【發(fā)展歷程】
★ 2005年 廣東新勵成教育科技股份有限公司成立
★ 2006年 被南方都市報、廣州日報評為“2005-2006年度消費者推崇影響力教育品牌”
★ 2007年 走進中國移動、南方航空、寶潔公司等多家世界500強公司
★ 2007年 中國女首富---碧桂園集團創(chuàng)始人楊國強之女楊慧妍來我校參加《心理素質訓練》課程學習
★ 2008年 創(chuàng)辦青少年成功素質訓練班,并邀請北京中國教育部“十五”重點課題組組長葉東生老師主講《青少年口才藝術訓練》
★ 2009年 榮獲廣州市人才服務協會榮譽會員單位稱號
★ 2010年 創(chuàng)始人吳云川女士入圍2010年度中國(教育行業(yè))品牌女性
★ 2011年 與廣東獅子會聯合助學,資助肇慶懷集徐安完希望小學“愛芯軟件”等教學設備及書籍,并且多次下鄉(xiāng)開展“扶志助飛”青少年素質訓練
★ 2011年 邀請聯合國演講顧問、美國頂級演講專家納塔利 羅杰斯來我校授課
★ 2012年 舉辦《超級影響力—暨新勵成成立七周年同學峰會》,邀請中國演講與口才協會顏永平會長為主講嘉賓
★ 2012年 成立新勵成教育科技集團
★ 2013年 在廣州股權交易中心正式掛牌
★ 2014年 成為中國大學生就業(yè)促進工程項目指定教學基地
★ 2014年 成立珠海香洲區(qū)、南昌東湖區(qū)、佛山順德區(qū)、深圳寶安區(qū)、蘇州工業(yè)園區(qū)
★ 2014年 成立新勵成教育科技集團軟實力研究院
★ 2014年 成立新勵成超級影響力演講俱樂部
★ 2014年 企業(yè)內訓榮獲**佳企業(yè)人才培訓機構獎
★ 2015年 推出軟實力系列叢書
★ 2015年 舉辦《勵成中國,為愛騰飛—暨新勵成成立十周年同學峰會》,邀請共和國演講家李燕杰、彭清一為主講嘉賓
★ 2015年 成立武漢區(qū)、荔灣區(qū)、上海區(qū)、蘇州第二分區(qū)
★ 2015年 被中國市場研究中心評為“中國著名品牌”和“中國質量服務信譽AAA級企業(yè)”
★ Today 在全國擁有超過50萬畢業(yè)學員,近1000名講師與教練,服務中外企業(yè)3000多家,受眾學員達180萬人次。
★ Future 將在全國有百家聯盟,未來10年內有超過200萬畢業(yè)學員,近3000名講師與教練,受眾學員達1000萬人次。
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【優(yōu)秀師資】
徐豪
徐豪老師在英國留學工作前后七年,研究情緒管理、潛能開發(fā)、和高效記憶學習超過六年。徐老師立志于教機構里面不教,但是對我們一輩子都很重要的東西,比如演講與口才、情緒管理、高效學習方法等。
徐老師曾任職于知名國際教育,吸取歐美地區(qū)演講培訓和亞洲先進培訓的精華,一直從事面向公眾和企業(yè)內部員工培訓教育工作,有著豐富的經驗。其親自教授訓練班、企業(yè)培訓、講座等超過500場,指導的學員人數超過8萬人,其中青少年超過2000人。
【授課風格】
徐豪老師在教學中以大量實例為基礎,注重學員的心理調整和技能提升,形成了富有個人特色的教學方式,讓學員在快樂的學習氛圍中獲得實實在在的提升。
同時徐老師還是一位情緒管理的專家,能快速地幫助學員調整心態(tài)和情緒,克服緊張與恐懼,享受人生,曾僅用10分鐘的時間解決學員十多年的恐懼癥。做過的個案輔導超過200例,幫助他們重新獲得對人生的掌控,被譽為情緒管理的頂尖高手。
張龍
從事教育培訓行業(yè)多年,曾任職于知名教育集團公司,并長期擔任集團公司招聘培訓經理,后期擔任集團公司常務副經理。一直從事企業(yè)內部員工培訓教育工作,有培訓及培養(yǎng)專、兼職企業(yè)內訓師近千人。
張龍老師屬于實戰(zhàn)派導師。在公眾演說及情緒管理領域有自己獨特的訓練方法。經他輔導的學員多次在各級比賽中斬獲桂冠。在個人輔導方面,張龍老師更是積累了豐富的實踐經驗,涵蓋面從普通的求職面試,單位內部競聘,到產品發(fā)布,商務談判等等。
【授課風格】
以課程效果為導向,能讓學員在快樂中進步!內容注重可操作性和實用性,案例貼近生活且影響力大。豐富的社會閱歷、當眾演講和培訓經驗。講課幽默而富有激情,鼓動力強而兼具親和力。被學員譽評為“**具激情講師”。
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銷售說服能力課程內容
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1、課程中情景模擬,小組討論,角色扮演,方式多樣落地性強。適合于各界銷售精英及有志于提升說服力的學員
2、在廣泛調研、分析企業(yè)銷售、市場需求的基礎之上,精心策劃的經典課程,課程內容設計系統、極具針對性。
3、整合了一線銷售的方法和技巧,銷售技巧訓練聚焦于銷售實際操作能力的提高。
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知道 做到=得到,對銷售人員來說,僅僅知是不能創(chuàng)造業(yè)績的。**改善銷售思維而改變銷售行為。
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有一天一個有智慧的老師問他的學生:為什么人生氣時說話用喊?所有的學生都想了很久,其中有一個學生說:因為我們喪失了“冷靜”,所以我們會用喊的。
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