演講口才

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課程介紹Course Introduction

領(lǐng)導(dǎo)演講口才課程設(shè)置


一、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者講話 孫子曰:兵者,國(guó)之大事,生死之地,存亡之道,不可不察也。 老師說(shuō):講者,業(yè)之大事,榮辱之地,升降之道,不可不練也。 1、認(rèn)清自己:領(lǐng)導(dǎo)者講話與平常人講話的五大不同 2、認(rèn)清方向:領(lǐng)導(dǎo)者講話的五種場(chǎng)景 3、認(rèn)清形式:領(lǐng)導(dǎo)者講話的
一、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者講話
孫子曰:兵者,國(guó)之大事,生死之地,存亡之道,不可不察也。
老師說(shuō):講者,業(yè)之大事,榮辱之地,升降之道,不可不練也。
1、認(rèn)清自己:領(lǐng)導(dǎo)者講話與平常人講話的五大不同
2、認(rèn)清方向:領(lǐng)導(dǎo)者講話的五種場(chǎng)景
3、認(rèn)清形式:領(lǐng)導(dǎo)者講話的五種形式

二、領(lǐng)導(dǎo)者使用五種講話形式的技巧
穩(wěn)重的讀稿講話
從容的半脫稿講話
瀟灑的脫稿講話
自信的提綱講話
睿智的無(wú)稿講話

使用技巧:
技巧一:技巧二:技巧三:技巧四:

3、瀟灑的脫稿講話——展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)才華

脫稿講話就是有稿子,經(jīng)過(guò)熟練背誦,不拿稿子講,在外人看來(lái),就是無(wú)稿講話。
脫稿講話的背景:
技巧一:技巧二:技巧三:技巧四:技巧五:

脫稿講話的好處:
一是熟練背過(guò)以后的演講十分流暢,如行云流水,如山崩海嘯,盡在掌握之中,
能表現(xiàn)出演講者駕馭語(yǔ)言的高超能力,
二是經(jīng)過(guò)千錘百煉的演講在大型的,重要的,嚴(yán)肅的場(chǎng)合,
既能達(dá)到脫稿講話水平又能達(dá)到措辭準(zhǔn)確,語(yǔ)言規(guī)范,思想性與藝術(shù)性高度統(tǒng)一境界。

4、自信的提綱講話——展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)智慧
羅列提綱講話,也叫打腹稿講話。
一般演講理論把這種講話形式歸為即興演講。準(zhǔn)確地說(shuō),是有所準(zhǔn)備的即興演講。
使用這種講話形式的背景:
視察(檢查)工作聽(tīng)匯報(bào)之后
參加座談會(huì)、研討會(huì)、調(diào)度會(huì)議
口頭向上級(jí)機(jī)關(guān)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作
領(lǐng)導(dǎo)者除了有稿講話,常用的就是這樣一種形式的脫稿講話——打腹稿講話。

打腹稿講話技巧:
技巧一:技巧二:技巧三:技巧四:技巧五:

5、從容的無(wú)稿講話——展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力
概念:無(wú)稿講話
在某個(gè)場(chǎng)景中,你本來(lái)沒(méi)有講話任務(wù),忽然被點(diǎn)名講話;(開(kāi)會(huì))
在某個(gè)場(chǎng)景中,你本來(lái)不想講話,但現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的情況讓你感慨主動(dòng)要求講話;(論辯)
在某個(gè)場(chǎng)景中,你突然被告知要回答問(wèn)題,不知對(duì)方問(wèn)什么;(接受采訪)
在毫無(wú)思想準(zhǔn)備的情況下,忽然發(fā)生變故,你必須臨場(chǎng)講話。(突發(fā)事件)
以上情況都屬于純粹無(wú)備式即興講話。

我們的目標(biāo):
要把天底下難講話講好,把天底下沒(méi)準(zhǔn)備的講話講得精彩。

無(wú)稿講話的五大難度與對(duì)策
①無(wú)話可講——②十分緊張——③沒(méi)有邏輯——④容易中斷——⑤不夠精彩
無(wú)稿講話的應(yīng)變技巧
應(yīng)急開(kāi)場(chǎng)白技巧:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法順手牽羊法 借花獻(xiàn)佛法
邊想邊說(shuō)技巧:真情法故事法 三點(diǎn)法
謀篇布局技巧:三明治法  大雁展翅法  孔雀開(kāi)屏法
應(yīng)急結(jié)尾技巧:直言法  名言法  號(hào)召法
邊講邊練
1、讀稿講話:方法:老師示范,學(xué)員跟練。
2、無(wú)稿講話:自我介紹與介紹單位情況
半脫稿講話練習(xí):題目:
學(xué)員用十分鐘寫(xiě)出提綱,拿著提綱上臺(tái)講

