蘭州少兒口才培訓(xùn)
讓孩子成為小小演說(shuō)家
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課程介紹
蘭州少兒口才培訓(xùn)課程，通過(guò)自我介紹、演講主持訓(xùn)練、肢體語(yǔ)言訓(xùn)練、互動(dòng)訓(xùn)練，讓孩子能夠面對(duì)眾人說(shuō)話不緊張、大方得體，思路清晰、語(yǔ)言表達(dá)流暢。學(xué)會(huì)情緒管理，培養(yǎng)強(qiáng)大的心理素質(zhì)，綜合提高情商，成為高情商的人學(xué)會(huì)把能力用到正確的地方，達(dá)到敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、巧說(shuō)、能說(shuō)的目的，練好口才
蘭州城關(guān)區(qū)哪家口才培訓(xùn)比較好
蘭州言靈口才培訓(xùn)學(xué)?？诓排嘤?xùn)學(xué)校開(kāi)設(shè)有口才培訓(xùn)等課程，聘請(qǐng)老師任教精講課程，聚焦重點(diǎn)難點(diǎn)課程，迅速提升你的表達(dá)、溝通、說(shuō)服、談判、演說(shuō)及人際交往能力，掌握即興發(fā)揮能力，自如應(yīng)對(duì)各種沒(méi)有準(zhǔn)備的場(chǎng)合。
您的孩子是否有如下問(wèn)題需要解決
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1
您的孩子是否在外人面前不敢說(shuō)話？
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2
您的孩子是否無(wú)法表達(dá)自己內(nèi)心想法？
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3
您的孩子是否說(shuō)話逆反心理較強(qiáng)？
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4
您的孩子領(lǐng)導(dǎo)力和表達(dá)力不如別人？
課程介紹
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《青少年口才與交際訓(xùn)練課程》是武漢卡耐基培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)全新設(shè)立的一項(xiàng)新的針對(duì)于青少年所開(kāi)設(shè)的一門課程，致力于幫助更多需要改變的青少年，《青少年口才與交際訓(xùn)練》是父母送給孩子的較有價(jià)值的禮物，讓我們祖國(guó)的新一代能夠健康的成長(zhǎng)，蛻變將從這里開(kāi)始，我們期待著您的加入！該課程突破了傳統(tǒng)“填鴨式”教育模式，采取卡耐基先生的經(jīng)典有效地參與式的教學(xué)方式，啟發(fā)、互動(dòng)、體驗(yàn)式教學(xué)，課堂上學(xué)員是主角，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。
教學(xué)大綱
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自我介紹訓(xùn)練
清晰地介紹自己，樹(shù)立信心，相信自己。
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表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練
清晰地有條理地，表達(dá)自己的想法。
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五覺(jué)表現(xiàn)訓(xùn)練
增加表現(xiàn)力，表達(dá)更豐富，更生動(dòng)。
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人際溝通訓(xùn)練
人緣更好，獲得師長(zhǎng)同學(xué)歡迎。
青少年口才培訓(xùn)，能讓孩子得到什么
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自信
克服緊張，建立自信
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口才
活動(dòng)主持，游刃有余
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情商
孝順感恩，合作溝通
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氣質(zhì)
形象禮儀，積極陽(yáng)光
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勇敢
勇于挑戰(zhàn)，敢于堅(jiān)持
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積極
熱愛(ài)學(xué)習(xí)，開(kāi)朗大方
課程收獲
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更加自信形成開(kāi)朗自信的性格，更有勇氣，上課敢于回答問(wèn)題，善于和老師同學(xué)溝通。 -
更加自立學(xué)會(huì)自我的管理，學(xué)會(huì)更加自立，自己管理好自己的時(shí)間，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
孩子學(xué)口才的好處
