演講口才

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南寧口才學(xué)習(xí)

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開課學(xué)校 南寧新夢想教育

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課程介紹Course Introduction

企業(yè)員工演講口才課程設(shè)置


本課程內(nèi)容梗概 : 演講與口才是天下的理念 如何突破緊張恐懼感, 自如的演講 掌握有超級吸引力的開場白與結(jié)束語技巧 如何讓你的演講與口才條理清楚層次分明 如何增強(qiáng)演講與口才的說服力與感染力 領(lǐng)導(dǎo)者的溝通藝術(shù)與技巧 7、如何讓演講與口才通俗易



本課程內(nèi)容梗概:

  1. 演講與口才是天下的理念
  2. 如何突破緊張恐懼感, 自如的演講
  3. 掌握有超級吸引力的開場白與結(jié)束語技巧
  4. 如何讓你的演講與口才條理清楚層次分明
  5. 如何增強(qiáng)演講與口才的說服力與感染力
  6. 領(lǐng)導(dǎo)者的溝通藝術(shù)與技巧
7、如何讓演講與口才通俗易懂又風(fēng)趣幽默
8、怎樣讓自己聲音有磁性有穿透力
9、怎樣瀟灑自如的運(yùn)用肢體語言
10、學(xué)習(xí)控場與互動(dòng)技巧
11、提高演講與口才水平的八大秘籍
12、如何修煉成為一名優(yōu)秀的演講者


課程四程培訓(xùn)提綱:

部分:突破演講時(shí)的緊張恐懼情緒
一、演講的四個(gè)階段
1、怕  講;     2、敢  講;     3、能  講;     4、會(huì)  講;
二、心理緊張的原因:
1、自卑;    2、準(zhǔn)備不夠充分;   3、怕出錯(cuò)求完美;    4、恐高;
5、太在意別人的看法;    6、在陌生場合及不同的環(huán)境;  7、在人多的時(shí)候。
三、克服緊張的七個(gè)方法
1、充分準(zhǔn)備;    2、積極暗示;    3、無語練膽;     4、做深呼吸;
5、調(diào)整動(dòng)作;    6、專注所說;    7、多講多練。

第二部分:演講與口才的準(zhǔn)備
一、演講前的六大準(zhǔn)備
1、材料內(nèi)容的準(zhǔn)備;    2、分析聽眾的準(zhǔn)備;    3、提前預(yù)講的準(zhǔn)備;
4、了解會(huì)場的準(zhǔn)備;    5、身體狀態(tài)的準(zhǔn)備;    6、調(diào)整情緒的準(zhǔn)備。
二、了解你的聽眾,按需求排序
1、為什么了解聽眾如此重要
2、考慮大多數(shù)聽眾的共同需求
3、衡量聽眾的水平與心態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)
4、根據(jù)聽眾的水平和心態(tài)來確定演講方法
5、你演講的觀點(diǎn)如何滿足聽眾的需求
6、要將你的觀點(diǎn)同聽者的潛在利益相關(guān)聯(lián)

三、有吸引力的開場白設(shè)計(jì)技巧
1、開場白應(yīng)解決的三個(gè)心理問題
你主要講什么
第二,我為什么要聽你講
第三,你講的對我有什么好處

2、開場白應(yīng)達(dá)到三個(gè)目的:
1)拉近距離;        2)建立信賴;       3)引起興趣;

3、八種實(shí)用開場白
1)開門見山;    2)巧問問題;    3)制造懸念;    4)講個(gè)故事;
5)做個(gè)活動(dòng);    6)引用名言;    7)列舉事實(shí);    8)贊美聽眾。

四、演講與口才的4S法則

1、身體力行;    2、深受其益;     3、深信不疑;    4、聲情并茂。


五、八種實(shí)用結(jié)尾模式
1、總結(jié)式;      2、號召式;       3、故事式;      4、祝賀式;
5、幽默式;      6、高潮式;       7、名言式;      8、互動(dòng)式。

第三部分:演講的語言技巧
一、演講與口才的三種境界
1、音美、形美、意美的原則
2、有聲語言與態(tài)勢語言的作用
3、三種語言的作用比較
1)文字語言 →打開思想→意美以感心
2)有聲語言 →打開聲音→音美以感官
3)肢體語言 →打開動(dòng)作→形美以感目

