演講藝術(shù)課程介紹
演講,不同于朋友間的閑聊和日常的對(duì)話,而是一種專業(yè)的受過(guò)訓(xùn)練后的表演,是一次具有目的性的對(duì)觀眾的征服,是靠言語(yǔ)的魅力去接近你夢(mèng)寐以求的世界。你想要獲得的每一種結(jié)果,演講都可以為你助力。
簡(jiǎn)介:
從演講前,演講中,演講后三個(gè)不同的維度出發(fā),幫助學(xué)員建立宏觀概念。再分別講授這三個(gè)階段事前準(zhǔn)備的工作,應(yīng)該達(dá)到的效果。繼而配合學(xué)員實(shí)踐,達(dá)到理論與操作的統(tǒng)一,全面鍛煉學(xué)員的演講能力,增強(qiáng)個(gè)人氣場(chǎng)與談吐魅力,充分達(dá)到預(yù)期目的。
針對(duì)人群:
需要進(jìn)行演講的任何人
你可以是學(xué)生,老師,白領(lǐng),創(chuàng)業(yè)者,商人,領(lǐng)導(dǎo)
主持人,管理層,企業(yè)家,政治家,慈善家
只要你希望你的演講具有感染力與影響力
教學(xué)模式:示范 講解 互動(dòng) 模擬 點(diǎn)評(píng)
課程收獲:
1、根據(jù)演講話題,高效組織素材,明確演講思路。
2、掌握演講邏輯,把控講話節(jié)奏和表達(dá)效果。
3、設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié),增加聽(tīng)眾參與度和影響力。
4、配合肢體語(yǔ)言,提升自我形象和穩(wěn)重氣質(zhì)。
課程內(nèi)容:
課程內(nèi)容主要分四大模塊:
一、演講內(nèi)容
擬定內(nèi)容大綱,明確你要進(jìn)行的演講主題,你預(yù)計(jì)達(dá)到的效果。俗話說(shuō)巧婦難為無(wú)米之炊,在演講前期必須有充分的材料準(zhǔn)備。
二、演講結(jié)構(gòu)
形成演講條理,正確掌握演講結(jié)構(gòu):巧妙的開(kāi)場(chǎng)、思維路線圖、演講要點(diǎn)、強(qiáng)化重點(diǎn)加深印象、完美收尾,從而讓聽(tīng)眾記住你的演講。
三、演講準(zhǔn)備
從衣著、身體、精神三個(gè)方面為演講進(jìn)行事前準(zhǔn)備。進(jìn)行預(yù)講,確定擬定講稿還是擬定提綱。注意兩者的區(qū)別,找的適合自己的講稿。
四、演講實(shí)踐
在進(jìn)行事無(wú)巨細(xì)的準(zhǔn)備后,我們便需要靠實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真功夫。在演講過(guò)程中,掌握有聲體態(tài)語(yǔ)言的運(yùn)用和與聽(tīng)眾的互動(dòng)。及時(shí)檢查和反饋問(wèn)題。
公司簡(jiǎn)介:
思訓(xùn)家教育品牌,由2009年07月26日成立的成都卡耐基培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展壯大而來(lái),擁有四川、西安、重慶、鄭州、南京、武漢等累計(jì)8家分校。主要業(yè)務(wù)以演講口才培訓(xùn)為核心,擁有強(qiáng)大的課程研發(fā)系統(tǒng)、導(dǎo)師培訓(xùn)系統(tǒng)。采用全球標(biāo)準(zhǔn)化的卡耐基教育體系,沿用卡耐基原創(chuàng)精髓理念,全面幫助學(xué)員提升人際溝通等綜合能力。
截止2018年7月,已累計(jì)培訓(xùn)10萬(wàn)余名學(xué)員,勵(lì)志幫助更多學(xué)員提升自信,擁有好口才。
發(fā)展歷程:
2009年07月26日
思訓(xùn)家以“卡耐基”品牌入駐成都運(yùn)營(yíng),公司位于西御大廈31樓;
2012年06月17日
建立四川·綿陽(yáng)市涪城區(qū)分校,位于涪城區(qū)愛(ài)喜嘉年華A座7樓;
2014年08月03日
成立演講角俱樂(lè)部,為學(xué)員提供豐富的主題活動(dòng);
2015年05月29日
公司搬遷至四川·成都萬(wàn)科鉆石廣場(chǎng)B座17樓,可容納學(xué)員200余位;
2015年10月01日
獲得AACTP西南地區(qū)授權(quán)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),開(kāi)設(shè)AACTP國(guó)際認(rèn)證課程;
2016年03月18日
與西南MBA俱樂(lè)部形成戰(zhàn)略合作,為俱樂(lè)部成員培訓(xùn)演講口才課程;
2016年07月07日
建立四川·成都市火車南站分校,位于武侯區(qū)盛和一路88號(hào)康普雷斯A2105;
2017年07月18日
