南寧新夢想教育

一、關(guān)于領(lǐng)導者講話

孫子曰：兵者，國之大事，生死之地，存亡之道，不可不察也。
老師說：講者，業(yè)之大事，榮辱之地，升降之道，不可不練也。
1、認清自己：領(lǐng)導者講話與平常人講話的五大不同
2、認清方向：領(lǐng)導者講話的五種場景
3、認清形式：領(lǐng)導者講話的五種形式

二、領(lǐng)導者使用五種講話形式的技巧

穩(wěn)重的讀稿講話、從容的半脫稿講話、瀟灑的脫稿講話、自信的提綱講話、睿智的無稿講話

瀟灑的脫稿講話——展現(xiàn)領(lǐng)導才華

脫稿講話就是有稿子，經(jīng)過熟練背誦，不拿稿子講，在外人看來，就是無稿講話。

脫稿講話的好處：
一是熟練背過以后的演講十分流暢，如行云流水，如山崩海嘯，盡在掌握之中，能表現(xiàn)出

演講者駕馭語言的高超能力。
二是經(jīng)過千錘百煉的演講在大型的，重要的，嚴肅的場合，既能達到脫稿講話水平又能達到

措辭準確，語言規(guī)范，思想性與藝術(shù)性高度統(tǒng)一境界。

自信的提綱講話——展現(xiàn)領(lǐng)導智慧

羅列提綱講話，也叫打腹稿講話。一般演講理論把這種講話形式歸為即興演講。準確地說，

是有所準備的即興演講。

使用這種講話形式的背景：視察（檢查）工作聽匯報之后、參加座談會、研討會、調(diào)度會議、

口頭向上級機關(guān)、上級領(lǐng)導匯報工作、領(lǐng)導者除了有稿講話，常用的就是這樣一種形式的脫

稿講話——打腹稿講話。

從容的無稿講話——展現(xiàn)領(lǐng)導能力概念：無稿講話

在某個場景中，你本來沒有講話任務，忽然被點名講話；（開會）在某個場景中，你本來

不想講話，但現(xiàn)場發(fā)生的情況讓你感慨主動要求講話；（論辯）在某個場景中，你突然被

告知要回答問題，不知對方問什么；（接受采訪）在毫無思想準備的情況下，忽然發(fā)生變故，

你必須臨場講話。（突發(fā)事件）以上情況都屬于純粹無備式即興講話。

我們的目標：要把天底下難講的話講好，把天底下沒準備的講話講得精彩。

無稿講話的五大難度與對策● —— ● ①無話可講——②十分緊張——③沒有邏輯——

④容易中斷——⑤不夠精彩

● 無稿講話的應變技巧
應急開場白技巧：開門見山法、順手牽羊法、借花獻佛法
邊想邊說技巧：真情法故事法、三點法
謀篇布局技巧：三明治法、大雁展翅法、孔雀開屏法
應急結(jié)尾技巧：直言法、名言法、號召法

● 邊講邊練
1、讀稿講話：方法：老師示范，學員跟練。
2、無稿講話：自我介紹與介紹單位情況

三、迅速提升領(lǐng)導力的講話方法

1、口才、腦才與講話水平
（1）自我分析——認識口才的五個層次
（2）自我調(diào)整——充實腦才的五個中心

2、迅速提升領(lǐng)導力的五大講話方法

訓練：尋找思想高度（無稿講話練習）朗誦與講述蘇軾《題西林壁》橫看成嶺側(cè)成峰，

遠近高低各不同，不識廬山真面目，只緣身在此山中。（全面的看問題、聯(lián)系的看問題、

發(fā)展的看問題）

四、領(lǐng)導者講話的高層次——精彩演講

精彩演講標準：思想性：藝術(shù)性：欣賞：馬丁路德金《我有一個夢想》

精彩演講訓練方法：

1、演講常用思維能力訓練
（1）觀察發(fā)現(xiàn)能力、（2）分析推理能力、（3）想象描述能力、（4）邏輯思辨能力、

（5）研究創(chuàng)新能力
練習：看圖說話：照片：毛澤東與尼克松、周恩來與尼克松

2、 領(lǐng)導者演講技巧訓練
（1）科學用氣與美化聲音練習、（2）聲情并茂與提高感染力練習、（3）故事情節(jié)與增

強吸引力練習、（4）精彩議論與煽情動人練習、（5）態(tài)勢語言與風度氣質(zhì)練習

練習：朗誦《沁園春.雪》

五、領(lǐng)導者公關(guān)場景講話練習

訓練1、模擬新聞發(fā)布會
主題：招商、推介公司或介紹產(chǎn)品（每人發(fā)言不超過3分鐘）
方法：學員分組，每組5人，1位主持，4位發(fā)言人學員輪流擔任主持人、新聞發(fā)言人、記者

等角色進行問答訓練

訓練2、電視采訪練習
方法：全體學員分為AB兩組，A組學員擔任記者提問，B組學員回答；第二輪，B組學員擔任

記者，A組學員回答

訓練3、各類場景致詞
歡迎宴祝酒詞、慶功宴祝酒詞、開幕式致辭、婚禮領(lǐng)導講話等。

南寧演講與口才培訓機構(gòu)南寧新夢想教育針對公眾普遍存在的三大演講難題：演講緊張—

—不敢開口;演講無法——不會演講;演講無料——無話可講，提出了“口才樹”理論體系和

演講一陽指模板，將演講力訓練引入科學系統(tǒng)同時又簡捷高效的軌道。

學員風采

鄭同學 選擇比努力更重要
“學習演講與口才也是學習如何做人”。對于這點我也深有體會，不然，在參加完1月3號

4號兩天的特訓班后我的感悟和收獲也不會如此大。首先，在上課強度比學校課堂強度還大

的情況下，兩天從早到晚將近二十四小時的學習，我選擇堅持下來了。期間歡喜悲樂交加，

真的很累，可是很值！