深圳新勵(lì)成口才演講

企業(yè)定位我們用“十年磨一劍”的態(tài)度專注于中國(guó)軟實(shí)力教育的研究、開(kāi)發(fā)與推進(jìn)，與所有軟實(shí)力教育的推動(dòng)者們共同努力實(shí)現(xiàn)軟實(shí)力素質(zhì)教育的“中國(guó)夢(mèng)”！

企業(yè)使命為所有才華橫溢的沉默者們開(kāi)啟通往成功與幸福的大門。造福國(guó)民、造福社會(huì)！

企業(yè)宗旨用專心、愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心和信心與學(xué)員并肩作戰(zhàn)、風(fēng)雨兼程，直至學(xué)員展翅高翔！

公司倡導(dǎo)并實(shí)踐“行”文化的論證與研究，提出了素質(zhì)教育就是做人教育的理念。中國(guó)素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，結(jié)合了中外教育的成功典范，如美國(guó)卡耐基培訓(xùn)教育理念，素質(zhì)教育的教育理念以及現(xiàn)代化教練技術(shù)的方法。充分運(yùn)用心理學(xué)、行為學(xué)的理論基礎(chǔ)，**十幾年的社會(huì)辦學(xué)、教材出版的經(jīng)驗(yàn)，自主研發(fā)出了融合中國(guó)本土文化、符合中國(guó)人性特點(diǎn)的一系列提升個(gè)人口才、社交、禮儀、心態(tài)、潛能等軟實(shí)力課程。目前在中國(guó)極受歡迎的十大課程有：《當(dāng)眾講話與演講》、《人際關(guān)系與溝通》、《魅力社交禮儀》、《心理素質(zhì)與突破》、《領(lǐng)袖魅力訓(xùn)練》《留學(xué)生課堂實(shí)戰(zhàn)基地》、《智慧父母》、《青少年領(lǐng)袖訓(xùn)營(yíng)》、《青少年自信口才》、《思維導(dǎo)圖與高效記憶》。

課程介紹

a.課程以語(yǔ)言為主，以表演為輔，語(yǔ)言與表演完美融合在一起，課程更加符合小朋友的特性，課堂更具活力。

b.課程內(nèi)容囊括了語(yǔ)音發(fā)聲、表達(dá)技巧、繞口令、快板、相聲、講故事、演講、口頭表達(dá)等內(nèi)容。

c.課程以實(shí)踐為主，配套多樣的節(jié)目、活動(dòng)、比賽，讓孩子在舞臺(tái)上快速提升自我，獲得自信，愛(ài)上舞臺(tái)。

課程特色

專業(yè)系統(tǒng)的課程教學(xué)體系

優(yōu)秀雄厚的教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)

多樣全面的節(jié)目活動(dòng)配置

針對(duì)性私人訂制學(xué)習(xí)計(jì)劃

課程優(yōu)勢(shì)

語(yǔ)言是一種能力，主持是一種職業(yè)。學(xué)習(xí)語(yǔ)言表演不是培養(yǎng)孩子成為播音員、主持人，而是培養(yǎng)孩子的溝通能力和交流能力!

語(yǔ)言表演每節(jié)課都給孩子上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，提高孩子的膽量!

語(yǔ)言表演的游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)讓孩子主動(dòng)和別人交流并完成一個(gè)作品，鍛煉了與人合作的能力!

如果您的孩子來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言表演，那么他的膽量會(huì)得到鍛煉，他的口才會(huì)得到練習(xí)，他會(huì)敢于表達(dá)自己。孩子上學(xué)后，更能夠在學(xué)校里展現(xiàn)自我，在人生中**重要的形成性格的階段，孩子鍛煉了自己，自信心和表現(xiàn)力都會(huì)有所提升，會(huì)變得開(kāi)朗積極。

如果您的孩子不學(xué)語(yǔ)言表演，那么他的膽量得不到鍛煉，他的口才得不到練習(xí)，他將不敢表達(dá)自己。孩子上學(xué)后，如果不能在學(xué)校中展示自我，在人生中**重要的形成性格的階段，孩子沒(méi)有自我鍛煉，自信心與表現(xiàn)力都會(huì)受到影響，會(huì)變得內(nèi)向。

1.養(yǎng)成每天朗讀的習(xí)慣

選擇一些積極且正能量的優(yōu)質(zhì)文章，每天朗讀半小時(shí)，朗讀的時(shí)候要做到字正腔圓口齒清晰，記住三最原則：最快速度、最 大聲、最清晰。剛開(kāi)始可能會(huì)比較吃力，堅(jiān)持一段時(shí)間適應(yīng)以后就會(huì)越來(lái)越　，說(shuō)話時(shí)口齒更伶俐，口頭表達(dá)能力也會(huì)有很大的進(jìn)步。

2.躺下來(lái)練習(xí)發(fā)聲

躺下來(lái)朗讀可以鍛煉運(yùn)氣技巧，因?yàn)樘芍f(shuō)話是靠自己的腹部呼吸，腹部呼吸是一種很好的練習(xí)發(fā)聲的方法。在床頭放一本讀物，每天早起躺著讀一篇晚上睡前讀一篇，建議篇幅適中，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間躺著看書(shū)會(huì)影響視力。

3.對(duì)著鏡子練習(xí)

