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南京新勵(lì)成

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南京學(xué)口才好嗎_南京口才培訓(xùn)

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班制:周末班

南京新勵(lì)成培訓(xùn)中心
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課程介紹
南京學(xué)口才好嗎

【課程背景】

南京學(xué)口才好嗎

演講口才的四大要素

要素強(qiáng)化訓(xùn)練、自我控制力掌握、演繹表現(xiàn)力還有系統(tǒng)控制力

演講口才是有章法的,你的演講需要你的思維來主導(dǎo),不然就沒有邏輯性,這樣你就沒說服力了;

演講是有套路的,你的演講需要一定的框架來支持,不然很亂很雜,這樣你就沒有觀眾了;

演講更需要關(guān)鍵要素來支撐,失去要素等于失去了演講的靈魂!

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【學(xué)員感言】

很榮幸能參加**期領(lǐng)導(dǎo)力口才班,徐老師為了我們能更好地掌握這門課,付出了很多的心血和努力,包括課程內(nèi)容的設(shè)置和課前布置的作業(yè),特別用心。連續(xù)三天的認(rèn)真授課,辛苦老師了!

三天的課程,切實(shí)有效的感受到徐豪老師的用心,踏實(shí)有效的教練技術(shù),真正走到我的心里,領(lǐng)導(dǎo)力不只是技術(shù),更是心態(tài)的轉(zhuǎn)變,從前管理拿的是鞭子,而領(lǐng)導(dǎo)拿的卻是火把,引領(lǐng)更多的人走向教練型領(lǐng)導(dǎo)!

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快樂口才培訓(xùn)課程內(nèi)容

體驗(yàn)式教學(xué)


 引導(dǎo)孩子分享自己的真實(shí)經(jīng)歷與感受,再結(jié)合課程所學(xué),發(fā)掘自身目前的優(yōu)點(diǎn)與提升點(diǎn)。


互動(dòng)式講授


課程設(shè)置答疑解惑的環(huán)節(jié),鼓勵(lì)孩子多問、善問,有針對(duì)性解決孩子們各種稀奇古怪的問題。



游戲式引導(dǎo)

新穎有趣的游戲與活動(dòng),調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性與思考的能動(dòng)性,主動(dòng)的總結(jié)分享更有收獲。


案例式指導(dǎo)

把生活中遇到的生動(dòng)案例引入課堂,讓孩子扮演不同的角色處理問題,老師會(huì)根據(jù)情況進(jìn)行指導(dǎo)。

南京學(xué)口才好嗎




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街道主任就職上任表態(tài)發(fā)言材料
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街道主任就職上任表態(tài)發(fā)言
尊敬的主任、副主任,各位委員:
大家好!
今天站在這里我長話短說,感謝大家的支持與信任,任命我為xx街道人大工委主任。對(duì)于接下來工作的開展,我有以下幾點(diǎn)工作設(shè)想:
一、認(rèn)真組織人大代表學(xué)習(xí)宣傳憲法、法律法規(guī)和區(qū)人民代表大會(huì)及其常委員會(huì)的決議、決定;宣傳人民代表大會(huì)制度和代表依法履行職責(zé)事跡;組織代表學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷提高代表的履行意識(shí)和履行能力。
二、按照區(qū)人大常委會(huì)的工作計(jì)劃和部署,結(jié)合本街道的實(shí)際情況,制定人大街道工委工作計(jì)劃,積極開展工作,負(fù)責(zé)組織和主持閉會(huì)期間人大代表聯(lián)組活動(dòng)。
三、組織人大代表采取聽取匯報(bào)、列席會(huì)議、評(píng)議工作、執(zhí)法檢查、重點(diǎn)視察、專題座談、專題調(diào)研等形式,對(duì)街道辦事處和轄區(qū)內(nèi)政府派出機(jī)構(gòu)進(jìn)行法律監(jiān)督和工作監(jiān)督,協(xié)助政府推進(jìn)工作。
四、組織人大代表對(duì)轄區(qū)內(nèi)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)治安、城市建設(shè)和管理、社區(qū)建設(shè)、社會(huì)保障及其他各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展情況和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題進(jìn)行調(diào)查研究,向區(qū)人大常委會(huì)及有關(guān)部門反映情況,提出意見和建議
五、協(xié)助人大代表聯(lián)系選民,了解民意,反映人們?nèi)罕姷囊庖姾鸵?負(fù)責(zé)組織代表向選民述職,并接受選民評(píng)議。
六、聯(lián)系各級(jí)人大代表,定期召開座談會(huì),聽取和反映代表的意見和要求;安排和組織人大代表進(jìn)行個(gè)人持證視察;接待和受理代表來信來訪;指導(dǎo)人大代表提好代表議案和代表建議;督促和檢查代表建議、批評(píng)和意見的辦理,為代表履行職責(zé)服務(wù)。


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