二、演講與口才語言要實(shí)現(xiàn)“八化”
  1. 標(biāo)準(zhǔn)化;      2、情感化;      3、多變化;    4、通俗化;
5、口語化;      6、簡潔化;      7、幽默化;    8、形象化。

三、有聲語言的訓(xùn)練
1、聲音穿透力訓(xùn)練;    2、聲音響度訓(xùn)練;    3、肺活量訓(xùn)練;
4、聲音的三感把握;    5、停頓的運(yùn)用;      6、情緒感染力。

四、態(tài)勢語言的訓(xùn)練
1、眼神;   2、表情;   3、站姿;   4、手勢;   5、著裝。

第四部分:演講的控場與互動(dòng)技巧
一、控場技巧
1、目光的控制;  2、聲音的控制;  3、動(dòng)作的控制;  4、內(nèi)容的控制。
二、現(xiàn)場互動(dòng)技巧

1、讓大家舉手;  2、讓大家回答問題;   3、讓大家重復(fù)一遍;

4、引導(dǎo)大家說;  5、讓大家參與到活動(dòng)中來;

6、問一些是不是,對不對,好不好


三、各種問題解答
1、有人挑刺怎么辦?              2、忘了詞怎么辦?
3、時(shí)間到了沒說完怎么辦?        4、講錯(cuò)了怎么辦?

四、如何應(yīng)對演講中的失誤
1、不要慌張,要鎮(zhèn)定;   2、掩飾錯(cuò)誤而不是強(qiáng)化錯(cuò)誤;   3、將錯(cuò)就錯(cuò)。

第五部分:演講說服力與成功心法
一、增強(qiáng)說服力的八大技巧

1、語氣堅(jiān)定,目光有神;      2、用第三者見證;

3、具體舉例說明;            4、加深印象,不斷重復(fù);

5、引用精確的數(shù)據(jù);          6、引用多方面的確鑿事例

7、引用權(quán)威人士的話;        8、引用自己親身經(jīng)歷或親眼目睹的事例。

二、如何讓你的演講更有震撼力

1、聲音大一點(diǎn);        2、語速快一些;     3、語氣長一些;

4、表達(dá)要流暢;        5、感覺要興奮;     6、手勢要大氣。


三、專業(yè)演講必須具備的六個(gè)特性
1、有演講的愿望和熱情
2、有熟練的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗(yàn)
3、有較強(qiáng)的表達(dá)能力及幽默感
4、擅長講故事做活動(dòng)和聽眾溝通
5、心態(tài)平和不急不燥有耐心
6、善于學(xué)習(xí)有很強(qiáng)的研發(fā)更新能力

四、成為優(yōu)秀的演講者七個(gè)密訣心法
1、熱愛生活;     2、多聽演講;     3、歸零心態(tài);     4、真情實(shí)感;
5、多講多練;     6、熟能生巧;     7、時(shí)常檢討

第六部分:場景講話訓(xùn)練與上臺演練(穿插在各講之中)
一、每一個(gè)學(xué)員都要事前準(zhǔn)備“五個(gè)一”
  1. 一個(gè)有特色的別具一格的自我介紹(300字左右)
  2. 一篇公眾演講的開場白或結(jié)束語(200-350字);
  3. 一個(gè)精彩的故事(*好與企業(yè)或產(chǎn)品有關(guān));
  4. 一首詩歌或一篇散文(300字以內(nèi));
  5. 一段在不同場合中的講話“套路”或幽默的段子。
每個(gè)“一”的時(shí)間在1-2分鐘內(nèi)即可,但務(wù)必要背熟(脫稿)。以便在培訓(xùn)中能與授課人互動(dòng)和交流。
二、各種場景的講話訓(xùn)練:
1、命題演講訓(xùn)練;2、即興演講訓(xùn)練;3、辯論演講訓(xùn)練;4、主持會(huì)議訓(xùn)練;
5、宴會(huì)口才訓(xùn)練;6、會(huì)議總結(jié)訓(xùn)練;7、聽話技巧訓(xùn)練;8、演講禮儀訓(xùn)練。
三、每人準(zhǔn)備一段4-6分鐘的演講的課件
要求上臺講課時(shí)必須嚴(yán)格按授課技巧和原則完成自己講課。
四、積極參加課堂的提問與回答問題
在三天兩晚的學(xué)習(xí)中,每個(gè)學(xué)員必須在課堂認(rèn)真回答老師提出的問題,每個(gè)學(xué)員必須上臺6次以上。
五、學(xué)員著裝要求
學(xué)員在課堂訓(xùn)練時(shí)必須著正裝:“三子——領(lǐng)子、袖子、扣子”;著裝不整和隨意著不得進(jìn)入課堂。