建議剛開(kāi)始練習(xí)就用最正確的方式，對(duì)著鏡子練習(xí)可以隨時(shí)觀察到自己的表情、姿態(tài)、眼神及肢體語(yǔ)言。把每一次的聯(lián)系當(dāng)成正式的演講，用最 好的狀態(tài)去面對(duì)，當(dāng)你真正有機(jī)會(huì)上臺(tái)演講時(shí)會(huì)沉著自信，因?yàn)槟阍缫褱?zhǔn)備好了?？朔o張最 好的方式是無(wú)數(shù)次的刻意練習(xí)，讓這種聯(lián)系成為肌肉記憶，成為自然的狀態(tài)。

4.借助錄音平臺(tái)自我檢驗(yàn)

現(xiàn)在有很多平臺(tái)可以自己開(kāi)節(jié)目錄音頻，人人都可以是主播。如喜馬拉雅、荔枝、蜻蜓等FM,定期錄制自己的演講或朗讀反復(fù)研究，語(yǔ)速、音量、感情哪兒做的不到位，在平日的練習(xí)中要注意改進(jìn)。

5.復(fù)述法

看一篇文章或聽(tīng)一個(gè)報(bào)道以后，用自己的話講出來(lái)，剛開(kāi)始要聯(lián)系復(fù)述時(shí)不要漏掉重點(diǎn)內(nèi)容盡可能講的完整，在此基礎(chǔ)上訓(xùn)練復(fù)述時(shí)語(yǔ)句的連貫性和組織嚴(yán)密性。

１、閱讀好書(shū)

說(shuō)到讀書(shū)的人，突然想到陳道明，他在接受央視采訪時(shí)表示，自己一直堅(jiān)持讀書(shū)，每晚都要看1、2個(gè)小時(shí)。

長(zhǎng)年日積月累，年復(fù)一年，才能最終被稱之為“談吐有墨香，透著一股不做作的書(shū)卷味”。

讀書(shū)最重要的是，可以鍛煉人的獨(dú)立思考能力，認(rèn)真的讀完一本書(shū)，或多或少總能從其中得到一些體會(huì)和認(rèn)知，從而會(huì)去思考以前也許從未認(rèn)真想過(guò)的事，而這本身就是對(duì)自己內(nèi)在修養(yǎng)的一種很好的鍛煉方式，對(duì)一個(gè)人眼界的提高，有著重要作用。

當(dāng)思考的多了，久而久之，自然會(huì)變得更有想法，領(lǐng)悟事物的認(rèn)知能力更強(qiáng)，對(duì)事物有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解，也就更容易培養(yǎng)出領(lǐng)袖氣質(zhì)。

２、放慢語(yǔ)速

學(xué)生時(shí)代，非常喜歡一個(gè)轉(zhuǎn)校的女生，因?yàn)樗f(shuō)話很溫柔，后來(lái)漸漸的熟悉后才得知她的普通話不是很好，所以講起來(lái)就慢，結(jié)果誤打誤撞給別人很溫柔很好相處的感覺(jué)。

即使在這個(gè)“我的野蠻女友”的時(shí)代，我也還是很想說(shuō)，和溫柔的人說(shuō)話，真的很舒服！

３、調(diào)整音調(diào)

熊孩子在公共場(chǎng)合的大聲喧嘩，想必每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，所以，請(qǐng)告訴你的孩子，只要是在公共場(chǎng)合請(qǐng)務(wù)必注意音量，過(guò)大的聲音是一種侵犯和對(duì)別人耳朵的強(qiáng)暴，特別是在那些擁擠的封閉空間，比如地鐵、飯館，大聲講電話那簡(jiǎn)直是生怕別人不知道自己素質(zhì)差一樣。

與其大喊大叫不如找個(gè)安靜的地方接聽(tīng)，方便自己也照顧了別人。

這一點(diǎn)在平時(shí)交談中也同樣適用，說(shuō)話的最 佳音量是讓對(duì)方聽(tīng)清同時(shí)不給旁人帶來(lái)干擾，眼里有別人會(huì)為你的優(yōu)雅加分。

4、專業(yè)訓(xùn)練

就像學(xué)習(xí)需要老師輔導(dǎo)，健身需要健身教練一樣，口才能力的提升最 好也要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)化的教學(xué)流程。

專業(yè)的導(dǎo)師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，專業(yè)的教材教案，專業(yè)的考核體系，才能讓孩子不斷的提升突破自我，讓口才更加優(yōu)秀。

擁有豐富的社會(huì)工作與交往的家長(zhǎng)都能明白：只會(huì)干，不會(huì)說(shuō)，已經(jīng)不符合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的潮流。機(jī)會(huì)是均等的，但是善于把握機(jī)會(huì)但是能夠成功的卻不多。

而那些善于表達(dá)與溝通的人往往就在這個(gè)時(shí)候抓住了機(jī)會(huì)，在第 一時(shí)間內(nèi)表現(xiàn)出自己的聰明能干。世界上80%的財(cái)富和權(quán)勢(shì)掌握在20%的人手中，而這20%的人就是善于溝通與表達(dá)的人。比如，之前說(shuō)過(guò)的馬云，他就是一個(gè)例子。所以說(shuō)，口才是人的第二張面孔。

口頭表達(dá)的優(yōu)劣對(duì)孩子以后的發(fā)展，對(duì)學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作都會(huì)產(chǎn)生舉足輕重的影響。所以說(shuō)，口才在當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展中起到了非常重要的作用。

學(xué)習(xí)口才能使孩子的學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)，對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力和理解他人語(yǔ)言的能力都會(huì)增強(qiáng)，并且有利于孩子的智力因素和非智力因素的的全面提高。少兒時(shí)期是兒童形成良好的語(yǔ)言表達(dá)能力的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)候要抓緊訓(xùn)練孩子的口才，把握住孩子的關(guān)鍵時(shí)期。

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