南京新勵(lì)成

建立人際關(guān)系的黃金法則

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
冰心曾說(shuō)：“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。”我喜歡這句話，因?yàn)槲疫@十一年的教育工作告訴我：愛(ài)是**美的語(yǔ)言！我是一名普通的教育工作者，一名平凡的人民教師，今天站在這里，我向大家匯報(bào)的主題是-放飛愛(ài)的教育
一、用愛(ài)的陽(yáng)光照亮孩子的心靈。
教師的愛(ài)不同于一般的愛(ài)，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)，這種愛(ài)是無(wú)私的，這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)含在為學(xué)生所做的每一件事情中；這種愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。
記得我的**批學(xué)生中有一個(gè)叫任強(qiáng)強(qiáng)的男孩，因舌頭動(dòng)過(guò)手術(shù)，說(shuō)話時(shí)口齒不清，同學(xué)們一聽(tīng)到他說(shuō)話就哄堂大笑。對(duì)此，我召開(kāi)了一次以“尊重”為主題的班會(huì)。班會(huì)伊始，我就在黑板上寫下兩個(gè)大字——尊重。學(xué)生們暢所欲言，談?wù)勗鯓硬拍鼙蝗俗鹬?，怎樣做才是尊重別人。在他們談?wù)?*激烈的時(shí)候，我順勢(shì)引導(dǎo)：“**近你們有沒(méi)有說(shuō)過(guò)傷害別人的話，有沒(méi)有刺傷別人的自尊心呢？”沉默片刻，幾名男生紛紛承認(rèn)：“老師，我們總把任強(qiáng)強(qiáng)叫‘大舌頭’，我們沒(méi)有尊重他，以后我們一定改正，希望任強(qiáng)強(qiáng)能原諒我們，希望我們能成為好朋友。”我和同學(xué)們齊刷刷地望向任強(qiáng)強(qiáng)，他笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，我暗自松了口氣。從此，我總能看到任強(qiáng)強(qiáng)課堂上搶著發(fā)言的情景，總能看到課間他和伙伴們談笑風(fēng)生的場(chǎng)面。看到此情此景，我深刻地領(lǐng)悟到：愛(ài)，就要保護(hù)學(xué)生的自尊。
隨著時(shí)間的推移，任強(qiáng)強(qiáng)雖然和同學(xué)們相處得很愉快，但我也會(huì)發(fā)現(xiàn)他在課堂上發(fā)呆。難道他有什么心事？
一次，他的姥姥來(lái)找我，我才明白了他的心結(jié)所在。原來(lái)他父母離異，父親在獄中服刑，母親在昆明打工，他與爺爺奶奶生活在一起。
一天放學(xué)后，任強(qiáng)強(qiáng)走到我身邊，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“老師，我好想媽媽啊！為什么媽媽和爸爸不能復(fù)婚呢？我多么希望我們?nèi)齻€(gè)人能生活在一起呀！”聽(tīng)到這里，我的心像被什么扎了一下，他畢竟是一個(gè)剛滿十歲的孩子，是一個(gè)應(yīng)該在父母溫暖的羽翼下撒嬌的孩子，他應(yīng)該得到的是父母關(guān)懷備至的呵護(hù)?？涩F(xiàn)在他卻承受著這樣情感的壓抑，承受這樣矛盾的折磨，這怎能不讓人心痛呢？于是，我經(jīng)常找他談話。我們談他的理想，談他的媽媽。一次次的談話，一次次的交流，無(wú)微不至的關(guān)懷，漸漸地，他懂得了寬容與理解，懂得了媽媽對(duì)他的愛(ài)。他的心結(jié)打開(kāi)了，笑容又回到了他的臉上。**家訪，我知道了他的媽媽的電話號(hào)，我與她約定每周給任強(qiáng)強(qiáng)打一次電話。每當(dāng)他的媽媽來(lái)電話后，他總是興高采烈地告訴我：“老師，昨天媽媽給我來(lái)電話了。”雖然只是一句簡(jiǎn)單的話，我卻感受到了愛(ài)的力量?，F(xiàn)在，他已經(jīng)是高中學(xué)生了，每逢大年三十，他總會(huì)給我電話拜年。我想，沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育，我們就是用無(wú)私的愛(ài)心撫慰學(xué)生孤獨(dú)敏感的心，為學(xué)生編制五彩的夢(mèng)想，鋪設(shè)人生的道路。
蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)兒童?！睅煇?ài)是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。面對(duì)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，我總是給予他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，從不歧視他們，從不以簡(jiǎn)單粗暴的批評(píng)解決問(wèn)題，而是曉之以理，動(dòng)之以情，用自己的愛(ài)幫助他們找回自信，健全人格。
幾年前教過(guò)一個(gè)學(xué)生，叫李明，因父母離異，家庭困難，母親不懂得教育方法，對(duì)他疏于管教，

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