三、迅速提升領(lǐng)導(dǎo)力的講話方法
1、口才、腦才與講話水平
1)、自我分析——認(rèn)識(shí)口才的五個(gè)層次
(2)、自我調(diào)整——充實(shí)腦才的五個(gè)中心
2、迅速提升領(lǐng)導(dǎo)力的五大講話方法

訓(xùn)練:尋找思想高度(無(wú)稿講話練習(xí))朗誦與講述蘇軾《題西林壁》
橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同,不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。
全面的看問(wèn)題:
議題:
2、 聯(lián)系的看問(wèn)題:

3、 發(fā)展的看問(wèn)題:
議題:
四、領(lǐng)導(dǎo)者講話的高層次——精彩演講
精彩演講標(biāo)準(zhǔn):思想性:藝術(shù)性:欣賞:馬丁路德金《我有一個(gè)夢(mèng)想》
精彩演講訓(xùn)練方法:
1、演講常用思維能力訓(xùn)練
(1)觀察發(fā)現(xiàn)能力
(2)分析推理能力
(3)想象描述能力
(4)邏輯思辨能力
(5)研究創(chuàng)新能力
練習(xí):看圖說(shuō)話:
照片:毛澤東與尼克松
周恩來(lái)與尼克松
2、 領(lǐng)導(dǎo)者演講技巧訓(xùn)練
(1)科學(xué)用氣與美化聲音練習(xí)
(2)聲情并茂與提高感染力練習(xí)
(3)故事情節(jié)與增強(qiáng)吸引力練習(xí)
(4)精彩議論與煽情動(dòng)人練習(xí)
(5)態(tài)勢(shì)語(yǔ)言與風(fēng)度氣質(zhì)練習(xí)
練習(xí):朗誦《沁園春.雪》

五、領(lǐng)導(dǎo)者公關(guān)場(chǎng)景講話練習(xí)
訓(xùn)練1、模擬新聞發(fā)布會(huì)
主題:招商、推介公司或介紹產(chǎn)品(每人發(fā)言不超過(guò)3分鐘)
方法:學(xué)員分組,每組5人,1位主持,4位發(fā)言人
學(xué)員輪流擔(dān)任主持人、新聞發(fā)言人、記者等角色進(jìn)行問(wèn)答訓(xùn)練

訓(xùn)練2、電視采訪練習(xí)
方法:全體學(xué)員分為AB兩組,
A組學(xué)員擔(dān)任記者提問(wèn),B組學(xué)員回答;
第二輪,B組學(xué)員擔(dān)任記者,A組學(xué)員回答
訓(xùn)練3、各類(lèi)場(chǎng)景致詞
歡迎宴祝酒詞、慶功宴祝酒詞、開(kāi)幕式致辭、婚禮領(lǐng)導(dǎo)講話等


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“新夢(mèng)想”,為改變而戰(zhàn)


新夢(mèng)想演講力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)創(chuàng)建于2006年,至今已整整九年。九年來(lái),我們只做了一件事以實(shí)用性為根本,以可操作為原則,在傳播正確演講理念的基礎(chǔ)上,科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練,全面提升公眾的演講水平。借新夢(mèng)想網(wǎng)站(http://px.thea.cn/jg/gxxjmxx.htm)全面改版之機(jī),作為新夢(mèng)想的創(chuàng)


    “新夢(mèng)想”演講力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)創(chuàng)建于2006年,至今已整整九年。九年來(lái),我們只做了一件事——以實(shí)用性為根本,以可操作為原則,在傳播正確演講理念的基礎(chǔ)上,科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練,全面提升公眾的演講水平。借“新夢(mèng)想”網(wǎng)站(http://px.thea.cn/jg/gxxjmxx.htm)全面改版之機(jī),作為“新夢(mèng)想”的創(chuàng)始人,我想在這里和大家說(shuō)上幾句心里話。


    如果讓我用一個(gè)詞概括“新夢(mèng)想”過(guò)去的九年,這個(gè)詞應(yīng)該是“悲壯”。演講培訓(xùn)不同于其他培訓(xùn),從涉足演講培訓(xùn)的那天起,我和我的團(tuán)隊(duì)就走上了一條與傳統(tǒng)意識(shí)、傳統(tǒng)思維以及習(xí)慣做法抗?fàn)幍牡缆贰?/span>


