南寧新夢想教育

孩子有沒有前進、成長了多少，教師專業(yè)不專業(yè)、穩(wěn)定不穩(wěn)定、教的好不好、責任心強不強，學生家長最清楚。久而久之，就形成一種口碑傳播開來。當然，因為學員的根底不同、性格各異、努力程度也不一樣，即便是同一個班次、同一個教師執(zhí)教，也不可能保證每個學生都獲得完全一樣的成績，不可能贏得一切學生和家長的認可與贊賞。所以，多詢問，多了解，多比較，再做出相對理性的斷定。

口才反映了日子的水平與層次

一個人的說話水平，能夠決定他的日子層次，一個企業(yè)員工的全體說話水平，能夠決定企業(yè)的發(fā)大禮服速度，一個國家公民的全體說話水平則決定著這個國家的興衰，國際競爭的成敗。大到修身、齊家、治國，平天下，小到求職，愛情，晉升，謀開展，哪一種離得了口才呢?所以在實際日子中良好的口才才能是能夠讓咱們在讓人刮目相看的，是能夠讓咱們在同等的起跑線上占據(jù)好的初步，是能夠讓咱們更好的和一些高素質的人交流的必要條件，為咱們自己的開展打下堅實的基礎。

一、能激發(fā)腦神經一、能激發(fā)腦神經

當孩子可以大聲地讀、把話說出來，慢慢做到敢說樂說巧說，打破自己，可以使腦神經處于極度興奮狀態(tài)。這樣影響孩子深化理解文章、書籍，對孩子的語文學習也是十分有幫助的。

二、提高注意力

研究標明，大聲的朗讀，展示口才需求集中精力，提高孩子的注意力，讓孩子處于大腦“高速工作”狀態(tài)，有利于速記才能的培育。

為何要對孩子進行口才練習?擁有豐富的社會工作與交往經歷的家長們理解：只會干，不會說，現(xiàn)已不符合當今社會開展的潮流。機會是均等的，但是善于掌握機會而且能夠成功的人卻是不多的。而那些善于表達和與人溝通的人就緊緊抓住了機會，在榜首時間內表現(xiàn)出自己的聰明才干。世界上80%的財富和權勢掌握在20%的人手中，而這20%的人都是善于表達和溝通的人。這無不表現(xiàn)著口才的重要性。所以說，口才是人的第二張面孔。

口頭表達的好壞對孩子今后言語的開展，對學生時代的學習以及未來的工作都會產生舉足輕重的影響?？陬^表達的作用是非常巨大的，它為少兒學習社會經歷，形成道德品質供給了基礎?？陬^表達能使孩子學習才能增強，對言語的運用才能和對他人言語的理解才能也能夠明顯提高，而且有利于孩子智力因素和非智力因素的全面提高，讓孩子勇于表現(xiàn)自己，培育孩子的領導力，有用增強孩子自信心，促進孩子身心的全面開展。所以，我們應該不失時機地抓住對兒童口頭表達才能的培育與練習。掌握孩子的關鍵期進行教育。

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