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班制:周末班
南寧市民族大道新城國(guó)際
課程介紹Course Introduction
您是否被孩子所表現(xiàn)的以下問(wèn)題所困擾?
困惑1:孩子膽量小,見(jiàn)人不敢說(shuō)話,老是沉默?
困惑2:上課不敢舉手,見(jiàn)人說(shuō)話害羞,聲音細(xì)???
困惑3:不擅于參加集體活動(dòng)或者討論,性格內(nèi)向?
困惑4:不敢面對(duì)陌生的環(huán)境,不敢去嘗試很多創(chuàng)新?
困惑5:公眾場(chǎng)合不敢大聲說(shuō)話,不敢大膽發(fā)言?
困惑6:當(dāng)眾講話時(shí)面紅心跳,語(yǔ)無(wú)倫次,大腦一片空白?
困惑7:表達(dá)能力差,在家溝通很好,在外就表述不清?
困惑8:當(dāng)眾讀文章、朗誦或發(fā)言時(shí)表情木訥,語(yǔ)言苦澀?
困惑9:升學(xué)面試緊張,不知道如何表達(dá),遇問(wèn)題打結(jié)?
困惑10:我想當(dāng)小主持人、小記者、競(jìng)選大班長(zhǎng),如何訓(xùn)練?
口才的訓(xùn)練,旨在改善和解決這些困擾!
可以增強(qiáng)孩子自信心
可以活躍孩子的思維
可以培養(yǎng)孩子口腦協(xié)調(diào)的能力
可以培養(yǎng)孩子敢于表達(dá)的膽量
可以培養(yǎng)孩子樂(lè)于表達(dá)的品格
可以培養(yǎng)孩子巧于表達(dá)的能力
可以提高孩子講普通話水平
可以激發(fā)孩子強(qiáng)烈的閱讀興趣
可以培養(yǎng)孩子良好的藝術(shù)修養(yǎng)
可以培養(yǎng)孩子優(yōu)雅大方的氣質(zhì)
校區(qū)地址:
瑯東校區(qū):民族大道新城國(guó)際
西大校區(qū):明秀西路城市碧園B座
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學(xué)校介紹University Profile
“新夢(mèng)想”演講力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)創(chuàng)建于2006年,至今已整整九年。九年來(lái),我們只做了一件事——以實(shí)用性為根本,以可操作為原則,在傳播正確演講理念的基礎(chǔ)上,科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練,全面提升公眾的演講水平。借“新夢(mèng)想”網(wǎng)站(http://px.thea.cn/jg/gxxjmxx.htm)全面改版之機(jī),作為“新夢(mèng)想”的創(chuàng)始人,我想在這里和大家說(shuō)上幾句心里話。
如果讓我用一個(gè)詞概括“新夢(mèng)想”過(guò)去的九年,這個(gè)詞應(yīng)該是“悲壯”。演講培訓(xùn)不同于其他培訓(xùn),從涉足演講培訓(xùn)的那天起,我和我的團(tuán)隊(duì)就走上了一條與傳統(tǒng)意識(shí)、傳統(tǒng)思維以及習(xí)慣做法抗?fàn)幍牡缆贰?/span>
一提到演講,很多人會(huì)想到演講比賽。演講比賽不用我過(guò)多描述,大家都懂:略帶夸張的表演、少數(shù)人參與、非經(jīng)常性,這些都是演講比賽較為顯著的特征。如果沿著“演講等于演講比賽”的路徑思考下去,演講培訓(xùn)不僅是一個(gè)奇葩的行業(yè),而且是一個(gè)根本沒(méi)有生命力的行業(yè),因?yàn)?,它不具備生存的基礎(chǔ)。
但,事實(shí)是,演講比賽不等于演講!如果說(shuō)演講是大海,演講比賽充其量只是一滴水;如果說(shuō)演講是森林,演講比賽充其量只是一片葉。演講不但有用,而且是實(shí)用性強(qiáng)的人類(lèi)活動(dòng)之一。在過(guò)去九年,“新夢(mèng)想”一直大聲地在向公眾進(jìn)行這樣的喊話。
雖然我們喊得很辛苦,甚至很悲壯,但是,我們?nèi)〉昧肆钊苏駣^而欣慰的結(jié)果。九年來(lái),越來(lái)越多的人聽(tīng)到了“新夢(mèng)想”的呼喚。越來(lái)越多的人懂得了:演講,就是一個(gè)人面對(duì)三個(gè)以上的聽(tīng)眾發(fā)表有目的的、連貫性的講話;越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到:匯報(bào)工作、說(shuō)明方案、介紹產(chǎn)品、激勵(lì)員工……這些都是演講;越來(lái)越多的人意識(shí)到:演講水平高低直接影響著工作結(jié)果和事業(yè)前途;越來(lái)越多的人走進(jìn)了“新夢(mèng)想”的課堂,全面系統(tǒng)地提升演講能力。
“新夢(mèng)想”團(tuán)隊(duì)有一個(gè)口號(hào):“用演講傳播思想,用思想影響行動(dòng),用行動(dòng)改變世界。”僅僅在思想理念層面影響公眾,并不是“新夢(mèng)想”的初衷,更不是“新夢(mèng)想”的目的?!靶聣?mèng)想”要做的,是在幫助公眾完成理念轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)能力上的提升,帶來(lái)切實(shí)的改變。務(wù)虛不是“新夢(mèng)想”的風(fēng)格,務(wù)實(shí)才是“新夢(mèng)想”的風(fēng)采。
為此,我針對(duì)公眾普遍存在的三大演講難題:演講緊張——不敢開(kāi)口;演講無(wú)法——不會(huì)演講;演講無(wú)料——無(wú)話可講,提出了“口才樹(shù)”理論體系和演講一陽(yáng)指模板,將演講力訓(xùn)練引入科學(xué)系統(tǒng)同時(shí)又簡(jiǎn)捷高效的軌道。九年來(lái),“新夢(mèng)想”累積培訓(xùn)學(xué)員數(shù)萬(wàn)人,他們的演講力獲得了實(shí)質(zhì)性的提升,而演講力的提升又為他們迎來(lái)了更為廣闊的發(fā)展空間和更多的機(jī)遇,這些切切實(shí)實(shí)的改變帶給“新夢(mèng)想”團(tuán)隊(duì)的事業(yè)成就感和滿足感是難以言表的。
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