    為什么這樣講?道理很簡(jiǎn)單。一個(gè)產(chǎn)品、一個(gè)企業(yè)乃至一個(gè)行業(yè),其存在的大前提是有價(jià)值,再說(shuō)得直白一點(diǎn)是有用!而演講呢?在人們的心目中,演講恰恰是無(wú)用的。

一提到演講,很多人會(huì)想到演講比賽。演講比賽不用我過(guò)多描述,大家都懂:略帶夸張的表演、少數(shù)人參與、非經(jīng)常性,這些都是演講比賽較為顯著的特征。如果沿著“演講等于演講比賽”的路徑思考下去,演講培訓(xùn)不僅是一個(gè)奇葩的行業(yè),而且是一個(gè)根本沒(méi)有生命力的行業(yè),因?yàn)?,它不具備生存的基礎(chǔ)。


    但,事實(shí)是,演講比賽不等于演講!如果說(shuō)演講是大海,演講比賽充其量只是一滴水;如果說(shuō)演講是森林,演講比賽充其量只是一片葉。演講不但有用,而且是實(shí)用性強(qiáng)的人類(lèi)活動(dòng)之一。在過(guò)去九年,“新夢(mèng)想”一直大聲地在向公眾進(jìn)行這樣的喊話。


    雖然我們喊得很辛苦,甚至很悲壯,但是,我們?nèi)〉昧肆钊苏駣^而欣慰的結(jié)果。九年來(lái),越來(lái)越多的人聽(tīng)到了“新夢(mèng)想”的呼喚。越來(lái)越多的人懂得了:演講,就是一個(gè)人面對(duì)三個(gè)以上的聽(tīng)眾發(fā)表有目的的、連貫性的講話;越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到:匯報(bào)工作、說(shuō)明方案、介紹產(chǎn)品、激勵(lì)員工……這些都是演講;越來(lái)越多的人意識(shí)到:演講水平高低直接影響著工作結(jié)果和事業(yè)前途;越來(lái)越多的人走進(jìn)了“新夢(mèng)想”的課堂,全面系統(tǒng)地提升演講能力。


    演講,在他們身上完成了實(shí)用性的回歸!而實(shí)用性,恰恰是演講與生俱來(lái)的根本屬性。

    “新夢(mèng)想”團(tuán)隊(duì)有一個(gè)口號(hào):“用演講傳播思想,用思想影響行動(dòng),用行動(dòng)改變世界。”僅僅在思想理念層面影響公眾,并不是“新夢(mèng)想”的初衷,更不是“新夢(mèng)想”的目的?!靶聣?mèng)想”要做的,是在幫助公眾完成理念轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)能力上的提升,帶來(lái)切實(shí)的改變。務(wù)虛不是“新夢(mèng)想”的風(fēng)格,務(wù)實(shí)才是“新夢(mèng)想”的風(fēng)采。


    為此,我針對(duì)公眾普遍存在的三大演講難題:演講緊張——不敢開(kāi)口;演講無(wú)法——不會(huì)演講;演講無(wú)料——無(wú)話可講,提出了“口才樹(shù)”理論體系和演講一陽(yáng)指模板,將演講力訓(xùn)練引入科學(xué)系統(tǒng)同時(shí)又簡(jiǎn)捷高效的軌道。九年來(lái),“新夢(mèng)想”累積培訓(xùn)學(xué)員數(shù)萬(wàn)人,他們的演講力獲得了實(shí)質(zhì)性的提升,而演講力的提升又為他們迎來(lái)了更為廣闊的發(fā)展空間和更多的機(jī)遇,這些切切實(shí)實(shí)的改變帶給“新夢(mèng)想”團(tuán)隊(duì)的事業(yè)成就感和滿(mǎn)足感是難以言表的。


    九年的不輟耕耘,如果說(shuō)我們做對(duì)了什么,那就是我們洞悉了演講的本質(zhì),把握了演講的規(guī)律,提煉了演講力培訓(xùn)的有效方法,進(jìn)行了卓有成效的演講力訓(xùn)練。如果說(shuō)我們有什么遺憾,那就是我們影響和改變的人還太少太少,衷心希望你就是下一個(gè)被影響、被改變的人?!靶聣?mèng)想”將永遠(yuǎn)為改變而戰(zhàn)!



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