六、演講與口才特訓(xùn)營結(jié)業(yè)演講要求:
1、時(shí)間:2—3分鐘之間,每個(gè)學(xué)員都要上臺;
2、內(nèi)容、題材不限,但必須是講自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和真實(shí)情感;
3、必須脫稿十分熟練和流利的演講;
4、語言必須要有明顯的4個(gè)變化;
5、必須運(yùn)用5個(gè)以上的手勢動(dòng)作;
6、演講的標(biāo)準(zhǔn)化、激情化、口語化的應(yīng)用必須到位;
7、應(yīng)盡量按演講服裝的要求著裝;
8、演講中如有互動(dòng)與掌聲、笑聲則更佳。

以上課程安排僅供參考,具體情況以現(xiàn)場授課為準(zhǔn)!


課程特色
1、該課程力求5個(gè)結(jié)合:理論與實(shí)踐相結(jié)合;講授與訓(xùn)練相結(jié)合;演練與點(diǎn)評相結(jié)合;示范與互動(dòng)相結(jié)合;案例與實(shí)用相結(jié)合。
2、深刻的道理體現(xiàn)在淺顯的比喻;復(fù)雜的難題溶解于簡單的故事。
3、寓教于樂,活躍的課堂氣氛,體驗(yàn)、參與、互動(dòng)的教學(xué)方式,讓大家在學(xué)中練,在練中學(xué)。
4、案例生動(dòng)、操作性強(qiáng);強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練,實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng);個(gè)性輔導(dǎo),實(shí)效性強(qiáng);簡單,有效,做得到。
培訓(xùn)形式:講解,訓(xùn)練,演練,點(diǎn)評,互動(dòng),激勵(lì),游戲,引導(dǎo),分享,角色扮演、活動(dòng)體驗(yàn)、小組討論。
課程需要用具如下:
1、會(huì)議室適當(dāng)大一些,有三尺講臺(放置講臺一側(cè)),便于互動(dòng);
2、兩個(gè)無線麥克風(fēng),音響稍好,必須有一個(gè)立式話筒桿;
3、投影儀幕布一套;
4、學(xué)員胸牌每人一個(gè),寫上姓名;
5、學(xué)員按5-8人一組,分組圍坐;名單一份,(姓名,部門,職業(yè)等資料)
6、計(jì)時(shí)的秒表;
7、放PPT的電腦一臺;
8、各組的名字牌號臺;
9、各組的組名、組呼用大白紙寫好貼在醒目處;
10、各組競賽的“龍虎榜”一張,掛在講臺側(cè)面;
11、攝像機(jī)一臺,對每個(gè)學(xué)員上臺的演講現(xiàn)場攝像;
12、學(xué)員手冊人手一本。





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“新夢想”,為改變而戰(zhàn)


新夢想演講力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)創(chuàng)建于2006年,至今已整整九年。九年來,我們只做了一件事以實(shí)用性為根本,以可操作為原則,在傳播正確演講理念的基礎(chǔ)上,科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練,全面提升公眾的演講水平。借新夢想網(wǎng)站(http://px.thea.cn/jg/gxxjmxx.htm)全面改版之機(jī),作為新夢想的創(chuàng)


    “新夢想”演講力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)創(chuàng)建于2006年,至今已整整九年。九年來,我們只做了一件事——以實(shí)用性為根本,以可操作為原則,在傳播正確演講理念的基礎(chǔ)上,科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練,全面提升公眾的演講水平。借“新夢想”網(wǎng)站(http://px.thea.cn/jg/gxxjmxx.htm)全面改版之機(jī),作為“新夢想”的創(chuàng)始人,我想在這里和大家說上幾句心里話。


