南京新勵(lì)成

口才的質(zhì)量在生活中起著重要作用。如果口才不好，就等同于有口難言，也會(huì)在人們的交流中處于不利地位，因?yàn)椴唤?jīng)意的說(shuō)錯(cuò)話(huà)會(huì)降低自信心。我看過(guò)很多演講，演講的質(zhì)量與演講者的口才密切相關(guān)。當(dāng)然，好的演講者會(huì)更加自信，在他們所說(shuō)的每一句話(huà)中都有更多的吸引力。所以口才對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要，它可以幫助你獲得你想要的。這是口才的功能。

開(kāi)啟新歷程，無(wú)悔勵(lì)志中國(guó)行！

新勵(lì)成專(zhuān)注、致力于素質(zhì)教育的傳播、管理研究、管理咨詢(xún)與培訓(xùn)服務(wù)，以“五大文化特色”既高度的職業(yè)化和高度人性化相結(jié)合獎(jiǎng)罰分明的管理文化、以共同遵守的規(guī)則下的“大家庭式”的親情文化、以尊重員工夢(mèng)想、和諧、開(kāi)放、自由的平臺(tái)充分幫助員工快速成長(zhǎng)的育人文化、以相互信任、關(guān)愛(ài)，懂得付出和分享，樂(lè)于贊美和運(yùn)用優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)法的感恩文化、以創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)從不可能到可能，不斷有奇跡和驚喜涌現(xiàn)的奇跡文化開(kāi)創(chuàng)出了國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的教育服務(wù)生態(tài)圈品牌，締造著迅速成長(zhǎng)的業(yè)界新品牌。從2005年以來(lái)，新勵(lì)成因其準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位，專(zhuān)業(yè)用心的服務(wù)，迅速發(fā)展，已累計(jì)服務(wù)學(xué)校客戶(hù)1000家，個(gè)人學(xué)員超過(guò)10萬(wàn)人，并以“參與，快樂(lè)，實(shí)效，授能”的傳播口號(hào)不斷幫助客戶(hù)成長(zhǎng)。在教育行業(yè)很多機(jī)構(gòu)受經(jīng)濟(jì)危機(jī)重創(chuàng)而紛紛關(guān)門(mén)的今天，新勵(lì)成在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中不但沒(méi)有受到影響，反而迎難而上，緊抓教育行業(yè)優(yōu)勝劣汰的洗牌機(jī)遇，在市場(chǎng)上果敢前進(jìn)，通過(guò)對(duì)市場(chǎng)的調(diào)研與分析，不斷提升產(chǎn)品形象與學(xué)校形象，使公司成為中國(guó)教育行業(yè)有口皆碑的強(qiáng)悍黑馬。

1、課程總體介紹幫助學(xué)員充分了解課程安排，也幫助導(dǎo)師了解學(xué)員需求，為下一步學(xué)習(xí)和訓(xùn)練互動(dòng)做充分準(zhǔn)備，以確保課程的學(xué)習(xí)效果。

2、呼吸控制訓(xùn)練克服演講臨場(chǎng)前的緊張和壓力，學(xué)會(huì)演講上場(chǎng)前的心理放松，調(diào)整出的上臺(tái)前的狀態(tài)。

3、內(nèi)部意識(shí)訓(xùn)練克服上場(chǎng)前意識(shí)分散，意念不集中的干擾，把對(duì)演講結(jié)果的關(guān)注集中到對(duì)演講內(nèi)容的關(guān)注上。降低緊張，讓思維集中。

4、角色過(guò)渡訓(xùn)練讓演講者從聽(tīng)眾角色變成主講人角色，進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)換，保持轉(zhuǎn)換中的心理鎮(zhèn)定，意識(shí)清楚，姿態(tài)優(yōu)雅。

5、主題句訓(xùn)練學(xué)習(xí)演講主題句的表達(dá)，點(diǎn)明主題，讓演講眉目清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、重點(diǎn)突出。

