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南京新勵(lì)成

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南京口才訓(xùn)練培訓(xùn)_南京口才培訓(xùn)

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班制:周末班

南京新勵(lì)成培訓(xùn)中心
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南京口才訓(xùn)練培訓(xùn)

【新勵(lì)成口才】

南京口才訓(xùn)練培訓(xùn)

開啟新歷程,無(wú)悔勵(lì)志中國(guó)行!

新勵(lì)成專注、致力于素質(zhì)教育的傳播、管理研究、管理咨詢與培訓(xùn)服務(wù),以“五大文化特色”既高度的職業(yè)化和高度人性化相結(jié)合獎(jiǎng)罰分明的管理文化、以共同遵守的規(guī)則下的“大家庭式”的親情文化、以尊重員工夢(mèng)想、和諧、開放、自由的平臺(tái)充分幫助員工快速成長(zhǎng)的育人文化、以相互信任、關(guān)愛(ài),懂得付出和分享,樂(lè)于贊美和運(yùn)用優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)法的感恩文化、以創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)從不可能到可能,不斷有奇跡和驚喜涌現(xiàn)的奇跡文化開創(chuàng)出了國(guó)內(nèi)**的教育服務(wù)生態(tài)圈品牌,締造著迅速成長(zhǎng)的業(yè)界新品牌。從2005年以來(lái),新勵(lì)成因其準(zhǔn)確的市場(chǎng)定位,專業(yè)用心的服務(wù),迅速發(fā)展,已累計(jì)服務(wù)學(xué)校客戶1000家,個(gè)人學(xué)員超過(guò)10萬(wàn)人,并以“參與,快樂(lè),實(shí)效,授能”的傳播口號(hào)不斷幫助客戶成長(zhǎng)。在教育行業(yè)很多機(jī)構(gòu)受經(jīng)濟(jì)危機(jī)重創(chuàng)而紛紛關(guān)門的今天,新勵(lì)成在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中不但沒(méi)有受到影響,反而迎難而上,緊抓教育行業(yè)優(yōu)勝劣汰的洗牌機(jī)遇,在市場(chǎng)上果敢前進(jìn),**對(duì)市場(chǎng)的調(diào)研與分析,不斷提升產(chǎn)品形象與學(xué)校形象,使公司成為中國(guó)教育行業(yè)有口皆碑的強(qiáng)悍黑馬

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南京口才訓(xùn)練培訓(xùn)

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當(dāng)眾講話課程

認(rèn)識(shí)自我,提高自信

**課堂上清晰的自我介紹,樹立清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);讓你讀懂自己、了解自己,做到真正的自己!分析學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話課程的原因,確立當(dāng)眾講話的學(xué)習(xí)目標(biāo);從而增強(qiáng)當(dāng)眾講話的自信,語(yǔ)言生動(dòng),讓你的講話富于表現(xiàn)力和感染力。

表達(dá)基礎(chǔ),緊張克服

表達(dá)的基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),讓你表達(dá)更情緒流暢,掌握敘事結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)分析總結(jié)。用突發(fā)事件來(lái)演練你因心理懼怕緊張,特別是遇突發(fā)事件時(shí)慌張、敘述不清的情況,使你從實(shí)戰(zhàn)演練中掌握克服緊張情緒的方法,運(yùn)用五何公式,表達(dá)簡(jiǎn)潔有效,徹底根治緊張心理

場(chǎng)景再現(xiàn),身臨其境

**五覺(jué)訓(xùn)練、場(chǎng)景刻畫,從中練習(xí)體驗(yàn)感覺(jué)重現(xiàn),增強(qiáng)表現(xiàn)力,使自己講話的感染力和表現(xiàn)力引人入勝,使你體驗(yàn)感覺(jué)重現(xiàn),表達(dá)活力生動(dòng),回味自身感受,善于場(chǎng)景再現(xiàn),樂(lè)于當(dāng)眾講話的表演中,陶醉于你暢講間

對(duì)話訓(xùn)練,情緒再現(xiàn)

針對(duì)講話溝通平淡,不生動(dòng),難以激發(fā)談話者興趣的情況,我們的對(duì)話訓(xùn)練讓你不能不改,當(dāng)你改善后你會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)懂得了怎樣體會(huì)語(yǔ)氣變化,帶來(lái)的講話親和力的不同;讓你的語(yǔ)言更生動(dòng)活潑

表演訓(xùn)練,驚險(xiǎn)再現(xiàn)

**場(chǎng)景模擬訓(xùn)練會(huì)讓你的肢體語(yǔ)言更加豐富多彩,**加強(qiáng)視覺(jué)的輔助,讓你的講話散發(fā)耀眼光彩;綜合表達(dá)手段的添加,讓你如虎添翼,從而增強(qiáng)個(gè)人表現(xiàn)力!掌握細(xì)節(jié)描述,再現(xiàn)驚險(xiǎn)感受,拉近你的傾聽者,把握你的講話的局面

欣喜再現(xiàn),情感再現(xiàn)

