演講口才的四大要素
要素強化訓(xùn)練、自我控制力掌握、演繹表現(xiàn)力還有系統(tǒng)控制力
演講口才是有章法的，你的演講需要你的思維來主導(dǎo)，不然就沒有邏輯性，這樣你就沒說服力了；
演講是有套路的，你的演講需要一定的框架來支持，不然很亂很雜，這樣你就沒有觀眾了；
演講更需要關(guān)鍵要素來支撐，失去要素等于失去了演講的靈魂！
新勵成軟實力研究根據(jù)中國人的人際關(guān)系特點，結(jié)合人性共同的心理狀態(tài)，整合精通中西方文化、心理學(xué)的專家導(dǎo)師團(tuán)傾力打造的人際關(guān)系培訓(xùn)班。
課程采用“參與式”、“教練式”的教學(xué)方法，讓每位學(xué)員在課堂上**老師的講解和互動演練進(jìn)行學(xué)習(xí)。
課程將復(fù)雜的人際關(guān)系技巧總結(jié)成簡單高效的訓(xùn)練方法，使學(xué)員課程易掌握，課后就可以身心合一地去運用。
使學(xué)員掌握自我提升的技巧，懂得心理障礙的清除法，提升內(nèi)外能力，在生活和職場中能靈活運用。
課程中高深的心理學(xué)和中國文化的智慧深入淺出地滲透在簡單的技巧中，使學(xué)員在 愉悅智慧的氛圍中學(xué)習(xí)
提高演講與口才能力
**口才演講訓(xùn)練，從想說到要說到敢說逐個突破，小組練習(xí)，增強表達(dá)能力，提升口才演講水平
提升自信，善于表現(xiàn)自我
鼓勵孩子多上臺表現(xiàn)，每個孩子輪流登臺展示，贊美肯定他們，增強自信心
學(xué)會溝通，與他人友好相處
學(xué)習(xí)溝通黃金法則，掌握溝通技巧，擴大交際圈，圓滑處事，與他人友好相處
鍛煉自我、挑戰(zhàn)自我
設(shè)計各種場景演練，讓孩子即興發(fā)揮，鍛煉自我，激發(fā)潛能
從容應(yīng)對困難和挫折
提高孩子綜合素質(zhì)，提升自身修養(yǎng)，學(xué)習(xí)心理素質(zhì)課程，游戲、互動、模擬，教育孩子面對困難如何積極面對
增強領(lǐng)袖才能和組織能力
小組組隊游戲，讓孩子組織活動，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊更好參與活動建設(shè)、比賽，提升孩子組織能力及管理能力
老師們、同學(xué)們、校友們、朋友們：
元旦佳節(jié)，辭舊迎新，值此2015年元旦來臨之際，我們謹(jǐn)代表學(xué)校黨委、校行政向辛勤工作在各個崗位上的教職員工，向廣大離退休人員，向廣大同學(xué)們，向海內(nèi)外廣大校友，向社會各界關(guān)心和支持學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的朋友們，致以親切的慰問和節(jié)日的祝賀!
過去的一年，共同經(jīng)歷了學(xué)校改革創(chuàng)新的風(fēng)雨，共同體味了學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的喜悅，特別是**深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，學(xué)校以“強化特色創(chuàng)新、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、爭創(chuàng)兩個一流”為載體，以突破人才和財經(jīng)瓶頸為主要抓手，在教師和干部隊伍水平、學(xué)科建設(shè)和科技創(chuàng)新能力、人才培養(yǎng)質(zhì)量、管理體制和機制創(chuàng)新、和諧校園建設(shè)以及黨建和思想政治教育等六個方面進(jìn)行了廣泛的調(diào)研并形成了切實可行的整改方案，從而為進(jìn)一步強化學(xué)校的特色和創(chuàng)新、增強學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力、推動學(xué)校的科學(xué)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
過去的一年，學(xué)校在學(xué)科建設(shè)、人才隊伍、科技創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量、校園建設(shè)以及管理工作等各方都取得了新的進(jìn)展。“211工程”建設(shè)項目順利推進(jìn)，“985工程”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)進(jìn)入國家正式立項;**“隊伍建設(shè)年”，學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人物建設(shè)取得突破，入選國家“千人計劃”2人，新增長江學(xué)者特聘教授1名，長江學(xué)者講座教授2名;**全面質(zhì)量工程，新增國家教學(xué)團(tuán)隊1個、國家精品課程 3門、國家教學(xué)基地2個、國家教學(xué)成果獎5項，學(xué)生獲各類國家競賽獎勵145項;科技創(chuàng)新也有新的進(jìn)展，科技經(jīng)費近5億元，重大科技獎勵達(dá)到48項，專利申請數(shù)達(dá)295項，專利授權(quán)數(shù)204項。此外，學(xué)校在建章立制方面做了大量工作，突破財經(jīng)瓶頸方面取得重大進(jìn)展，同時在新老校園建設(shè)、學(xué)生工作、依法治校、規(guī)范管理、后勤服務(wù)、改善民生等各方面工作穩(wěn)步推進(jìn)，繼續(xù)保持和諧、穩(wěn)定、健康、持續(xù)發(fā)展的良好局面;為全面完成學(xué)?！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃目標(biāo)，實現(xiàn)學(xué)校第二次跨越奠定了堅實基礎(chǔ)。
2015年我們將迎來武漢理工大學(xué)合并組建10周年。10 年來，我們共同見證了武漢理工大學(xué)的歷史跨越，為此，學(xué)校將以合并組建10周年為重要契機，繼續(xù)在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握高等教育和三大行業(yè)快速發(fā)展以及武漢兩型社會實驗區(qū)建設(shè)所帶來的機遇，堅持“調(diào)整、鞏固、務(wù)實、發(fā)展”的方針，做好學(xué)校建設(shè)發(fā)展的 “十二五”規(guī)劃，進(jìn)一步強化學(xué)術(shù)、強化創(chuàng)新、強化特色、強化質(zhì)量;進(jìn)一步狠抓學(xué)科建設(shè)，大力推進(jìn)科技創(chuàng)新和人才強校;進(jìn)一步全面推進(jìn)質(zhì)量工程，爭創(chuàng)一流本科、一流教學(xué);進(jìn)一步推進(jìn)機構(gòu)調(diào)整、體制創(chuàng)新，規(guī)范崗位設(shè)置，促進(jìn)人員分類管理;進(jìn)一步加大新老校園協(xié)調(diào)建設(shè)力度，持續(xù)關(guān)注民生，形成良好校園文化，營造嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)環(huán)境和和諧校園環(huán)境;團(tuán)結(jié)一心，搶抓機遇，振奮精神，艱苦奮斗，努力拼搏，努力推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展;為實現(xiàn)“兩個一流”的宏偉目標(biāo)而不懈奮斗!
我們相信，在國家教育部和湖北省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的關(guān)心和支持下，**全校廣大師生員工的共同努力，武漢理工大學(xué)必將創(chuàng)造出更加輝煌燦爛的明天!陽光總在風(fēng)雨后，新的一年，新的起點，新的希望!
**后，祝大家身體健康、闔家歡樂、萬事順意。
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