南京口才培訓(xùn)寒假的上課內(nèi)容_南京口才培訓(xùn)
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班制:周末班
南京新勵成培訓(xùn)中心【新勵成教育】
新勵成成立于2005年11月,是首家口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是國內(nèi)素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的**早開創(chuàng)者之一!常年開設(shè)的課程有:當(dāng)眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮儀、說服力銷售、心理素質(zhì)訓(xùn)練等;同時,新勵成在人際溝通、口才演講等方面取得了驕人業(yè)績。成立以來,新勵成累計面授學(xué)員達(dá)十余萬人次。目前已在北京、廣州、深圳、佛山、東莞、中山、珠海、惠州、南昌、蘇州、武漢多個城市開設(shè)分支機(jī)構(gòu)。
未來我們將會開設(shè)更多的分支機(jī)構(gòu)在您身邊
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【學(xué)員感言】
閆先生
原來只要把握了一定的講話思路,掌握一定的舞臺表現(xiàn)技巧,再加上反復(fù)訓(xùn)練,我也可以講得很不錯!忽然發(fā)覺自己有這方面的潛能,學(xué)習(xí)的興趣馬上就上來了!
非常高興有這方面的突破,謝謝老師的悉心指導(dǎo),《演講藝術(shù)》這個課程完全從另外一個角度去理解去思考,演講這門藝術(shù)入門并不難,難的是做到一定的水平和境界,一定需要堅持。
黃先生
《演講藝術(shù)》這個課程是比《當(dāng)眾講話》更深層次更有針對性地學(xué)口才的。學(xué)完《當(dāng)眾講話》再來上《演講藝術(shù)》,再回去《當(dāng)眾講話》時,發(fā)覺自己的當(dāng)眾講話水平也提升了不少。但我離更好還有一段很遠(yuǎn)的距離,所以還要不斷地向譚老師,向各位同學(xué)學(xué)習(xí)。
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快樂口才培訓(xùn)課程內(nèi)容
體驗式教學(xué)
引導(dǎo)孩子分享自己的真實經(jīng)歷與感受,再結(jié)合課程所學(xué),發(fā)掘自身目前的優(yōu)點與提升點。
互動式講授
課程設(shè)置答疑解惑的環(huán)節(jié),鼓勵孩子多問、善問,有針對性解決孩子們各種稀奇古怪的問題。
游戲式引導(dǎo)
新穎有趣的游戲與活動,調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性與思考的能動性,主動的總結(jié)分享更有收獲。
案例式指導(dǎo)
把生活中遇到的生動案例引入課堂,讓孩子扮演不同的角色處理問題,老師會根據(jù)情況進(jìn)行指導(dǎo)。
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競聘演講稿寫作要點
競聘演講稿是我們生活中經(jīng)常所用到的稿件,也是幫助演講者事業(yè)上邁上更高層次稿件,也正如此所以就顯得十分的重要。
一、目標(biāo)的明確性
目標(biāo)的明確性,是競聘演講區(qū)別于其它演講的主要特征。這一方面表現(xiàn)在演講者一上臺就要鮮明地亮出自己所要競聘的目標(biāo)也就是明確的競聘職位,另一方面,演講稿其所選用的一切材料和運(yùn)用的一切手法也都是為了一個目標(biāo)——使自己競聘成功。而其它類型的演講則不同,不管是命題演講還是即興演講,雖然都有一定的目的,但其目標(biāo)卻有一定的“模糊性”、“概括性”和不具體性。
二、內(nèi)容的競爭性
競聘演講與其他的演講稿件不同,它的全過程都是聽眾在候選人之間進(jìn)行比較、“篩選”的過程,競聘者如果“謙虛”、“不好意思”說自己的長處,表示自己也是“一般般”,就不能戰(zhàn)勝對手。因此演講者必須“八仙過海,各顯其能”,而“競爭性”說白了,也就是演講者無論是講自身所具備的條件,還是講自己的施政的構(gòu)想,都要盡**大可能顯出“人無我有”“人有我強(qiáng)”“人強(qiáng)我 新”的勝他人一籌的“優(yōu)勢”來,有時,甚至還要把本來是“劣勢”的東西換一個角度講成“優(yōu)勢”。
三、主題的集中性
演講者在競聘演講中所表達(dá)的意思要單一,不枝不蔓,重點突出。在表達(dá)意思時,必須突出一個重點,圍繞一個中心,不要搞多重點,多中心,不能企圖在一篇演講中解決和說明很多問題。 圍繞一個中心問題講,講得有情有理,頭頭是道,給人們留下了深刻印象,使自己競聘成功。因此,在做競聘演講時,一定要“立主腦”,“減頭緒”,“鏡頭高度聚焦”,這樣才能在聽眾心中燃起共鳴之火。
四、材料的實用性
競聘演講稿所用的材料一定是符合實際的,又是對自己競爭“有利”的,無論講自己所具備的條件還是談任職后的“構(gòu)想”,都要從“自我”出發(fā)、從實際情況出發(fā)。競聘演講是“競爭”,但并非是比賽誰能“吹”,誰能用嘴皮子“甜”人。聽眾邊聽你的演講,邊在“掂量”你的“話”是否能在現(xiàn)實中發(fā)揮作用取得效果。發(fā)自肺腑講實際的措施才是聽眾**歡迎的。
五、思路的“程序”性
競聘演講不像一般演講那么“自由”,它除了題目和稱呼外,一般分為五步:
**步,開門見山講自己所競聘的職務(wù)和競聘的緣由。
第二步,簡潔地介紹自己的情況:年齡、政治面貌、學(xué)歷、現(xiàn)任職務(wù)等一些自然情況。
第三步,擺出自己優(yōu)于他人的競聘條件,如政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作能力等。既要有概括的論述,又要有“降人”的論據(jù)。
第四步,提出假設(shè)自己任職后的施政措施。
第五步,用**簡潔的話語表明自己的決心和請求。
六、措施的條理性
演講者在講時一定要注意條理清楚,主次分明。不要像漫坡放羊那樣,講到哪兒算哪兒,讓人聽了如一團(tuán)亂麻。為了把措施講得有條理,可用列條的方法,如“**點”“第二點”或“其一”“其二”等表示。除此,在每一“步”之間要用“過渡語”來承上啟下,使演講上下貫通,渾然一體。
七、語言的“準(zhǔn)確”性
競聘演講中的準(zhǔn)確有兩層意思:一是所談事實和所用材料、數(shù)字都要“求真求實”,準(zhǔn)確無誤。二是要注意分寸,因為競聘演講的角度基本上是以“我”為核心,如掌握不好分寸,夸大其詞,就會讓人產(chǎn)生逆反心理,從而使自己的演講失敗。
競聘演講除了以上那些外**重要的是演講者要信心十足,只有敢于真正的表現(xiàn)自己才能真的更好的讓觀眾了解你,從而支持你!
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