你的口才離成功只差一步！新勵成當眾講話課程迅速讓你能說 會道 善辯，改變就在一瞬間！
您還在為“講話”而痛苦嗎？
為什么不能當眾講話的五大煩惱？
1、您是否在會議上不敢發(fā)言，錯失晉升的機會而煩惱？
2、您是否在工作匯報中條理不夠清晰，沒有得到重用？
3、您是否在和客戶談話時沒有說服力，業(yè)績一直提不上去？
4、您是否在員工面前沒有威信和氣勢，影響您的領(lǐng)袖形象？
5、您是否和朋友聊天時不知道說什么好，不能 表現(xiàn)自己？
劉女士
廣州某網(wǎng)絡公司市場經(jīng)理
在新勵成我成功收獲到，提升了自信，收獲了技巧，**學習各種場合談話，思路清晰，邏輯敏捷，在即興演講的情況下，都能臨場發(fā)揮得流利自如，語音語調(diào)掌握很到位，生動感人，謝謝新勵成和我們的老師！
許先生
廣州某公司健康管理中心經(jīng)理
來到新勵成，**幾天的學習，我多年怕上臺的感受，在不知不覺消失了，**科學訓練逐步掌握在臺上講話的一些技巧，我將所學運用到工作中，當很多同事用詫異的眼神看著我，我發(fā)現(xiàn)自己終于突破自我、戰(zhàn)勝恐懼，說話更自如，更有條理性了。
提高演講與口才能力
**口才演講訓練，從想說到要說到敢說逐個突破，小組練習，增強表達能力，提升口才演講水平
提升自信，善于表現(xiàn)自我
鼓勵孩子多上臺表現(xiàn)，每個孩子輪流登臺展示，贊美肯定他們，增強自信心
學會溝通，與他人友好相處
學習溝通黃金法則，掌握溝通技巧，擴大交際圈，圓滑處事，與他人友好相處
鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我
設計各種場景演練，讓孩子即興發(fā)揮，鍛煉自我，激發(fā)潛能
從容應對困難和挫折
提高孩子綜合素質(zhì)，提升自身修養(yǎng)，學習心理素質(zhì)課程，游戲、互動、模擬，教育孩子面對困難如何積極面對
增強領(lǐng)袖才能和組織能力
小組組隊游戲，讓孩子組織活動，領(lǐng)導團隊更好參與活動建設、比賽，提升孩子組織能力及管理能力
小學教師2017年師德比賽演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！
金秋的10月，初漸變黃的樹葉別有一番風味，我喜歡秋天，喜歡這一番別具風味的美，透著繁華過后的沉穩(wěn)與安逸，很榮幸，在這樣一個美好的季節(jié)里，站在這里與大家一起相聚，談談我引以為傲的職業(yè)——人民教師。
還記得x年前，我從師范學院畢業(yè)，經(jīng)過選拔，走上夢寐以求的三尺講臺，當我看到孩子們眼中那份尊敬與好奇，看到那一雙雙渴求知識的眼睛，心中的那份受寵若驚的感覺至今仍記憶猶新。
站在講臺之上，我想到了園丁，想到了蠟燭，對，燃燒自己。于是，我凡是身體力行，掃帚倒了，我來扶，窗臺臟了，我來擦，地上有廢紙，我來撿。當了一年“棒棒班主任”，班級評比告訴了我，學生的主人翁意識太差，“xxxx”，沒門！第二年，我吸取了教訓，開始對學生完全放手?；顒觼砹耍蓪W生策劃承擔；工作來了，讓學生們?nèi)ジ?；有了問題，學生們自己商量解決。由于沒有做好引導工作，學生如一群無頭蒼蠅，找不到方向。當了一回“神仙班主任”，撿了半天爛攤子，實踐告訴我，也不行。
于是，我開始靜下心來認真地思考我所從事的工作。小學班主任的事務確實繁瑣雜亂，但一旦淪為“棒棒班主任”，工作將失去條理和計劃。放手讓學生當主人的思想是對的，但如果完全放手，成為“神仙班主任”，班級這艘巨輪將找不到航線。于是，我為自己提出了“扶著孩子做主人”的工作思想，并擬定了工作計劃。新學年的**天，我把中隊委和小隊委的職務名稱統(tǒng)統(tǒng)寫在了黑板的左上角，并提出競爭目標：兩周之內(nèi)進行民主選舉，無記名投票。根據(jù)自己的標準選自己的干部，這是讓大家產(chǎn)生主人翁意識的**步。
雄赳赳氣昂昂的小干部們選出來了。我告訴他們，這可不是戴個標志牌那么簡單，凡是有為班集體抹黑的，將一票否決無條件進入干部隊伍，并提出兩周考察時間。讓小干部產(chǎn)生“憂患意識”，這是走向主人翁的第二步。兩周過去了，我開始給干部們進行細致的分工，并陪著他們開展了幾周的工作。我教清潔委員如何合理安排清潔；教學習委員怎樣組織早讀；教組織委員如何分發(fā)糕點；教小組長如何收發(fā)作業(yè)本。教時手把手，干時放手干。發(fā)現(xiàn)漏洞，馬上補，發(fā)現(xiàn)錯誤，馬上改，因為分工細致，小干部們?nèi)蝿彰鞔_，所以，他們很快就形成了自己的工作習慣，基本上都能獨立的開展工作?！盎疖嚺艿每?，全靠車頭帶”，小干部的積極性感染著同學們，榜樣的作用激勵著同學們。
我抓住這一契機，利用少先隊活動時間，開展了“爭做班級小主人”的主題隊會，讓同學們討論了“怎樣才算班級的小主人”這個問題，使大家有了深刻而具體的認識。孩子們**討論知道了，要當小主人，其實并不難，做任何事的時候，多想想集體，想想大家，就成了。大家還主動提出每周評選“小主人紅花”的活動。當好了小主人的，進行表揚，沒當好小主人的，提出批評。
這一來，同學們的主人翁意識高漲。加餐時講話的，沒了；下課搶擦黑板的，多了；課間瘋打的，少了；滿地廢紙和鉛筆屑，看不見了。大家你幫助我，我監(jiān)督你，形成了積極向上的班風班貌。小干部們的工作也得心應手。經(jīng)過大家的努力，終于在期末獲得了“xxxx”的光榮稱號。
身正為師，德高為范。怎樣做好孩子們的引路人，怎樣讓孩子更好地成為中國夢的接班人，這將是我不懈探索和追求的課題。這將是我教師職業(yè)生涯中的畢生追求。
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