蘭州普通話科學(xué)發(fā)聲培訓(xùn)
發(fā)音標準，發(fā)音清晰，音聲優(yōu)美，聲情并茂
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課程介紹
蘭州言靈普通話科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，通過口部控制訓(xùn)練、氣息控制訓(xùn)練、聲音路線訓(xùn)練、喉部控制訓(xùn)練、共鳴控制訓(xùn)練等課程訓(xùn)練，幫助學(xué)員掌握發(fā)聲技巧，使學(xué)員聲音更加磁性、飽滿、圓潤、清晰。
培訓(xùn)對象
我們的課程針對性強，能夠助你提升自信
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方言矯正
當前經(jīng)濟大潮中我國各方言間的流動人口很多，為了相互溝通，他們都使用普通話。有鄉(xiāng)音的上班族，因此需要參加普通話等級考試的人員。
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構(gòu)音障礙
醫(yī)學(xué)上稱為言語不清，又叫吐字不清，俗稱“大舌頭”。原因在于發(fā)音器官生理異常或發(fā)音氣流方向排出異常，就會出現(xiàn)各種形式的發(fā)音不準。
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聽力障礙
這個過程需語言中驅(qū)，聽覺系統(tǒng)，發(fā)音器官，包括動力區(qū)，聲源區(qū)，調(diào)音區(qū)共同作用。 聽覺系統(tǒng)出現(xiàn)問題，無論認知能力還是發(fā)音都會出現(xiàn)問題。
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口吃障礙
口吃是一種言語障礙，表現(xiàn)為言語頻繁地與正常流利的人在頻率和強度上不同、且非自愿的重復(fù)(語音，音節(jié)，單詞或短語)、停頓、拖長打斷。
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腭裂障礙
腭裂語音是指由于腭裂、唇腭裂、隱形腭裂引起的言語障礙。先天腭裂患者因結(jié)構(gòu)異?；蛐g(shù)后 功能沒有恢復(fù)，而引起的發(fā)音不準現(xiàn)象。
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發(fā)育遲緩
言語發(fā)育遲緩是指因各宗原因造成兒童語言發(fā)育明顯落后于同齡兒童的一種語言障礙，表現(xiàn)為 說話晚，發(fā)音不準，語言表達和理解能力差。
課程收獲
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講話能力
通過實戰(zhàn)講話演練，提升學(xué)員講話能力，讓你說話自如
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調(diào)節(jié)內(nèi)心
深入克服緊張態(tài)度，克服內(nèi)心恐懼，確保解決緊張情感
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講話技巧
實用的講話技巧，保障日常生活人際溝通技巧的實用性
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教學(xué)流程
系統(tǒng)化的教學(xué)流程，針對問題分析，幫助能力全面提升
授課模式
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體驗式訓(xùn)練所有訓(xùn)練課程打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用“啟發(fā)、參與、互動、體驗式”的小班教練式訓(xùn)練模式，讓學(xué)員在實戰(zhàn)中將死知識轉(zhuǎn)化為活技能，從而擁有健全的學(xué)習(xí)體系。 -
參與式教學(xué)借鑒卡耐基成功國際教育理念，采用小班授課體驗參與式教學(xué)模式，講授簡單有效表達方法，通過現(xiàn)場反復(fù)演練，讓學(xué)員徹底解決當眾講話系列難題， 表達自己。
蘭州言靈教育口才培訓(xùn)學(xué)校口才培訓(xùn)學(xué)校以課程實踐為主，結(jié)合理論技巧，多元化的教學(xué)方式，多場景模擬體驗，講解，對練，示范，點評，上臺實踐，幫助學(xué)員順利學(xué)會口才。
輔導(dǎo)優(yōu)勢
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1
針對性極強