欣喜畫面再度出現(xiàn)時(shí),能激起你強(qiáng)烈的表達(dá)欲望,你能**你的感覺(jué)再現(xiàn),使你能在以往的成功中找回感覺(jué),**后使你的表達(dá)充滿了生動(dòng)活力流暢自然!這就是“體驗(yàn)成功感覺(jué),提升自我認(rèn)識(shí)”的演練、感悟自身的不足之處,進(jìn)行改進(jìn)

酒宴祝詞,魔術(shù)公式

學(xué)習(xí)如何在酒宴場(chǎng)合中與人講話,讓你在酒宴上不失大體、瀟灑自如,還能學(xué)到平時(shí)很少接觸的公式——魔術(shù)公式;魔術(shù)公式有著增強(qiáng)你講話的說(shuō)服效力,創(chuàng)造有效溝通;使你成為焦點(diǎn)、綻放耀眼光芒

介紹自己,人物介紹

**后的實(shí)戰(zhàn)當(dāng)眾講話訓(xùn)練是教你在不同的場(chǎng)合掌握不同的自我介紹方法,充分體現(xiàn)個(gè)人魅力;再教你如何介紹人物,能夠具體有效的描述他人,和介紹自己一樣贏得人們的贊同

順序條理,清晰明白

針對(duì)工作、業(yè)務(wù)、產(chǎn)品介紹沒(méi)有條理抓不住賣點(diǎn)的情況,**學(xué)習(xí)情緒介紹產(chǎn)品,語(yǔ)言流暢,思路清晰,順序條理,抓住產(chǎn)品特點(diǎn)和重點(diǎn),打動(dòng)人心;做到**有效的產(chǎn)品介紹!工作匯報(bào)也一樣!要掌握開場(chǎng)語(yǔ)言,表達(dá)條理清晰,語(yǔ)言通俗易懂,讓人聽起來(lái)不費(fèi)勁

即興發(fā)揮,揮灑自如

即興講話要有一定的應(yīng)變能力,如果你講話不靈活、反應(yīng)慢,想象力不夠豐富的話,你就沒(méi)辦法即興講話,同時(shí)你也會(huì)錯(cuò)過(guò)很多機(jī)會(huì)!講話的綜合訓(xùn)練,讓你學(xué)會(huì)即興構(gòu)思,加強(qiáng)想象力,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),讓你的話語(yǔ)如行云流水、細(xì)細(xì)綿綿,展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采

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關(guān)于勤儉節(jié)約的小故事
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關(guān)于勤儉節(jié)約的小故事


小時(shí)候,是聽著媽媽的故事長(zhǎng)大的。有一個(gè)故事,至今,讓我記憶猶新、令人揮之不去。
故事說(shuō)的是,一個(gè)富家子弟,家里家財(cái)萬(wàn)貫、吃喝無(wú)憂,但卻生活奢侈、極為浪費(fèi)。吃餃子,他只吃餃子的肚,不吃餃子的邊;穿衣服,只穿新的,穿過(guò)幾次就不要了。老財(cái)家里有個(gè)老仆人,是個(gè)有心人,他將少爺不吃的餃子皮拿回自家,曬干后貯存起來(lái);他把少爺丟棄的衣服拿回家洗凈曬干收藏起來(lái)。
老財(cái)去世,少爺只知奢侈浪費(fèi),日久天長(zhǎng)入不敷出,家境日漸衰敗,**終,窮困潦倒、淪落街頭、靠乞討為生。一日,饑寒交迫、饑腸轆轆的少爺誤打誤撞,來(lái)到原來(lái)老仆人家門乞討,老仆人把以前曬干的餃子皮煮軟了讓他吃,把收藏的棉衣拿來(lái)給他穿,當(dāng)吃飽穿暖的少爺?shù)弥?,面片是他不吃的的餃子皮,棉衣是他早先扔掉的,羞愧的無(wú)地自容,長(zhǎng)跪不起,連連感謝老仆人。
小時(shí)聽這則故事時(shí),媽媽總是一邊講,一邊教育我們要珍惜糧食、懂得節(jié)約,不要浪費(fèi)。如今,再次回味故事的意義,總令我深深思索,感慨萬(wàn)千。它讓我懂得了,節(jié)儉就是口中的糧,身上的衣;勤儉節(jié)約不僅是一種行動(dòng),更是一種品德;老仆人收起的不僅僅是甘巴巴的餃子皮,更是底蘊(yùn)渾厚的傳統(tǒng)美德。
早在古代,孔子很早就贊嘆顏淵“一簞食,一瓢飲,居陋巷”的節(jié)儉生活具有“賢”的品格;諸葛亮則高度概括為“靜以修身,儉以養(yǎng)德”; 經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)過(guò),奢侈是公眾的大敵,節(jié)儉是社會(huì)的恩人,從這些不難看出,在博大精深的中華文化里,“節(jié)儉”自始至終都是作為修養(yǎng)品德來(lái)教誨后人的


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