    如果讓我用一個(gè)詞概括“新夢想”過去的九年,這個(gè)詞應(yīng)該是“悲壯”。演講培訓(xùn)不同于其他培訓(xùn),從涉足演講培訓(xùn)的那天起,我和我的團(tuán)隊(duì)就走上了一條與傳統(tǒng)意識、傳統(tǒng)思維以及習(xí)慣做法抗?fàn)幍牡缆贰?/span>


    為什么這樣講?道理很簡單。一個(gè)產(chǎn)品、一個(gè)企業(yè)乃至一個(gè)行業(yè),其存在的大前提是有價(jià)值,再說得直白一點(diǎn)是有用!而演講呢?在人們的心目中,演講恰恰是無用的。

一提到演講,很多人會(huì)想到演講比賽。演講比賽不用我過多描述,大家都懂:略帶夸張的表演、少數(shù)人參與、非經(jīng)常性,這些都是演講比賽較為顯著的特征。如果沿著“演講等于演講比賽”的路徑思考下去,演講培訓(xùn)不僅是一個(gè)奇葩的行業(yè),而且是一個(gè)根本沒有生命力的行業(yè),因?yàn)?,它不具備生存的基礎(chǔ)。


    但,事實(shí)是,演講比賽不等于演講!如果說演講是大海,演講比賽充其量只是一滴水;如果說演講是森林,演講比賽充其量只是一片葉。演講不但有用,而且是實(shí)用性強(qiáng)的人類活動(dòng)之一。在過去九年,“新夢想”一直大聲地在向公眾進(jìn)行這樣的喊話。


    雖然我們喊得很辛苦,甚至很悲壯,但是,我們?nèi)〉昧肆钊苏駣^而欣慰的結(jié)果。九年來,越來越多的人聽到了“新夢想”的呼喚。越來越多的人懂得了:演講,就是一個(gè)人面對三個(gè)以上的聽眾發(fā)表有目的的、連貫性的講話;越來越多的人認(rèn)識到:匯報(bào)工作、說明方案、介紹產(chǎn)品、激勵(lì)員工……這些都是演講;越來越多的人意識到:演講水平高低直接影響著工作結(jié)果和事業(yè)前途;越來越多的人走進(jìn)了“新夢想”的課堂,全面系統(tǒng)地提升演講能力。


    演講,在他們身上完成了實(shí)用性的回歸!而實(shí)用性,恰恰是演講與生俱來的根本屬性。

    “新夢想”團(tuán)隊(duì)有一個(gè)口號:“用演講傳播思想,用思想影響行動(dòng),用行動(dòng)改變世界?!眱H僅在思想理念層面影響公眾,并不是“新夢想”的初衷,更不是“新夢想”的目的?!靶聣粝搿币龅?,是在幫助公眾完成理念轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)能力上的提升,帶來切實(shí)的改變。務(wù)虛不是“新夢想”的風(fēng)格,務(wù)實(shí)才是“新夢想”的風(fēng)采。


    為此,我針對公眾普遍存在的三大演講難題:演講緊張——不敢開口;演講無法——不會(huì)演講;演講無料——無話可講,提出了“口才樹”理論體系和演講一陽指模板,將演講力訓(xùn)練引入科學(xué)系統(tǒng)同時(shí)又簡捷高效的軌道。九年來,“新夢想”累積培訓(xùn)學(xué)員數(shù)萬人,他們的演講力獲得了實(shí)質(zhì)性的提升,而演講力的提升又為他們迎來了更為廣闊的發(fā)展空間和更多的機(jī)遇,這些切切實(shí)實(shí)的改變帶給“新夢想”團(tuán)隊(duì)的事業(yè)成就感和滿足感是難以言表的。


    九年的不輟耕耘,如果說我們做對了什么,那就是我們洞悉了演講的本質(zhì),把握了演講的規(guī)律,提煉了演講力培訓(xùn)的有效方法,進(jìn)行了卓有成效的演講力訓(xùn)練。如果說我們有什么遺憾,那就是我們影響和改變的人還太少太少,衷心希望你就是下一個(gè)被影響、被改變的人?!靶聣粝搿睂⒂肋h(yuǎn)為改變而戰(zhàn)!



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