個人分析測評量身定制的輔導(dǎo)方案教練式的口才訓(xùn)練 “量身定制”的切合實際的演講口才輔導(dǎo)， 缺什么、補什么，用什么、學(xué)什么，事半功倍。
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2
提升速度快
開會講話、大會演講、說明會演講、年會演講、慶典演講、 路演演講，主持、朗誦、普通話等各種場合，可幫你修改演講稿， 姿態(tài)和禮儀的提升等等。
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3
培訓(xùn)更方便
一對一教學(xué)，培訓(xùn)時間、地點由學(xué)員與講師 事先約定?？紤]到學(xué)員工作繁忙的實際情況， 講師也可應(yīng)學(xué)員要求登門輔導(dǎo)。
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4
形式更靈活
場景體驗式+教練式方式： 方法講授+現(xiàn)場練習(xí)+點評輔導(dǎo)+游戲互動+單對單訓(xùn)練+個性訓(xùn)練 說得到位，說的透徹，說得得體。
蘭州哪家口才培訓(xùn)比較好
蘭州言靈口才培訓(xùn)學(xué)?？诓排嘤?xùn)學(xué)校開設(shè)有口才培訓(xùn)等課程，聘請老師任教精講課程，聚焦重點難點課程，迅速提升你的表達、溝通、說服、談判、演說及人際交往能力，掌握即興發(fā)揮能力，自如應(yīng)對各種沒有準備的場合。
蘭州言靈口才學(xué)校
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關(guān)于我們
甘肅言靈教育咨詢有限公司于2007年5月入駐蘭州，引進國外先進的教育理念和教學(xué)方法，謹遵本校辦學(xué)宗旨和校訓(xùn)，其統(tǒng)一的模式，獨特的風(fēng)格，深受學(xué)員的高度贊賞。特別是六大精品課程的開設(shè)，填補了國內(nèi)傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場的空白，滿足了現(xiàn)代人提高個人綜合素質(zhì)的需求，奠定了其“成功素質(zhì)培訓(xùn)機構(gòu)”的堅實地位。經(jīng)過實踐，甘肅言靈教育咨詢有限公司形成了社會培訓(xùn)與企事業(yè)內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，青少年培訓(xùn)與成人培訓(xùn)相銜接，培訓(xùn)課程與教材音像產(chǎn)品相配套的成熟有效的辦學(xué)模式，連續(xù)三年被評為語言誠信培訓(xùn)機構(gòu)，在社會上贏得了良好的口碑和極高的聲譽。
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學(xué)口才的好處
一個會說話的人，可以流利地表達出自己的意圖，也能夠把道理說得很清楚、動聽，使別人很樂意接受。有時候還可以立刻從問答中測定對方語言的意圖，從對方的談話中得到啟示，了解對方，與對方建立良好的友誼。但是，我們?？吹皆S多不會說話的人，他們說話不能完全表達出自己的意圖，往往使對方聽起來費神，而又不能使人信服地接受，這就造成了一種交際上的困難。
甘肅言靈教育咨詢有限公司于2007年5月入駐蘭州，引進國外先進的教育理念和教學(xué)方法，謹遵本校辦學(xué)宗旨和校訓(xùn)，其統(tǒng)一的模式，獨特的風(fēng)格，深受學(xué)員的高度贊賞。特別是六大精品課程的開設(shè)，填補了國內(nèi)傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場的空白，滿足了現(xiàn)代人提高個人綜合素質(zhì)的需求，奠定了其“成功素質(zhì)培訓(xùn)機構(gòu)”的堅實地位。經(jīng)過實踐，甘肅言靈教育咨詢有限公司形成了社會培訓(xùn)與企事業(yè)內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，青少年培訓(xùn)與成人培訓(xùn)相銜接，培訓(xùn)課程與教材音像產(chǎn)品相配套的成熟有效的辦學(xué)模式，連續(xù)三年被評為語言誠信培訓(xùn)機構(gòu)，在社會上贏得了良好的口碑和極高的聲譽。咨詢電話：13088730901
如何鍛煉自己的口才和膽量
模擬訓(xùn)練
??模擬訓(xùn)練也可以稱為實戰(zhàn)訓(xùn)練，在模擬訓(xùn)練中，你的一舉一動都好像要面對聽眾一樣，一遇到不理想的地方就進行改正，直到自己滿意為止，就好像在實戰(zhàn)學(xué)習(xí)向假象敵發(fā)起攻擊一樣，要求逼真，才能檢驗到自己的水平。
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