建立陜西·西安市賽高國(guó)際分校,位于未央?yún)^(qū)鳳城七路賽高廣場(chǎng)4號(hào)樓1404;
2017年10月26日
建立重慶市·大坪分校,位于渝中區(qū)經(jīng)緯大道康德國(guó)際2幢30樓-1;
2018年2月3日
建立鄭州市·金水校區(qū),位于金水區(qū)花園路31號(hào)蘭德中心1208-1209;
2018年5月21日
建立南京市·建鄴校區(qū),位于建鄴區(qū)白龍江東街22號(hào)藝樹(shù)家工場(chǎng)13樓1306室;
2018年7月3日
建立武漢·硚口校區(qū),位于武漢市硚口區(qū)武勝路1號(hào)花樣年喜年中心1304;
2018年7月11日
建立西安市·高新校區(qū),位于西安市雁塔區(qū)科技路與高新四路十字西北角,高新大都薈 6號(hào)樓(即C座)1107-1108。
Logo寓意:
logo采用演講的英文單詞“speech”中的首字母S作為代表,用抽象的書籍結(jié)合S隱喻溝通與知識(shí)的重要性,整體看上去是一個(gè)飽含智慧的人像作為企業(yè)代表形象。
品牌釋義:
思中求進(jìn)取,訓(xùn)中得成長(zhǎng),從思索探究中尋求進(jìn)步,教授訓(xùn)練中取得成長(zhǎng)。希望思訓(xùn)家的員工及學(xué)員能堅(jiān)持秉承該精神成為專家、大家。
校訓(xùn):
兼學(xué)多思,行之則易
教育理念:
模擬真實(shí)情境,采取體驗(yàn)式訓(xùn)練;
多角度精準(zhǔn)講解,解決實(shí)際問(wèn)題;
一切以學(xué)員為本,達(dá)到投入、放開(kāi)、忘我的狀態(tài)。
企業(yè)文化:
企業(yè)定位:中國(guó)專業(yè)口才培訓(xùn)品牌
企業(yè)使命:為提升學(xué)員價(jià)值,賦予學(xué)員自信而努力。
企業(yè)核心價(jià)值觀:無(wú)私奉獻(xiàn),務(wù)實(shí)教學(xué),身體力行,成就學(xué)員
品牌愿景:
打造中國(guó)具影響力的口才培訓(xùn)品牌
中國(guó)演講口才領(lǐng)導(dǎo)品牌
員工行為準(zhǔn)則:
為人正直 團(tuán)結(jié)互助
積極陽(yáng)光 熱誠(chéng)服務(wù)
敢于承擔(dān) 坦誠(chéng)相待
講師行為準(zhǔn)則:
愛(ài)崗敬業(yè)平易近人
備課充分講解精準(zhǔn)
務(wù)實(shí)教學(xué) 舉止得體
銷售部-核心職能:
?全力負(fù)責(zé)公司銷售工作,完成公司銷售目標(biāo)
?負(fù)責(zé)收集、整理、歸納客戶資料,對(duì)客戶群進(jìn)行透徹的分析
?監(jiān)督銷售計(jì)劃的執(zhí)行情況,將銷售進(jìn)展及時(shí)反饋給總經(jīng)理
市場(chǎng)部-核心職能
?負(fù)責(zé)公司品牌推廣,品牌宣傳
?分析客戶群體,掌握客戶信息,為銷售部提供客戶資源
內(nèi)訓(xùn)部-核心職能
?全力負(fù)責(zé)課程在企業(yè)推廣
?負(fù)責(zé)收集、整理、歸納維護(hù)企業(yè)客戶及潛在企業(yè)客戶資料,對(duì)企業(yè)客戶群進(jìn)行透徹的分析
?監(jiān)督銷售計(jì)劃的執(zhí)行情況,將銷售進(jìn)展及時(shí)反饋給總經(jīng)理
教務(wù)部-核心職能
?課程課件的修訂編寫及講授
?負(fù)責(zé)客戶能力測(cè)評(píng)及建議客戶選學(xué)課程
培訓(xùn)部-核心職能
?為輸送全國(guó)各分校的講師進(jìn)行培養(yǎng)及培訓(xùn)
?新開(kāi)課程課件的研發(fā)
課程研發(fā)部-核心職能
?研發(fā)新的課程,更新現(xiàn)有課程內(nèi)容
?根據(jù)現(xiàn)有課程及學(xué)員反饋調(diào)查分析市場(chǎng)需求
董事長(zhǎng) 郭明
?思訓(xùn)家校長(zhǎng)
?美國(guó)卡耐基特派進(jìn)修高級(jí)導(dǎo)師
?國(guó)際注冊(cè)企業(yè)教練(RCC)
?中國(guó)TTT國(guó)際培訓(xùn)協(xié)會(huì)指定導(dǎo)師
?中國(guó)卡耐基北京總部特邀高級(jí)講師
?電子科大、四川大學(xué)客座教授
總經(jīng)理 陳錦輝
?思訓(xùn)家首席導(dǎo)師
?中國(guó)卡耐基《演講與口才》研究中心委員
?重慶MBA機(jī)構(gòu)特邀講師
?《演講藝術(shù)》課程創(chuàng)始人
?中國(guó)卡耐基北京總部特邀高級(jí)講師
?卡耐基訓(xùn)練研究中心認(rèn)證培訓(xùn)師
學(xué)校環(huán)境圖
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