn)題。換句話說(shuō)，設(shè)計(jì)一個(gè)觀眾感興趣的場(chǎng)景，讓觀眾做出選擇。提問(wèn)是一種很好的互動(dòng)方式。會(huì)引起觀眾的思考,，讓聽(tīng)眾代入到你演講的主題當(dāng)中去，融洽演講者和聽(tīng)眾之間的關(guān)系。這個(gè)問(wèn)題盡量是新奇的，能夠引發(fā)好奇感的問(wèn)題，讓聽(tīng)眾有聽(tīng)下去的沖動(dòng)。2、利用新的熱點(diǎn)、新聞開場(chǎng)。這個(gè)熱點(diǎn)、新聞要是跟大部分聽(tīng)眾相關(guān)的，跟你的主題切合的。熱點(diǎn)盡量是能夠引發(fā)聽(tīng)眾思考和討論的，通過(guò)熱點(diǎn)引出你的演講的主題，保持聽(tīng)眾的注意力。

1、“一問(wèn)兩答”。與“一問(wèn)一答”的對(duì)話相比，會(huì)讓對(duì)方感覺(jué)更輕松。換言之，除了回答別人的問(wèn)題外，我們還應(yīng)該把話題擴(kuò)大一點(diǎn)，說(shuō)一些相關(guān)的信息。這樣其他人就可以輕松地開始對(duì)話，把聊天持續(xù)下去。2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。對(duì)方講完一段話后，不要做簡(jiǎn)單的總結(jié)，而是抓住對(duì)方話中的關(guān)鍵詞，就對(duì)方最在意的問(wèn)題進(jìn)行回應(yīng)。讓對(duì)方感覺(jué)被關(guān)注。3. “冷讀”和“熱捧”。冷讀，就是仔細(xì)觀察對(duì)方的特點(diǎn)。熱捧，就是適時(shí)贊揚(yáng)。在滿足對(duì)方被重視的需求的同時(shí)，展示你的善意，制造愉悅感。

一、沒(méi)有澄清問(wèn)題。有時(shí)我們花了很多時(shí)間在演講技巧上，但我們不能清楚地解釋問(wèn)題，忽視了演講的本質(zhì)。聽(tīng)眾在演講中非常困惑，因?yàn)槁?tīng)眾不能清楚地理解一個(gè)問(wèn)題。二、表現(xiàn)過(guò)于做作。大多數(shù)人在演講時(shí)，經(jīng)常忘了自己平常是怎樣說(shuō)話的。當(dāng)他們意識(shí)到自己在演講時(shí)，他們的聲音，動(dòng)作，表情都發(fā)生了變化，聲音是你的名片，如果你的聲音不自然，反而陰陽(yáng)怪調(diào)，觀眾自然會(huì)反感。一般人平時(shí)講話會(huì)用很多手勢(shì)，但上臺(tái)演講時(shí)要么身體僵硬，要么動(dòng)作過(guò)于夸張，這樣也很容易引起觀眾看笑話的心態(tài)。

學(xué)會(huì)放松。深呼吸是最簡(jiǎn)單的放松方式。當(dāng)你在社交場(chǎng)合感到緊張時(shí)，你可以暫時(shí)找一個(gè)不顯眼的角落，有規(guī)律地深呼吸幾次，同時(shí)在心里冥想：放松、放松。還有一個(gè)方法是“想象性放松法”，平時(shí)想象自己進(jìn)入了在最容易放松的情境，如在幽靜的公園里散步、或在溫暖的沙灘上曬太陽(yáng)、或在草原，每天練習(xí)幾次，想象得越逼真、越鮮明越好。當(dāng)你以后在社交場(chǎng)合中感覺(jué)緊張時(shí)，便可想象經(jīng)多次練習(xí)的情景，以達(dá)到放松的狀態(tài)。