南京總裁演講口才培訓(xùn)班_南京口才培訓(xùn)
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班制:周末班
南京新勵(lì)成培訓(xùn)中心【課程背景】
基于生存的需要,我們?cè)谂椫约喝穗H關(guān)系網(wǎng),卻無奈于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷,人與人之間的交往總是隔著一層紗,似透未透,工作中的較量、生活中的磨擦,這樣的環(huán)境讓我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)地消耗我們的幸福感。**終,我們封鎖自己,深陷于人際關(guān)系的痛苦之中……
每當(dāng)看到身邊的人職業(yè)道路不斷攀升,家庭氛圍其樂融融,朋友深刻交心,總有些許羨慕,究竟我們的差別在哪里?我們都有追求幸福生活的權(quán)利,可方法呢?我們急于得到一種方法解惑,讓自己可以敞開胸懷擁抱燦爛的陽光和美麗的世界,其實(shí),一切真的不難!
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【優(yōu)秀師資】
李曉慧
李曉慧老師有多年培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)逾300場、1萬人次。曾為知名通信運(yùn)營商做過長達(dá)4年咨詢顧問服務(wù),在企業(yè)架構(gòu)梳理,中層干部通用管理能力提升,一線員工專業(yè)技能提升咨詢服務(wù)有著豐富實(shí)操經(jīng)驗(yàn),亦有豐富的主持策劃各類大型營銷會(huì)議、服務(wù)禮儀大賽,和各類高端客戶服務(wù)講座的經(jīng)驗(yàn)。
李曉慧老師擁有一顆開放的心。時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),著眼全國,在大量學(xué)習(xí)和實(shí)踐中吸取國內(nèi)先進(jìn)培訓(xùn)的精華,將形象設(shè)計(jì)與商務(wù)禮儀有效結(jié)合,把演講溝通與當(dāng)眾講話相結(jié)合,形成了具有強(qiáng)操作性、高實(shí)用性的《形象禮儀》《當(dāng)眾講話》等品牌課程,深受政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、職場人士的好評(píng)。
李曉慧老師是實(shí)戰(zhàn)派企業(yè)培訓(xùn)師。8年來,為金融、通信、制造、服務(wù)行業(yè)的多家企業(yè)進(jìn)行績效改善與課程定制服務(wù),課程實(shí)用、落地、具針對(duì)性,教學(xué)方式豐富、高效、多變,能有效解決企業(yè)運(yùn)作中遇到的問題,被多家企業(yè)特聘為提供長期培訓(xùn)服務(wù)的專家講師。
【授課風(fēng)格】
以學(xué)習(xí)效果為導(dǎo)向,授課方式靈活多樣,講課 幽默、激情洋溢,具有極強(qiáng)的親和力與感染力,深受學(xué)員歡迎。
凌燕華
凌燕華老師是個(gè)細(xì)心、耐心、有責(zé)任心的老師,有著多年的豐富教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)過各行各業(yè)的社會(huì)精英,如某市進(jìn)出口處長,法律專才,管理人員等,輔導(dǎo)過各類各樣的教材,如背誦法律法規(guī)、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、雅思托福單詞、演講稿等,成功讓學(xué)員在兩個(gè)小的之內(nèi)記住弟子規(guī)并倒背如流,兩天記住一本四級(jí)單詞,五分鐘記憶兩百個(gè)無規(guī)律的隨機(jī)數(shù)字等。凌燕華老師輔導(dǎo)學(xué)員將記憶導(dǎo)圖熟練應(yīng)用于語數(shù)英政史地理化生九大學(xué)科中,學(xué)員開拓了思維,提高了學(xué)習(xí)效率,增強(qiáng)了自信心,提升了成績排名。凌燕華老師輔導(dǎo)社會(huì)工作者將記憶導(dǎo)圖熟練應(yīng)用于工作學(xué)習(xí)中,提高了工作及學(xué)習(xí)效率,提高了演講能力,提高了項(xiàng)目策劃能力。
凌燕華老師多年來致力于研究個(gè)人軟實(shí)力培訓(xùn),如高效記憶,思維導(dǎo)圖,公眾演說等課程。曾任世界腦力錦標(biāo)賽裁判,輔導(dǎo)的學(xué)員參加腦力錦標(biāo)賽名列前茅。
【授課風(fēng)格】
凌燕華授課以互動(dòng)式,體驗(yàn)式,小組式為主,激發(fā)學(xué)員興趣, ,愉快的課堂讓學(xué)員更多的參與,快樂學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際,善于引導(dǎo)學(xué)員,發(fā)現(xiàn)學(xué)員的閃光點(diǎn),因材施教,記憶法、思維導(dǎo)圖、口才結(jié)合學(xué)員實(shí)際,提升學(xué)員記憶力、口才表達(dá)能力、思維能力、演講能力、個(gè)人魅力、自信心等。
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快樂口才培訓(xùn)課程內(nèi)容
體驗(yàn)式教學(xué)
引導(dǎo)孩子分享自己的真實(shí)經(jīng)歷與感受,再結(jié)合課程所學(xué),發(fā)掘自身目前的優(yōu)點(diǎn)與提升點(diǎn)。
互動(dòng)式講授
課程設(shè)置答疑解惑的環(huán)節(jié),鼓勵(lì)孩子多問、善問,有針對(duì)性解決孩子們各種稀奇古怪的問題。
游戲式引導(dǎo)
新穎有趣的游戲與活動(dòng),調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性與思考的能動(dòng)性,主動(dòng)的總結(jié)分享更有收獲。
案例式指導(dǎo)
把生活中遇到的生動(dòng)案例引入課堂,讓孩子扮演不同的角色處理問題,老師會(huì)根據(jù)情況進(jìn)行指導(dǎo)。
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1.珍愛生命,安全出行。
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