6、停頓訓(xùn)練掌握停頓的要領(lǐng)，學(xué)習(xí)演講表達(dá)的節(jié)奏，讓演講更優(yōu)美，聽(tīng)眾的聽(tīng)覺(jué)和觀感更舒適，達(dá)到和諧表達(dá)，愉悅聆聽(tīng)的效果。

7、信息句訓(xùn)練學(xué)習(xí)信息句的表達(dá)，學(xué)會(huì)凝聚主題，突出觀點(diǎn)，使演講（或講話(huà)）主線(xiàn)清晰，個(gè)性分明，演講（或講話(huà)）更有張力和沖擊力。

8、背景信息訓(xùn)練學(xué)會(huì)對(duì)演講（或講話(huà)）主題背景的交待，提高聽(tīng)眾對(duì)演講者性的認(rèn)識(shí)，有助于演講（或講話(huà)）的可信度和性的提高。

9、要點(diǎn)清單訓(xùn)練明確演講的要點(diǎn)交待，有利于演講者對(duì)自己演講結(jié)構(gòu)的把握，也有利于聽(tīng)眾對(duì)演講內(nèi)容有清晰的了解，使演講清晰明了。

10、要點(diǎn)內(nèi)容訓(xùn)練運(yùn)用要點(diǎn)闡述模版，使表達(dá)的內(nèi)容層次豐富、邏輯性強(qiáng)，有利于演講（或講話(huà)）內(nèi)容的展開(kāi)和講話(huà)的說(shuō)服力。

11、臺(tái)風(fēng)與眼神交流學(xué)會(huì)在上臺(tái)與聽(tīng)眾的眼神交流，以確保演講的風(fēng)度和無(wú)聲交流的效果。

12、演講高潮制定學(xué)習(xí)演講高潮的設(shè)計(jì)，形成演講起伏跌宕的效果，加強(qiáng)演講的感染力，以達(dá)到演講（或講話(huà)）的視聽(tīng)效果。

13、結(jié)論訓(xùn)練學(xué)習(xí)對(duì)整個(gè)演講做出結(jié)論，學(xué)員要總結(jié)以上談到的要點(diǎn)，另外還要用非常簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來(lái)為我們的演講結(jié)尾。

14、問(wèn)答技巧訓(xùn)練學(xué)習(xí)回答聽(tīng)眾提問(wèn)的技巧，達(dá)到演講者既與聽(tīng)眾交流互動(dòng)，又能有交把控場(chǎng)面，免受聽(tīng)眾引導(dǎo)和干擾的良好現(xiàn)場(chǎng)效果。

15、開(kāi)場(chǎng)白訓(xùn)練學(xué)習(xí)開(kāi)場(chǎng)白的各種技巧，為演講設(shè)計(jì)簡(jiǎn)練有效的開(kāi)場(chǎng)白，讓演講更有吸引力，演講效果更完美。

對(duì)著鏡子練習(xí)演講

對(duì)著鏡子練習(xí)演講是非常有用，也很重要的。你應(yīng)該知道，在做演講時(shí)，自己的一舉一動(dòng)都會(huì)影響觀眾的注意力。通過(guò)對(duì)著鏡子練習(xí)，你會(huì)注意到自己是否在不斷地前后搖擺，是否做一些不易察覺(jué)的但是無(wú)用的細(xì)微動(dòng)作。觀察，并且改正，因?yàn)橥沁@些讓人分心的小動(dòng)作使得有水準(zhǔn)的演說(shuō)變成了糟糕的演說(shuō)。

對(duì)著墻壁練習(xí)演講

對(duì)著墻壁練習(xí)演講，這與對(duì)著鏡子演講相比，是完全相反的方案。對(duì)著墻壁演講可以使你將注意力都集中在演說(shuō)的內(nèi)容上。剛開(kāi)始你可能會(huì)覺(jué)得傻(大家剛開(kāi)始都這么覺(jué)得)，但是對(duì)著墻壁演講有助于弄清那些內(nèi)容不妥的部分——那些沒(méi)有說(shuō)服力的或是難以得體地內(nèi)容。通過(guò)這樣的練習(xí)，反復(fù)推敲的用詞和表達(dá)語(yǔ)氣，獲益匪淺。