孩子的年齡雖然小，也是一個(gè)“社會(huì)人”，需要和人交流溝通。當(dāng)孩子展示自己的時(shí)候，給人的第一印象不會(huì)是唱歌，也不會(huì)是彈琴，而是語(yǔ)言。那么，語(yǔ)言的重要性不必多言。青少兒口才培訓(xùn)中心的老師指出，學(xué)習(xí)口才，體會(huì)通過(guò)朗誦、故事、主持詞等形式，學(xué)習(xí)韻律、節(jié)奏、語(yǔ)音、語(yǔ)氣變化來(lái)表現(xiàn)不同情緒。并加入適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言做輔助表演。鍛煉學(xué)員在公眾場(chǎng)合自我展示的信心和表現(xiàn)力，提高其語(yǔ)言表達(dá)能力。
為什么選擇蘭州言靈少兒口才？
言靈口才采用獨(dú)特的教學(xué)方法，課程實(shí)用性強(qiáng)
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課程實(shí)用性強(qiáng)
課程架構(gòu)清晰，以實(shí)用為基礎(chǔ)，善于挖掘孩子的需求，強(qiáng)調(diào)學(xué)員的互動(dòng)性和參與性，在 開(kāi)心的氛圍下學(xué)習(xí)。所授課程不但理論實(shí)質(zhì)，而且實(shí)際有效。讓孩子在經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后能馬上運(yùn)用到生活和課堂上，并達(dá)到事半功倍的效果。
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獨(dú)特教學(xué)方法
“言靈”系列課程中融入大量實(shí)際案例和許多互動(dòng)式的游戲及體驗(yàn)式的練習(xí)，用亮劍老師創(chuàng)立的“心態(tài)魅力語(yǔ)言學(xué)”因人而異，對(duì)癥治療，使學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)發(fā)掘自身潛意識(shí)里的巨大潛能，提升了個(gè)人多方面的潛能，深受學(xué)員的好評(píng)。
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善于挖掘潛能
言靈用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，為孩子量身訂做各類的訓(xùn)練課程，深層次挖掘個(gè)人的潛能。并且強(qiáng)調(diào)：孩子的教育是要讓他們?cè)陂_(kāi)心中去用心體會(huì)，而不是強(qiáng)制性的死記背會(huì)，訓(xùn)練課程始終貫穿并實(shí)踐“言靈精神”的勇敢、自信和堅(jiān)強(qiáng)。
蘭州言靈教育口才培訓(xùn)學(xué)?？诓排嘤?xùn)學(xué)校以課程實(shí)踐為主，結(jié)合理論技巧，多元化的教學(xué)方式，多場(chǎng)景模擬體驗(yàn)，講解，對(duì)練，示范，點(diǎn)評(píng)，上臺(tái)實(shí)踐，幫助學(xué)員順利學(xué)會(huì)口才。
蘭州言靈口才學(xué)校
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關(guān)于我們
甘肅言靈教育咨詢有限公司于2007年5月入駐蘭州，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，謹(jǐn)遵本校辦學(xué)宗旨和校訓(xùn)，其統(tǒng)一的模式，獨(dú)特的風(fēng)格，深受學(xué)員的高度贊賞。特別是六大精品課程的開(kāi)設(shè)，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場(chǎng)的空白，滿足了現(xiàn)代人提高個(gè)人綜合素質(zhì)的需求，奠定了其“成功素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”的堅(jiān)實(shí)地位。經(jīng)過(guò)實(shí)踐，甘肅言靈教育咨詢有限公司形成了社會(huì)培訓(xùn)與企事業(yè)內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合，青少年培訓(xùn)與成人培訓(xùn)相銜接，培訓(xùn)課程與教材音像產(chǎn)品相配套的成熟有效的辦學(xué)模式，連續(xù)三年被評(píng)為語(yǔ)言誠(chéng)信培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在社會(huì)上贏得了良好的口碑和極高的聲譽(yù)。
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學(xué)口才的好處
這是一個(gè)越來(lái)越注重”說(shuō)”的時(shí)代：競(jìng)爭(zhēng)職位、應(yīng)聘面試、推銷業(yè)務(wù)、別人、甚至談戀愛(ài)……都要有說(shuō)服力。社交的成功，往往是口才的產(chǎn)物。口才是一門語(yǔ)言的藝術(shù)，是用口語(yǔ)表達(dá)思想感情的一種巧妙的形式。懂得語(yǔ)言藝術(shù)的人，懂得相處之道的人，他不會(huì)勉強(qiáng)別人與自己有相同的觀點(diǎn)，而是巧妙地引導(dǎo)他人到自己的思想上來(lái)。
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